文章-世纪中文出版社

董云益1 黄健2 吕根生3 《肿瘤研究》 2020年8期

摘要:

[目的]探究性别决定相关基因簇2(SOX2)对胰腺癌干细胞干性与化疗耐药性的影响及影响机制。[方法]将培养至指数生长期胰腺癌干细胞随机分为SOX2抑制组、空白对照组与SOX2组，其中SOX2抑制组细胞与SOX2组细胞分别给予SOX2基因敲除与SOX2基因高表达处理，检测各组细胞SOX2 mRNA、八聚体结合转录因子4(OCT4)mRNA与谷胱甘肽过氧化物酶3(GPX3)mRNA表达水平；观察各组细胞增殖、侵袭及各组细胞对顺铂的耐药程度及在不同浓度顺铂处理下的凋亡情况。[结果] SOX2组细胞SOX2 mRNA与OCT4 mRNA表达水平明显高于SOX2抑制组与空白对照组细胞(P均=0.001)；SOX2抑制组细胞增殖率与侵袭率明显低于空白对照组与SOX组(P<0.001)；空白对照组细胞增殖率与侵袭率明显低于SOX2组(P<0.001)；SOX2组细胞SOX2顺铂半数抑制浓度明显高于SOX2抑制组与空白对照组细胞(P<0.001)；各浓度顺铂处理下的SOX2组细胞凋亡率均明显小于SOX2抑制组与空白对照组(P<0.001)；SOX2组细胞GPX3 mRNA表达水平明显高于SOX2抑制组与空白对照组细胞(P<0.001)。[结论] SOX2能促进OCT4与GPX3表达，上调胰腺癌干细胞干性与化疗耐药性。

小学体育教学中对学生进行意志品质的培养方法浅谈下载：69 浏览：332

何茵《体育学报》 2020年10期

摘要:

随着改革开放不断深入,我国的教育事业也在逐渐深化改革,对于人才的培养越来越趋向于综合性的发展。小学时期的教育作为九年义务教育的重要阶段,不应该只注重书面成绩,还要培养学生的意志品质。体育这门学科在培养学生意志品质中发挥着重要的作用,它不仅可以使学生强身健体,还可以培养学生的心理素质以及意志力,从而促进学生的全面发展。本文主要对小学体育教学中如何培养学生的意志品质进行浅谈。

试论新时代背景下高职院校职业生涯教育课程体系构建下载：68 浏览：406

刘玉升褚蓉《中国职业教育》 2019年10期

摘要:

职业生涯教育是指大学生在职业生涯理想和理论实践的指导下，对毕业后职业生涯发展进行抉择、构建、落实、改进、完善的综合过程。高职院校对在校学生开展职业生涯教育和职业指导，就是引导学生发掘和发扬自身的兴趣与需求、才干与能力、期望与价值观，让学生认清并确定未来的职业发展方向，构建并实行有计划、有步骤的实施方案，合理规划大学生活。

合肥庐阳经济开发区需水预测及合理性分析下载：64 浏览：493

黄军《水资源研究进展》 2020年8期

摘要:

工业园区类规划水资源论证,是地方水行政主管部门规划水资源论证管理的核心与难点。本文主要介绍了开展工业园区需水预测采用的分类指标法和综合指标法的主要内容和分析方法,结合规划水资源论证技术要求和合肥庐阳经济开发区实例,对其进行了需水预测,并从总量、用水效率与用水结构合理性等方面进行了分析,旨在为同类型规划水资源论证需求预测提供借鉴或参考。

煤化工、高新制造业工业园区取用水情况及存在问题分析下载：59 浏览：394

赵家祥1,2 韩宪猛3 《水资源科学研究》 2020年2期

摘要:

本文选取我国部分省份的煤化工、高新制造业工业园区为研究对象,评价以上两种类型工业园区在建设发展过程中的取退水情况及先进性经验,进一步分析工业园区在用水变化规律及水资源管理方面存在的问题,并对加强工业园区取用水管理提出相关建议。

区域水土保持方案编制相关问题探讨下载：73 浏览：506

张长伟1 马美景2 王一峰1 王志刚1 赵健1 张平仓1 《水土保持与应用》 2020年9期

摘要:

结合区域水土保持方案评价的作用,通过分析武汉市工业园区水土流失特点和水土流失方案编制存在的问题,提出如下建议:①武汉市工业园一级分区应根据产业园规划划分,二级分区根据功能性质划分,三级分区根据施工特点划分;②在满足《生产建设项目水土流失防治标准》(GB/T 50434—2018)要求的六项指标的前提下,建议增加透水比、下沉式绿地比率和雨洪利用率等水土流失防控指标,并细化林草覆盖率指标;③水土保持措施布设应结合实际,因地制宜采取相应措施。

重庆市某工业园区天然气供气项目后评价下载：67 浏览：444

唐艺宁《天然气进展》 2019年1期

摘要:

为了解决重庆市某工业园区天然气供应管道在建成后需要综合评价建设项目的社会经济效益、项目的安全性、项目对环境的影响和项目的可持续性等方面的问题,通过建立包含一级指标体系和二级指标体系的综合评价方法,对其进行评价,结果表明:(1)在经济效益方面,虽然项目投产后因管输量不足各年的实际生产经营和效益状况不如预期,但总体投资内部收益仍较高,回收期较短,项目值得投资;(2)在环境效益方面,环保措施总体可行,对生态环境不会产生持续的、不可逆的影响;(3)在安全性方面,设备配置完善,工程安全可行;(4)在可持续发展方面,项目的建成促进了地方经济的发展,培育了新的经济增长点,具有一定可持续发展的条件。通过总体评价指标验证该项目建设基本达到了预期目标,符合国家产业政策和建设公司主营业务发展战略,最后提出该类似项目建设的经验和建议。

基于物联网的电能质量治理系统的研究与实现下载：10 浏览：410

郁春江1,2 陶文寅1 李运生3 《传感器研究》 2019年4期

摘要:

基于物联网技术的电能质量治理系统,利用FPGA+ARM芯片作为电能质量治理终端设备的主控制器,对电网的无功电流、谐波电流、不平衡电流进行治理。使用云技术、无线通信技术、网络技术等物联网技术开发的移动端应用软件及服务器端应用软件对终端设备进行远程监控。通过对系统电压、负载电流等多个电能质量数据的监测表明设备使用后电能质量得到了显著的提高,远程监控软件安全、稳定且实时性较强。

证据在课堂的贯穿——以“生物进化的历程”为例下载：476 浏览：494

顾源媛《生物学报》 2018年6期

摘要:

"证据"是科学教育中重要的关键词。生物学是现代科学的一个重要分支,初中生物学课堂对于证据的重视,可帮助学生更好地掌握基本的生物学科学方法,提高科学素养。在"生物进化的证据"一节教学中,将实证思想贯穿整个课堂,培养学生尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度,具有问题意识,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定。

浅谈如何开展工业园区突发环境事件应急演练下载：57 浏览：428

李莹1 刘阳2 王海波1 王小蓉1 卢勇宏1 《环境科学研究》 2019年7期

摘要:

近年来,工业园区突发环境事件高发频发,危及公众生命、健康和财产安全,威胁生态环境,为有效应对和妥善处置突发环境事件,法律规定政府部门和企事业单位应当加强突发环境事件应急演练工作。针对目前国内突发环境事件应急演练存在的问题及工业园区突发环境事件发生的特点和高危性,以环保部举办、青海省环境保护厅承办的工业园区有毒有害气体环境预警体系应急演练为例,提出了工业园区突发环境事件应急演练的思路。

工业园区水环境管理公众参与机制的构建与完善下载：46 浏览：373

贾峰杨珂栾雪菲《可持续发展与创新》 2018年7期

摘要:

工业园区作为工业企业的聚集单元,其环境信息公开和公众参与程度在很大程度上影响着我国环境保护社会共治的水平,也直接影响了环保法律法规的落实程度。发挥社会协同和公众参与作用,是我国社会治理现代化关键之所在,潜力之所在,也是难题之所在。本文针对工业园区水环境管理过程,以工业园区水痕迹过程中的相关方关系为对象,以公众参与为抓手,详细研究工业园区公众参与的具体内容、方法、程序、路径和保障,以填补环境保护公众参与研究领域的空白,并为此类工作提供借鉴。

我国环保信息化市场研究下载：65 浏览：9

王利强曾铜炳谢春源《可持续发展与创新》 2018年4期

摘要:

环保信息化是推进生态环境治理体系和治理能力现代化的内在要求和重要支撑,对于加强环境保护、推动生态文明建设具有重要意义。在环境保护形势日趋严峻的新形势下,国家环保投入快速增长,随着生态环境保护体制深化改革以及新兴信息技术的不断发展和深入应用,环保信息化市场将进入资金投入和技术投入的高峰期。

浅谈如何提高小学音乐课堂合唱效率探研下载：216 浏览：2170

许智英《中国音乐学报》 2022年12期

摘要:

本文对小学音乐课中合唱教学的现状进行具体分析，在此基础上，着重关注学生兴趣的发展，调动学生对合唱音乐的热情；优化合唱的教学方式，提高音乐教师的训练技能；增强语音训练的强度，确保合唱活动的顺利进行，以此来提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。

高中数学“诱发性”问题情景构建的教学思考下载：64 浏览：415

杨原明《教学管理研究》 2020年7期

摘要:

陶行知是我国著名教育家,他的思想可以给当今的数学教学带来无数启示。根据陶行知先生的教学思想,当代教育者不仅要将西方国家的教育理念融入课堂中,还要根据古代学者的观点,注重高中学生的学习能力养成。高中数学的"诱发性"问题往往是从相对抽象的概念出发,讲究前因后果和知识的总体运用。因为整个教学过程更注重学生的学习习惯培养,所以要让学生具有一定的把题干中的未知内容转化成已知内容的能力。

探析初中音乐乐感及音乐鉴赏教学下载：345 浏览：3432

洪云《中国音乐学报》 2021年7期

摘要:

初中音乐鉴赏教学中，教师需要有观照意识，对学生的音乐鉴赏基础有充分的理解，对学生的音乐鉴赏兴趣有到位的调查，这样才能为学生提供适宜的鉴赏情境，为学生传授更多的鉴赏方法，让学生在音乐鉴赏训练中建立起学科能力。引入乐理知识、整合视听资源、重视媒体助学、活化教学方法、注重学科融合、课内课外结合，都属于音乐鉴赏的学法范畴，教师要针对学生的学习实际做出合理选择，以提升学生的乐感基础。

基于“种子课”背景下的教材比较研究与分析——以“小数乘整数”一课教材为例下载：57 浏览：499

苗培林《数学教学与研究》 2019年8期

摘要:

基于"种子课"背景下的教材比较研究与分析,笔者以小数乘法单元中的"种子课"小数乘整数一课为例,选择了人教版、苏教版、北师大版和浙教版等现行的四套教材,从教材情境选择和教材练习题选择这两方面进行了教材之间的比较,最后客观地提出了小数乘整数一课的教学建议。

促进初一新生数学思维转变与提升的思考下载：58 浏览：479

吴金平《数学教学与研究》 2018年10期

摘要:

初一数学教师在实际教学中应不断提高思想认识并不断加强教与学的研究,着眼于学生理性思维、推理思维、发散思维、归纳能力等综合素养的提升,实施有意义的教学,以帮助学生在小学与初中数学思维的"拐点"处顺利平稳地过渡.

部编本小学语文一年级经典作品改编课文教学探析下载：64 浏览：501

谈侨《现代教育教学研究》 2019年10期

摘要:

部编本一年级语文教材中由经典作品改编而成的课文是教材的主要部分,主要以文字替代、增删内容、情节改动等形式进入课本,作品原文背后的教学价值亟待发掘。教师需要关注学生的认知特点、引导学生学习字词的运用、训练想象说话、品味文章形式结构上的美、拓展生活知识,并在语文课堂上进行实际运用。

探求寓言教学的有效路径下载：94 浏览：492

华英旦《语文教学与创新研究》 2020年10期

摘要:

寓言是一种古老的文学样式,用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,并给人以启示。在部编版中学语文教材中强化了寓言教学,中学生对寓言故事所揭示的哲理理解起来有一定难度,这就需要教师依据学情,立足寓言文本,探究寓言教学的有效路径。

信息科技与数学跨学科教学模式探索与实践下载：15 浏览：168

陶秋荣《中国教育探索》 2025年4期

摘要:

信息科技与数学跨学科教学模式的探索与实践在当前教育领域备受关注。本文围绕如何有效整合信息科技与数学教学资源，提出了一种创新的跨学科教学模式。通过分析现行教学模式的不足，提出了融合信息科技与数学教学的必要性。介绍了以信息科技为支撑的数学教学方法，包括使用数学建模软件、在线学习平台等工具，以提升学生的数学实践能力和创新意识。接着，探讨了教师在跨学科教学中的角色转变和技能需求，强调了教师的专业发展与教学创新的重要性。最后，通过案例分析和实践经验总结，验证了该跨学科教学模式的有效性和可行性，为未来的教育改革提供了参考。

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