文章-世纪中文出版社

郭亚雄1 刘其斌1，2 尚晓娟1 徐鹏1 周芳1 《新材料》 2018年2期

摘要:

高熵合金作为金属材料领域近年来的三大突破之一，其开拓性地打破了传统合金设计理念的思想囚笼，适当配比的高熵合金可制得具有高强度、高耐磨性及耐蚀性等优异性能的合金材料。Fe、Co、Cr、Ni四种元素在高熵合金体系中研究得最为广泛，并得到一定的研究成果。从CoCrFeNi-M系高熵合金的结构与相变特点切入，介绍了高熵合金的结构分类特点，分析了高熵合金相形成及其规律，阐述了合金元素对铸态高熵合金相结构的影响，探讨了高熵合金的热处理过程。最后，总结了高熵合金的研究现状及其存在的问题。

钢琴基础教学中的踏板使用下载：68 浏览：374

周芳竹《当代音乐研究》 2019年4期

摘要:

在钢琴教学中,尤其是在基础教学中,老师们很少给学生传授关于钢琴踏板的使用技巧,只有在学生迫不得已需要使用到踏板时,才模糊地而且不系统进行指导。久而久之,就造成了学生们不会正确踩踏板。例如:有些学生为了让所弹的曲目感觉内容丰富,不管什么风格的乐曲前前后后都踩着踏板不松,更有甚者,个别学生还随便应用踏板来掩盖弹琴水平上的缺陷等,这些都是应该需要及时纠正的问题。

区分性评估：新型城镇化进程中义务教育学校评估的突破路径下载：87 浏览：504

张瑞周芳《中国教育探索》 2020年1期

摘要:

新时代背景下,学校评估能否适应新型城镇化建设进程,发挥评估的预期作用,在很大程度上取决于评估自身的选取。区分性义务教育评估的突破路径是:在价值选择上,以形成性理念为取向,修正评估的预设化偏差;以情境化理念为取向,调适评估的规范化定式;以差异化理念为取向,制衡评估的利益化冲突;以增值性理念为取向,落实评估的有效化价值。在行动逻辑上,实现评估目标的"应区分",即学校定位的特色化;实现评估条件的"区分",即办学资源的差异化;实现评估内容的"再区分",即课程教学的风格化;实现评估结果的"去区分",即学生教师的个性化。

教师职业意识基本内涵及养成路径下载：63 浏览：92

涂睿1 周芳2 《国际教育论坛》 2018年11期

摘要:

教育职业意识的基本内涵包括角色意识、职业道德意识和服务意识。教师需要角色意识是因为在履行教育职责过程中会产生一定的主观感受,教师要实现对个人职业角色的了解、认同和接纳。教师需要职业道德意识是因为教学是一项专业性较强的活动,它要求教师具有较强的职业素养和职业道德,同时教学也是一种道德活动,它要求教师遵循较高的社会道德标准和通行的教育伦理。教师需要服务意识是因为在职业活动中教师职业作为一个服务性职业,其服务对象具有特殊性,教师要通过良好的教学技能和技巧满足学生的需要。教师职业意识的研究通过探析教师职业意识的基本内涵以及在教学过程中养成教师职业意识的途径,以促进教师职业意识的养成。

从HPT轴角度探讨桂枝-附子在金匮肾气汤中温补肾阳的作用机理下载：84 浏览：504

戴冰1 杨梦琳2 张嘉妮2 李玉星2 周芳亮2 肖子曾2 《中医研究杂志》 2018年8期

摘要:

观察金匮肾气汤及桂枝-附子对肾阳虚模型小鼠下丘脑-垂体-甲状腺(HPT)轴的影响,并探讨桂枝-附子在金匮肾气汤中温阳补肾的作用机理。方法:将60只昆明种(KM)小鼠随机分为空白组、肾阳虚模型组、金匮肾气汤组(10.53生药g/kg)、桂枝-附子组(0.78 g生药/kg),每组15只;并按照每只小鼠25 mg/kg的体质量灌胃氢化可的松注射液,建立肾阳虚小鼠模型;测量体质量的变化,检测血清三碘甲腺原氨酸(T3)、甲状腺素(T4)及血清甲状腺激素(TSH)含量,血浆环磷酸腺苷(c AMP)、环磷酸鸟苷(c GMP)含量,并观察甲状腺病理组织形态学改变。结果:肾阳虚模型小鼠体质量、血浆中c AMP含量、c AMP/c GMP比值、血清中T3、T4及TSH含量均降低;金匮肾气汤及桂枝-附子组均能增加肾阳虚模型小鼠体质量、提高血浆c AMP含量、c AMP/c GMP比值及血清TSH、T3、T4含量。结论:桂枝-附子为金匮肾气汤温发挥补肾阳作用的主要药效物质基础,该方的温补肾阳的作用机制可能与其升高HPT轴中甲状腺分泌的T3、T4和垂体分泌的TSH,从而改善肾阳虚证有关。

高中数学课堂中培养学生数学建模思想的策略下载：166 浏览：767

周芳华胜《建模与系统仿真》 2024年12期

摘要:

本文旨在探讨在高中数学课堂中如何有效培养学生的数学建模思想。数学建模思想在提高学生数学素养和解决实际问题中具有重要意义。文章首先分析了数学建模思想在高中数学教育中的价值，包括提高学生学习兴趣、增强学生解题能力和帮助学生构建数学知识网络。接着，详细阐述了培养学生建模思想的六条路径：挖掘数学教材以渗透模型思想、创设生活情境以建立数学模型、组织合作探究以深入研究模型、广泛开展活动以强化建模应用、借助经典试题以积累建模经验，以及优化评价方式以培养建模能力。通过这些策略，可以系统地提升学生的数学建模能力和数学思维的深度。

儿童预防接种中护理措施措施的效果及满意度分析下载：142 浏览：1248

赵静何楠周芳丽《中国儿科杂志》 2024年12期

摘要:

儿童预防接种中护理措施措施的效果及满意度分析。方法：80例儿童，研究时间2022年1月-2023年1月，选取随机方式，均等拆分，设立2组，分别为对照组、观察组，每组例数为40例，前者为常规护理方案，后者为护理措施方案，对比两组的依从性、接种后不良反应发生率以及儿童家长护理满意度等方面的差异。结果：与对照组相比，观察组儿童的依从性（Frankl）得分较优，接种疫苗后不良反应发生率较低，且观察组儿童家长的护理满意度较高（P<0.05）。结论：儿童预防接种期间采用护理措施方案后，儿童的依从性较佳，接种疫苗后不良反应较少，且家长满意度高，护理效果显著。

儿童疫苗接种中全程健康教育护理模式的应用效果研究下载：243 浏览：2531

周芳丽赵静刘婕《中国儿科杂志》 2024年1期

摘要:

儿童疫苗接种中全程健康教育护理模式的应用效果研究。方法：设定的研究起止时间分别为2022年1月和2023年1月，研究设定样本为预防接种的小儿，设定的研究样本量为80例，将随机数字表作为设定的分组方法，设定的组别为对照组和观察组，每组设定的例数为40例，设定前者的干预方案为常规护理，后者的干预方案为全程健康教育。共设定3项观察指标，对两种方案的效果进行分析和对比。结果：护理后对指标儿童预防接种情况、家长预防接种相关知识的认知度和家长对护理的满意度进行对比，组间相关数值进行对比，均以观察组更高（P<0.05）。结论：将全程健康教育护理模式用于儿童疫苗接种中，不仅提高了家长预防接种相关知识的认知度，还提高了儿童预防接种成功率和家长对护理的满意度，获得的效果更为理想。

儿童疫苗接种中全程健康教育护理模式的应用效果研究下载：231 浏览：2542

周芳丽赵静刘婕《中国儿科杂志》 2023年12期

摘要:

儿童疫苗接种中全程健康教育护理模式的应用效果研究。方法：设定的研究起止时间分别为2022年1月和2023年1月，研究设定样本为预防接种的小儿，设定的研究样本量为80例，将随机数字表作为设定的分组方法，设定的组别为对照组和观察组，每组设定的例数为40例，设定前者的干预方案为常规护理，后者的干预方案为全程健康教育。共设定3项观察指标，对两种方案的效果进行分析和对比。结果：护理后对指标儿童预防接种情况、家长预防接种相关知识的认知度和家长对护理的满意度进行对比，组间相关数值进行对比，均以观察组更高（P<0.05）。结论：将全程健康教育护理模式用于儿童疫苗接种中，不仅提高了家长预防接种相关知识的认知度，还提高了儿童预防接种成功率和家长对护理的满意度，获得的效果更为理想。

电力企业经济合同管理中的财务监管职能下载：169 浏览：2421

周芳《财会研究杂志》 2021年8期

摘要:

现代的市场经济有着契约的模式，所以经济活动中合同也就越来越多，往往会出现很多的义务需要履行，进而促进电力企业的发展目标，这是现在的常见模式，也是现在电力企业经济需要的模式。因此，需要合理控制财务，对电力企业财务部门准确核算经济业务、出具真实准确的财务报表具有重要意义，也是常规运行必须的工作内容，因此，部门需要加强经济合同的了解和管理，进一步加强监督管理的力度。本文对电力企业经济合同管理中的财务监管职能进行研究。

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