过刊文章-当代音乐研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

当代音乐研究

《当代音乐研究》系开放获取期刊，主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养探析下载：362 浏览：1436

朱思涵《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

音乐教学与其他科目的教学方式是不一样的。其他的教学方式的重点在于能够将很强的理论和抽象的知识更有效地传授给学生。但是，音乐教学则是注重感性方面的教学，让学生拥有丰富的情感世界，让其可以更好地感受到社会和自然给他们带来的美好，从而逐渐将审美情感培养起来。因此，在如今的小学音乐教学中，老师必须要考虑到学生心理和生理方面的问题，并以此为基础着手分析，改变以往在音乐教学上单调的教学模式，采用多元化的教学手段和方式，从而引导出学生对音乐的学习兴趣，让音乐更好地帮助学生健康快乐地成长。

情境教学在小学音乐课堂中的应用研究下载：390 浏览：1431

张涵《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

在我国新课改和素质教育的背景下，小学音乐教学中，教师要改变应试教育的理念，加强学生的素质教育，促使学生全面发展。情境教学中学生可以沉浸在特定的场景中，通过歌词可以加强学生对音乐的理解，通过旋律有助于学生把握音乐中包含的情感基调，有助于提升学生的艺术素养。

小学音乐合唱基础训练的研究探析下载：361 浏览：1421

李璐《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

音乐是一种传达情感的方式，学生在倾听音乐的过程中可以释放压力，保持愉悦的心情。合唱是集体演唱的方式，通过合唱的方式展示音乐作品，可以通过较强的表现力传达音乐中的情感。因此，小学音乐教师应该重视对学生的合唱基础训练，学生要有顽强的毅力训练基本功，训练过程中团队每一位成员需要配合和努力，才能共同演唱出美妙的音乐。

摭谈小学音乐课堂的实践活动设计下载：369 浏览：1432

何婧《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

音乐课堂是小学生展现自我的平台，是教师传授音乐知识的主要阵地，根据小学生成长发展的主要特点，为小学生设计形式多样的音乐实践活动，可以活跃小学生的思维，丰富他们的想象力。但实际的音乐实践活动却不容乐观，有很多困难摆在我们面前，成为小学音乐实践教学活动的障碍。下面就小学音乐课堂实践活动教学设计谈几点自己的思考。

探析小学音乐课堂合唱教学效率提升的有效方法下载：339 浏览：1395

张芹《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

在新课改的大背景下，我国音乐课程标准对音乐教师提出了更高的要求。由于合唱教学可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，培养学生对音乐课程的理解与认知能力，因此，小学音乐教师中，要采用多样化、科学化的方法，不断提高学生整体的合唱水平，使小学生在实际活动体验中提高自身的音乐学习质量。

体态律动在初中音乐教学中的运用下载：368 浏览：1437

俞珏娟《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

初中时期，是培养学生对音乐感悟能力以及鉴赏能力的关键时期。所以，教师要合理运用教学模式，提升学生对课堂的兴趣，培养学生的音乐素养，其中体态律动在这一过程中，受到了一致好评。初中学生的特点是好动、好奇，体态律动也完全符合学生的发展规律。下文中，主要阐述了体态律动在音乐课堂上的意义，以及体态律动具体的运用策略，仅供参考。

小学音乐教育中审美意趣培养策略微探下载：365 浏览：1424

童蕾《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

教育改革工作的不断推进下，小学音乐教学得到的重视程度越来越高，教学内容也越发的丰富，但同时也对其教学质量提出了更高的要求。音乐教育作为“审美教学”中最为关键的教学内容，可以有效起到培养学生审美品位和陶冶学生的审美情操的重要作用。而作为小学音乐教师既肩负着教授小学生日常基础音乐知识及教授小学生学唱歌的任务，又肩负着培养小学生审美意趣的重要任务。本文以现阶段小学音乐审美意趣教学中存在的问题为出发点，针对小学音乐教学中小学生审美意趣的培养策略进行探索，旨在为今后小学音乐教师的音乐教学提供更多的教学依据。

小学音乐课堂中游戏教学的策略探究下载：367 浏览：1418

浦园《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

音乐学科属于蕴含丰富情感的一门艺术课程，在音乐中具有较强的表现和感染性。因此，在教学过程中，必须打破传统的教学模式，采用新颖有效的教学手段。而游戏是一种能够提高学生的音乐素养的综合性活动，深受小学生的欢迎，而且它的实用性和趣味性很高，可以通过玩游戏让小学生掌握了一些关于音乐的知识，这不仅符合了学生的个性，而且还能有效提高小学音乐教育的质量。

初高中音乐教学衔接的策略探究下载：366 浏览：1410

陈薇《当代音乐研究》 2023年10期

摘要:

高中课程改革已经实施多年。由于教科书知识结构等方面的变化，初中与高中的教学衔接将面临许多新问题，高中生也将面临课程改革以及音乐带来的新挑战。因此，初中和高中音乐教学的衔接尤为重要。

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当代音乐研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

698

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