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基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养分析 下载：41 浏览：278

马帅 《体育研究》 2019年9期

摘要:
兴趣是最好的老师,是开展各项活动的重要因素。参与各项篮球运动对促进中学生身心健康发展有积极作用,但是因为家长观念落后、篮球配套施舍不完善、学校篮球教学中存在的缺陷等多种因素干扰中学生篮球兴趣培养。本文就是分析影响中学生篮球兴趣培养的因素,探究基于兴趣主导下的中学生篮球兴趣培养。

农业高等院校人才培养分析 下载：185 浏览：1879

常宏 《农业研究进展》 2022年6期

摘要:
当前我国正在大力发展农业，作为自古以来的农业大国，农业发展推动的是无数人的生活质量和经济收益，因此农业高等院校更需要肩负起培养我国农业相关人才的责任，落实乡村振兴战略，通过对农业相关人才的培养来保证农村稳步发展，稳定进步。同时农业高等院校还需要通过对农业相关人才的培养来达到为社会以及国家输送优质农业专业人才的目的，基于这一点，本文就探讨当前农业高等院校人才培养模式以及对策。

高校体育教育对大学生健康教育的培养分析 下载：261 浏览：2839

陈海龙 《体育研究》 2021年11期

摘要:
大学生作为我国社会主义建设的接班人，拥有健康的身体是其参与社会主义现代化建设的重要前提，高校体育教育教学作为大学生身体素质培养的重要途径之一，对大学生的身体素质产生了不同程度的影响。针对现阶段高校体育教育教学工作的开展情况，结合全民健康背景下高校体育教育教学改革的相关要求，应从以下几个方面进行创新。

高中地理教学中核心素养的构建与培养分析 下载：179 浏览：1268

万祖雄 《地理研究进展》 2023年10期

摘要:
随着学科核心素养的提出，培养学生的思维能力、实践能力与综合应用能力成为高中地理教学的重点。教师应意识到传统教学中课堂教学存在的弊端，认真反思造成教学问题的原因，并采取针对性的教学措施，不断优化高中地理教学课堂，促进地理学科核心素养的有效落实。

大众健身背景下社会体育指导与管理人才培养分析 下载：296 浏览：3059

何林旭 《社会科学研究进展》 2021年7期

摘要:
在本篇文章中主要分析了大众健身对于社会体育指导以及管理人才提出的相关需求，结合实际情况落实了加强社会体育指导以及管理人才培养力度的完善策略，以此为大众健身提供专业性的人才。

高中历史教学中学生核心素养的培养分析 下载：412 浏览：4745

覃日胜 《历史教学研究》 2021年10期

摘要:
在教学改革推进的过程中，高中历史教师把构建高效的教学和提升学生历史核心素养作为教学改革的重要目标，通过运用多种创新模式引导学生进行历史知识的探索，让他们结合历史资料跨越时空进行探究，深刻理解历史知识。通过对教学的改革和不断探索，教师给学生提供了越来越优质的历史学习内容，他们在主动思考中获得深刻感受，使他们的历史核心素养得到有效提高。

高中物理核心素养的培养分析 下载：229 浏览：2284

赵同才 《物理进展》 2021年12期

摘要:
在教育改革的不断推动与发展下，学生的培养目标也在逐渐完善，其中核心素养是现阶段教学中设定的主要目标。物理教学是一门具有独特特征的学科，其中很多知识内容都与学生的学习发展相关，有利于培养学生的综合素养。

核心素养下初中学生数学计算能力的有效培养分析 下载：161 浏览：1272

买吐送·吾司曼 《计算数学学报》 2024年3期

摘要:
本文探讨了如何有效地提升初级中学生的数学运算技巧。首当其冲的，这个技巧被视为现代教育的主要目标，涵盖了诸如数学思考和问题处理的多个领域。接着，数学运算技巧被视为数学学习的根基，它对学生的成长起着极大的影响。然后，我们可以通过训练学生的数学思考技巧和问题处理技巧，来显著增强他们的数学运算技巧。终究，根据实际的教学经验，我们提出了一些相应的教学方法，以便于教师能够有效地培养学生的基本素质和数学运算技巧。

核心素养下初中学生数学计算能力的有效培养分析 下载：237 浏览：2485

何正锋 《计算数学学报》 2023年7期

摘要:
在过去的几年里，随着新的课程标准的推行，我们发现初中数学的学习方式与以往有所不同。这些内容涉及到的领域非常广泛，特别是在计算方面。通过这些方法，我们希望能够为学生培养良好的数学能力。在初中阶段，培养学生的数学计算能力一直都是一个棘手的课题。因此，我们应该着眼于如何在这个阶段帮助他们更好地掌握这门课程，并且在课堂上更加注重实际应用。

核心素养下初中学生数学计算能力的有效培养分析 下载：235 浏览：2567

毛彩玲 《计算数学学报》 2023年6期

摘要:
如今在这个快速发展的时代，成功的课堂不再只局限于学生的学业表现，而是要求他们具备良好的思维、创新精神以及良好的情操。因此，数学教师需要根据当前的社会环境，采取有效的措施来促进学生的全面发展，其中，以核心素养为基础的计算能力培养便是一种有效的数学教学方式。因此，在未来的初中数学课堂上，老师应该采取多种措施来培养学生的计算技巧，以便为他们未来的学习打下良好的基础。

基于核心素养视角下小学数学对学生计算能力的培养分析 下载：396 浏览：3393

申翰洪 《计算数学学报》 2022年1期

摘要:
当前，为顺应社会经济与科学技术的发展趋势，教育事业作出了一系列的变革、创新。新一轮课程改革的持续推进，明确要求小学数学应转变教学教育模式，高度重视小学生核心素养的培养，其中计算能力是最为重要的一种，贯穿于整个小学阶段的数学教学。基于此，本文围绕核心素养教育视角下的小学数学课堂教学活动展开研究，分析培养小学生计算能力的有效对策，希望能为小学数学教学工作拓展新的思路和格局。

中职美术教学中学生创新能力的培养研究 下载：221 浏览：1293

秦歌 《中国教育学报》 2023年7期

摘要:
中等职业院校的特点是培养技术技能型人才，而美术教学则更多强调应用性。中等职业学校作为一个技术赋能性很强的学校类型，盲目追求艺术学习的应用性，忽视对艺术创新的追求，必然会导致学生学习速度慢，创新能力弱。随着新时代教育理念的发展，新课程改革要求中等职业学校不断深美术教学的化应用和艺术性的融合。分析了中等职业院校美术教学中学生创新能力培养的现状并提出了相应的对策。

手工制作中儿童创新能力培养分析 下载：453 浏览：1505

傅一笑 《中国教育学报》 2022年3期

摘要:
随着素质教育的不断实施，教师教学模式也在不断改革和创新，手工制作作为一项广受儿童喜爱的课程越来越广泛的被应用到教学活动中。手工制作不但可以培养学生的动手能力，还可以培养儿童的创新能力。本文阐述了手工制作对儿童发展的影响以及手工制作过程中儿童创新能力培养的要求，旨在为手工制作活动中培养儿童创新能力提供一些建议和参考。

初中道德与法治课中学生法律意识培养分析 下载：866 浏览：2602

姜鹏祖 《法学学报》 2021年1期

摘要:
道德是人自身发展的需求，是人类文明进步的重要标志，在核心素养背景下培养当代中学生正确的道德观显得尤为重要，相关研究人员认为初中道德与法治课教学质量，直接关系到学生法律意识的培养，基于此，本文以人教版初中教学为例，重点探究在提高道德与法治课堂教学质量的有效路径，最大程度上培养中学生的法律意识，促使学生身心全面发展。
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