文章-世纪中文出版社

李立超《文学研究》 2020年5期

摘要:

余华一直是中国当代文学研究的一个焦点,但他的"集外之作"却鲜少获得关注。通过对余华曾工作过的海盐县文化馆的探访,新发现余华创作于1983年至1986年的小说5篇、散文2篇及笔名一枚。新发现文本可以视为研究余华的新材料,经由这些材料,将以往余华研究中反复提及的关键词——"小镇"具体到"小镇中心",并以此为参照,重新审视余华视野中的乡村与城市。"北京"的突然闯入促使余华认识到"小镇中心"带给自己的局限,而对于这种"局限"的自我批判与突破构成了余华创作的线索。

家庭农场互联网农业技术采纳行为及影响因素研究——以江苏省9市270户家庭农场为例下载：25 浏览：444

倪浩1 刘志民2 《社会科学研究进展》 2019年7期

摘要:

为深入探索家庭农场互联网农业技术采纳行为的影响因素,以江苏省9市270户家庭农场调查数据为依据,分别运用OLS方法、优势分析法和交互效应分析法研究家庭农场主应用互联网农业技术行为的影响因素。结果表明:预期收益对家庭农场应用互联网农业技术有直接的积极影响,是促进农场主应用互联网农业技术最重要因素;网络规模和网络学习对农场主应用互联网农业技术有促进作用,预期收益与网络学习在影响农场主互联网农业技术应用过程中存在显著正向交互作用。据此,提出健全土地流转服务体系,打造互联网技术交流平台,创新农产品流通体系,拓展农场主社会网络范围等建议。

“莩甲新意,雕画奇辞”——九叶派作家群现代诗剧审美范式研究下载：86 浏览：499

董卉川《当代中文学刊》 2018年1期

摘要:

1940年代,中国文坛上先后出现了《诗创造》和《中国新诗》,经常在两刊发表作品的作家有杭约赫、辛笛、陈敬容、郑敏、穆旦、袁可嘉、杜运燮、唐湜、唐祈,围绕两刊逐步形成了一个以上述九人为主的作家群。到了1980年代,有的评论家称其为"九叶诗派",还有的称其为"'中国新诗'派"。虽然他们在40年代没有明确打出结社组团的旗号,艺术个性也不尽相同,但他们在诗学追求和诗歌创作中表现出了相似或相近的艺术风格,以九人为核心,外围还有部分作家与他们的艺术风格相似。他们的诗歌创作和评论近年受到高度评价,其中还有一项引人瞩目却又被忽视的艺术成就——现代诗剧创作。他们笔下现代诗剧的体裁审美范式表现为"诗的戏剧化",结构审美范式体现为情感结构,语言风格审美范式展现为复义——相反相成。通过对他们现代诗剧审美范式的研究,可以发现积极学习、响应和引进英美新批评派的理论主张。在"诗的戏剧化"理论影响下,他们的现代诗剧创作既带有鲜明的现代主义色彩,又植根于现实土壤之中,同时承继了中国传统诗歌、新诗的优良传统,并结合了中国现实生活与传统文化,实现了现代化与本土化的融合,为中国新诗和现代诗剧的发展作出了重要贡献。

来华留学生思想教育路径研究下载：45 浏览：455

李冰《中国教育研究》 2019年7期

摘要:

随着中国对外开放程度的逐渐深入,来华留学生的数量迅猛增长,留学生教育研究工作向纵深发展。留学生教育工作者应通过课堂学习、感知中国、讲好中国故事等路径,对留学生进行有效的思想教育,引导他们正确理解中国,积极传播中国理念,有效建构中国国家形象,提高中国软实力和国际影响力。

高等教育国际化背景下大学英语教师专业发展管理组织的重构下载：59 浏览：512

韦汇余《英语教学》 2019年7期

摘要:

高等教育国际化为大学英语教师的专业发展带来了机遇。文章从教育管理学的视角介绍了高校构建大学英语教师专业发展的二级学院管理组织的背景、动因,分析了相关成功案例,最后探讨了以教育语言为学科基础构建学院主体的大学英语教师管理组织机构的价值和启示。

小学英语绘本阅读课程化实践建构下载：86 浏览：125

张金秀1 瞿丽2 《英语教学》 2020年5期

摘要:

小学英语绘本阅读当前存在选材随意、教学随意、教师控制过强等影响绘本阅读实效的问题。本文指出学校和教师应该通过绘本阅读课程化提升绘本阅读育人水平。实践绘本阅读课程化,可以从制定分学段绘本阅读课程目标、细化阅读材料、设计并实施多种活动、运用多种评价工具开展过程性评价等展开。本文的研究结果表明,小学英语绘本阅读课程化的实践经验取得了一定的育人效果,对小学英语绘本课程建设有一定借鉴意义。

基于主题意义的英语单元整体教学设计下载：74 浏览：460

李宝荣《英语教学》 2020年4期

摘要:

本文分析了单元教学对学生核心素养发展的意义,以及单元教学割裂、碎片化的问题及其成因。在此基础上,笔者提出了基于主题意义的英语单元整体教学设计思路,并结合案例探讨了基于主题意义整体分析并整合利用单元语篇、设计单元目标和单元学习活动的具体策略。

全球合作项目“深度学习新教学法”述评与建议下载：75 浏览：451

董丽丽《教师教育与创新》 2020年7期

摘要:

深度学习是当前全球教育改革的热点。以全球合作项目"深度学习新教学法"(New Pedagogies for Deep Learning,简称NPDL)为案例,对NPDL项目的产生背景、核心概念和深度学习设计等内容进行了深入剖析。研究发现:NPDL项目致力于培养全球公民,丰富了深度学习的内涵;建立伙伴关系和开展好奇心驱动的学习活动是激活深度学习的重要策略;以革新学习过程为核心的深度学习教学法反映了教育变革的新方向;嵌入式的协同探究形成了深度学习从实践走向理论的研究新范式。

新手教师实践性知识的发展策略研究——基于课堂目光语的现状调查下载：79 浏览：444

刘畅《教师教育与创新》 2019年7期

摘要:

目光语是运用眼睛的动作和眼神来传递信息和感情的一种体态语,作为一种实践性知识在课堂教学中起着重要的作用。首先,观察新手教师和熟手教师运用目光语的课堂教学实录;其次,采用量化和质性研究方法对比新手教师和熟手教师运用目光语的差异,并首次提出"教学目光率"的概念;再次,结合"三角互证"的方式进行访谈;最后,总结出教学专家课堂目光语运用的原则与方法,提出"观摩比较—分项设计训练—综合设计训练—录制教学视频—自评他评"的实训方案,为新手教师自主发展实践性知识以及教师教育者开展相关培训提供参考和借鉴。

老年人搭伴养老现象的法律规制研究下载：83 浏览：451

吴国平《老龄研究进展》 2018年6期

摘要:

由于种种原因,一些丧偶或单身的老年人为了解决养老问题,纷纷选择搭伴养老的形式,并以再婚或非婚同居为主要实现途径。目前,我国法律对老年人再婚缺乏有针对性的保障规定,对非婚同居关系的法律规制也相对滞后,这对于保障和维护当事人权益极为不利。建议适时修订《中华人民共和国婚姻法》,制定《中华人民共和国老年人同居关系法》。通过对婚姻和同居两种制度的立法设计,对选择婚姻或者同居的当事人予以不同程度的法律保护,并进一步优化老年法律服务,落实保障措施,满足老年群体的老龄服务需求。

实践与反思:二语习得研究视域下的最近发展区理论解读下载：84 浏览：525

张巍1 刘富华2 《中国海洋学报》 2018年1期

摘要:

最近发展区理论是苏联心理学家维果茨基社会文化理论的核心概念之一,在西方心理学和教育学领域产生了深远影响,并在第二语言教学领域广泛应用。但该理论在学理层面还面临着挑战,同时,大量的借鉴移用导致了对该理论的误读,特别是在第二语言习得研究实践中,学界对该理论及相关概念的认知比较模糊。本文以该领域关键性分支学术资源为依据,对其进行较为深入的学理反思,对二语习得领域内的理论应用进行考察,并尝试理论建构新路径,以期深化学界对该理论的认识。

多媒体网络环境下高校英语教学法创新研究下载：84 浏览：1070

张洋《争议解决研究》 2024年2期

摘要:

多媒体网络环境为高校英语教学法提供了新的创新路径，可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的学习动力和学习成效。多媒体网络环境为高校英语教学法提供了更广阔的空间和更多的资源支持。创新实践策略的应用可以提高学生的学习兴趣、学习动力和学习成效。同时，有效的反馈和评估机制建设对于改进和优化教学过程也起到了重要作用。

基于VR/AR技术的飞机维修培训与建模研究下载：241 浏览：1115

丁澔《建模与系统仿真》 2023年9期

摘要:

随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的迅速发展，它们在飞机维修领域的应用也引起了广泛关注。本文旨在研究如何利用VR/AR技术进行飞机维修的建模，以提高维修效率和培养技术人才。首先，介绍了VR/AR技术在飞机维修中的潜在应用，包括虚拟训练系统和维修建模。然后，探讨了如何利用VR/AR技术进行飞机维修建模的方法和技术，包括飞机模型的创建、维修过程的模拟和交互界面的设计。接着，讨论了利用VR/AR技术进行飞机维修培训的优势和挑战，并提出了一些解决方案，如开发适用的培训课程和评估方法。最后，展望了未来VR/AR技术在飞机维修领域的发展趋势，并提出了进一步研究的方向。

浅析基于传感器的智能农林辅助系统的应用价值下载：286 浏览：2782

刘云鹤《传感器研究》 2021年3期

摘要:

随着时代快速发展，人们对农业生产需求日益增高，智能农业（也可以说农业物联网）凭借着独特的优势逐渐走入人们的视野。基于传感器的智能农林辅助系统相较于传统农林辅助系统有更高的准确性、稳定性、便捷性乃至价格优势等优点，具有很高的研究及应用价值，市场推广前景良好。本文首先介绍了农林辅助系统的应用前景，简述了智慧农业发展到如今的优势，分析了基于传感器的智能农林辅助系统的应用价值，并且对基于自身项目的个人观点加以阐述。结论表明，基于传感器的智能农林辅助系统在今后我国智能农业的快速发展中，必将发挥出巨大的应用价值。

疫情下汉语国际教育线上写作课教学模式下载：267 浏览：2690

欧阳宇娟《中国教育探索》 2021年12期

摘要:

随着突如其来的新冠肺炎疫情，采用线上模式教学对汉语国际教育教学体系中教授者和学习者双方都带来了巨大的挑战，在疫情下结合互联网对汉语国际教育线上写作课程教学模式探索，可以充分利用教育信息化改变汉语国际教育课堂模式、教学方式和转变学习方式、培养留学生自主合作学习的一种写作创新教学模式。

大数据时代环境下的国际教育价值评估下载：282 浏览：2724

何洋Anna Burton 《数据与科学》 2021年10期

摘要:

阐述大数据技术改变了传统的教学资源、教学方式和学习方式，使得国际化的教育能够更好地传播中华文化，扩大国家的国际影响力。

浅谈教师班级管理中的严与爱下载：117 浏览：1064

王璐璐《教学管理研究》 2024年4期

摘要:

在教育的长河中，教师如何恰当地实施班级管理一直是教育者和学者探讨的焦点。班级管理不仅涉及维持课堂秩序、促进学习效率，还关乎塑造学生的品行和情感发展。其中，教师如何在严格与关爱之间找到平衡点，是实现有效班级管理的关键。

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