社会科学研究进展

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《社会科学研究进展》系开放获取期刊,主要刊登人文社会科学领域的最新研究成果,重视基础理论与应用理论的研究;包括经济、文化、历史等社会学学术论文和成果报道及评述。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论社会科学领域内不同方向问题与成果的学术交流平台。
ISSN: 3079-1278
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流行语“内卷”的社会语用功能分析 下载:202 浏览:1619
摘要:
流行语“内卷”,是社会发展趋向与网络生态文化的集中展现,反映出竞争白热化阶段人类与生存困境的斗争,折射出社会群体的心理诉求和情绪变化。本文探究流行语“内卷”所折射的社会语用功能,对于洞悉社会的新动态、培育积极健康的竞争观与加强网络用语的规范性具有现实指导意义。
新时代社会治理的探索与创新 下载:145 浏览:1704
摘要:
社会治理事关国家兴衰、社会发展、人民福祉,加强和创新社会治理,是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容。本文对新时代社会治理的探索与创新进行分析,以供参考。
小学语文经典诵读教学中社会主义核心价值观融入策略分析 下载:172 浏览:1972
摘要:
随着社会的发展,社会主义核心价值观逐渐融入到教育教学中,成为教育教学中所必须遵循的一条重要原则。在经典诵读教学中,不仅要注重传统文化知识传授,更要注重社会主义核心价值观的树立。立德树人是社会主义核心价值观建设之本。基于此,本文简单讨论社会主义核心价值观融入小学语文经典诵读教学的意义,深入探讨融入策略,以供参考。
论新时代社会治理的科学内涵 下载:181 浏览:2165
摘要:
社会治理是国家治理的重要组成部分。新发展阶段社会治理,要坚持“以人民为中心”的价值导向,坚持“共建共治共享” 的基本要求,坚持“基层社会治理”的重要任务,对提升社会治理水平具有重大意义。
社会主义核心价值观在小学语文教学中的渗透研究 下载:166 浏览:2079
摘要:
学校是教书育人的主要阵地,是培养学生价值观、世界观、人生观的重要场所。在小学阶段的教育工作中,语文学科的价值不言而喻,其作为学生接触的第一门学科,对于学生的成长及发展均起到了极为明显的影响。语文学科具有较为丰富的人文性,其中所包含的内容与中华民族的优良文化息息相关,可以为社会主义核心价值观的渗透提供充足支撑。
小学道德与法治社会主义核心价值观的教学策略研究 下载:204 浏览:1730
摘要:
在思想道德教育和法制教学中有机融合社会主义核心价值观教育,是对思政课教育的必然需要。为了更有效贯彻社会主义核心价值观教学,道德与法治课的老师们必须从平时的德育教学中,强化学习方法、培养整合意识、坚持融合理念等方面进行着力,以增加道德与法治课的教学亲和力、兴趣、针对性和实效性。同时道德与法治课老师们不仅要重视学习者的主动性,而且还要以身作则,充分发挥道德表率作用。
关于社会考试考务管理的研究 下载:181 浏览:2186
摘要:
“社会考试是国家授权,由相对独立的考试机构依法主持,面向社会实施的各种教育考试。称其为社会考试,目的是将它与各级各类学校向在籍学生实施的各种校内教育考试加以区别。”与学历证书考试相比较,社会考试有很强的社会性,其宗旨是为社会培养专业的技能人才和社会急需的能力型人才。近年来,随着我国现代化建设的发展,社会考试的种类不断增加,规模不断扩大,公众报考积极性也不断提高。
社会需求导向下沈阳体育学院体育舞蹈课课程设置的SWOT分析 下载:163 浏览:1722
摘要:
现阶段,我国社会经济的飞速发展,人们的思想观念发生了很大的转变,提高了健身意识和对美的追求。而当前社会对体育舞蹈专业人士的要求也有所转变,与之前的要求相比,存在一定矛盾。根据沈阳体育学院舞蹈课程的教学内容与实际情况进行有效的分析,及时做出调整,并有所改善。
社会科学研究进展期刊指标
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2018-2025
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