过刊文章-当代音乐研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代音乐研究

《当代音乐研究》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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聚焦发展，推进优化背景下的小学音乐教学探索下载：311 浏览：1347

刘茜《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

如今，在大力推行素质教育的时代，因为仍被教师主导观念所禁锢，在小学音乐课堂教学中依然是教师带，同学们一起唱，常常将音乐课变成了单纯的“唱歌课”，课堂艺术气氛十分单调，学生们的想象力和创造力也在这种单调的教学氛围中渐渐“沉睡”。那么，在目前的教学环境下，怎样才能更好地开展音乐课程教学呢？基于此，在小学音乐教学中，老师要根据孩子们的喜好，设计出适合孩子们的教学方法，将他们的思想与情感相结合，进而激发他们的主动学习。

《指南》背景下幼儿园音乐活动的组织与实施下载：306 浏览：1346

金英《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

音乐艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，古今中外，无数人热衷于音乐，在音乐的熏陶下，人的思想、内涵、外在气质都会发生变化，也让自己对周围世界认识和情绪态度的表达幼儿特有的方式。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。而教师是《指南》与幼儿发展之间的桥梁和纽带，贯彻《指南》的关键在于教师。

小学音乐课堂线上线下混合式教学模式研究下载：309 浏览：1359

李博文《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

随着信息技术的不断发展，线上教学与线下融合教学的模式已成为当前义务教育阶段的热点。就小学音乐教学来说，线上教学不受时空限制能更好的为学生带来新奇的体验也为广大音乐教师所重视。然而如何在现有教学模式基础上，如何进一步促进线上线下教学模式融合，进一步为学生创设良好的教育教学环境，是当前我们亟需思考的问题。本文就是笔者在对当前线上线下教学融合模式基础上结合日常教学实际，提出几点有利于小学音乐课堂线上线下混合式教学的有效方法。希望本文的撰写能够为小学音乐线上线下融合教学提供些许参考。

情感渗透视域下谈高中音乐欣赏课开展的策略下载：315 浏览：1351

邹萍《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

情感教育在高中音乐教学中有着无可替代的地位，情感教育通过激发学生的内心情感，使其逐渐内化成为学生自身的思想素质。因此，在高中音乐教学中，教师应综合考虑学习能力、兴趣、动机等综合因素，以教学内容为依据，以情感教育为中心，全面提高学生的综合素质，实现学习能力和积极情感培养的目标。

服装表演中的音乐及灯光应用研究下载：307 浏览：1337

欧大同《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

人们的审美意识和追求在随着时代发展而发生重大改变，在服装表演中，一味只重视模特的表演是无法适应时代发展需求的，与服装表演综合艺术的发展趋势相背离。在服装表演中，模特的基本素养虽然非常重要，但是通过音乐和灯光等其他服装表演要素的配合能够显著强化服装表演的舞台效果，使其更具艺术感染力，从而获得观众认可。因此，如何强化音乐及灯光在服装表演中的应用是服装表演研究应该重视的基本内容。

小学音乐在线课堂活动设计下载：304 浏览：1345

周靖《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

鉴于目前小学音乐教学的重要性，以及小学音乐教学与线上教学模式的关系，为关注这一话题的相关人士提供参考。

打击乐器非洲鼓在大班幼儿音乐活动中的实践应用下载：303 浏览：1335

韩俊玲《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

打击乐器是孩子学习声乐最好的启蒙乐器，因为打击乐器发出的声音是很简单的，而且不会因音准问题而感到烦恼，完全能够满足孩子对音乐学习的渴求，掌握起来比较轻松。打击乐器主要表现在对歌曲节奏的反映、领悟、模仿和记忆，让孩子能够有节奏的做出运动，让孩子的智力开发受到良好的促进。对孩子的身心均衡、和谐的成长产生了相当好的促进作用。能够使孩子反应更为敏捷、思维更为开阔、观察力更为细致、创意和想像更为的丰富。

基于核心素养下高中音乐鉴赏教学探究下载：301 浏览：1336

陈向波《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

要提高学生的基本素质和良好品格，使其逐渐形成正确的人生观和价值观，关键在于“音乐核心素养”的培养。在高中音乐教育中，教师教学要注重与核心素养相结合，以转变课堂教学为突破口，使高中音乐教学进程得以不断地改善，从而不断提高学生的审美能力，陶冶情操，完善人格，进一步提高学生的文化素养，树立多元文化价值观，使其得到综合发展。

中职音乐社团管理模式的实践与探索下载：324 浏览：1532

骆海英《当代音乐研究》 2023年1期

摘要:

中职学校学生的音乐社团可以深化对中职学生综合素质能力的培养，更好地激发中职学生的艺术实践兴趣，从而实现学生的全面发展；同时也丰富了校园的文化生活，强化了学生的思想道德素质，为学校精神文明建设奠定坚实的基础。笔者在本文对中职学校音乐社团组织的实际运行的参与要素、主要内容及影响等方面进行了相关研究，同时对其所面临问题的解决方案进行了初步探讨，可以为今后的中职学校音乐类社团的运行与管理提供参考。

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当代音乐研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

698

访问量 :

156238

下载量 :

49832

总被引次数 :

473

影响因子 :

0.892

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