中国音乐学报
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ISSN: 3080-1478

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  • 浅谈高校学前教育专业音乐课程改革的思考 下载:300 浏览:3008
  • 黄毕莎 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    在时代的进步和发展中,我国对人才的需求不再是单一类型的专业人才,而是全面性发展的人才。在学前教育专业中音乐教学愈发受重视的现在,相关教师应该以新课程改革和素质教育为背景,改革学前教育专业音乐课程。此种改革不仅包括教学方式、教学理念,还包括教学目标、教学进度、教学体系。在国家层面,要加大改革力度;在学校层面,要积极的学习国外先进的教育方法;在教师层面,要加强培训;在学生方面,要把控学情。
  • 语篇分析视角下西方音乐剧的汉译研究——以程何翻译系列作品为例 下载:250 浏览:2503
  • 袁利 鲍瑾 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    近年来,西方引进音乐剧在中国本土市场上蓬勃发展,随着这一趋势的不断推进,国内观众对音乐剧翻译的质量要求也越来越高。本研究将语篇分析的理论(衔接连贯理论、主述位推进理论)应用于音乐剧剧本的研究上来,意在提炼出行之有效的音乐剧翻译方法,从而促使国内观众无差别地体验西方音乐剧的魅力所在。研究选取国内知名译者程何翻译的系列音乐剧作品《吉屋出租》、和《我,堂吉诃德》,探讨程何为实现源语篇交际意图,如何将译文重建起来。研究发现,程何在译文中恰当地扩充、替换、删除、重选了原有的衔接,合理的合并、简化原文中过于繁复的衔接链并延长其长度。同时,根据源语篇不同的交际意图,程何在译文中选择不同的主述位推进模式来提高译文的可接受性。至于篇章结构的调整,译文中并未发现有明显语步的插入或删除。而对待风格迥异的音乐剧,程何也并未采取明显不同的再现方式,这些不足都有待在日后的研究和实践中不断改进。
  • 音乐游戏在小学音乐教学中的有效运用研究 下载:270 浏览:2708
  • 王瑜 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    音乐课程作为小学教育体系的重要组成部分,对提高学生的艺术情感和审美能力具有重要作用。对于小学生来说,音乐教育是一种启蒙教育,可以潜移默化地提高学生的艺术素养。在小学音乐教学中合理运用音乐游戏,可以丰富课堂教学形式,活跃课堂气氛,激发学生学习音乐的兴趣。基于此,本文主要对音乐游戏在小学音乐教学中的应用进行了详细的分析,以期对提高小学音乐教学质量有所帮助。
  • 浅析小学音乐合唱教学策略 下载:300 浏览:3005
  • 乔荣 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    合唱教学法目前已经成为小学音乐课堂教学有效的教学方法之一,合唱教学法可以有效地提高学生的音乐素质,让学生在音乐学习过程中有强烈的团队合作精神。纵观目前,合唱教学法在整体音乐教学中已经占据重要的地位。本文立足于小学音乐教学角度,分析了小学音乐合唱教学策略,希望具有一定参考价值。
  • 小学音乐欣赏教学浅谈 下载:280 浏览:2805
  • 范文仙 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    在新的教育改革背景之下,老师要严格地遵循新课改的教学要求,将改革的各项任务有效落实和完成。进一步突出学生的主体地位,对现有的教学模式进行优化升级,不仅仅要将基础的知识传授给学生,还需要对学生的音乐赏析水平进行培养和提升,进而更好地提升学生的综合素养,这样也可以确保学生的健康发展。
  • 小学音乐教学创建高效课堂的探究 下载:260 浏览:2608
  • 张琼 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    在当前素质教育蓬勃发展的形势下,小学是学生面对面交流、培养艺术素养的重要时期。小学音乐教师必须不断创新教学模式,营造音乐氛围,以突出自身的优势。在小学音乐学习中,展示教学形象,培养音乐认知,是提高学生知识水平,使学生不断加深新鲜感的重要手段。笔者将根据自己的小学音乐教育经验,阐述在小学音乐教育中进行的高效课堂的探索,希望能对小学音乐教育工作者有一定用处。
  • 基于核心素养的初中音乐教学初探 下载:260 浏览:2606
  • 南丽玲 《中国音乐学报》 2022年1期
  • 摘要:
    中国学生想要适应未来社会的快速发展,那么必须具备一定的核心素养,也要具备相关的能力,这也是在教育过程当中落实立德树人的关键任务。随着当下教育形势的变化,音乐学科所具备的作用也在逐渐凸显。当下音乐学科的教学不仅仅能够对学生的音乐素养进行有效的提升,而且还可以使学生所具备的各个方面的能力得到进一步的加强,为将来学生走入社会进行工作奠定基础。
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