在高中阶段音乐鉴赏教学活动的开展过程中，学生的音乐鉴赏能力、审美能力往往难以得到提升。这不仅是因为教学理念落后，还因为音乐课堂教学并未有效融入学科核心素养内涵，故而也难以实现音乐鉴赏的审美要求。本文围绕当前核心素养背景下高中音乐鉴赏教学活动，分析活动开展的现状，并提出优化发展建议。

随着新课程改革的顺利进行，传统的教学模式和教学理念逐渐难以适应现代教育的发展，新的教学思想如雨后春笋般涌现，深刻地影响着各级各类学校的教育现状。在高中教学体系中，教师不仅要引导学生学习相应的科学文化知识，更要促进学生德、智、体、美、劳多方面能力的不断发展，其中，音乐鉴赏教学能够引导学生养成良好的音乐审美能力，促进学生不断提升自身的艺术鉴赏力，对于学生的全方位发展具有至关重要的意义。本文分析了高中音乐鉴赏教学的现状，并对提升鉴赏教学有效性的策略进行了探讨和研究。

作为国家监督的两种主要形式,国家审计和纪检监察在反腐倡廉方面发挥的作用各不相同,这两种监督职能可形成优劣互补的效应,要想获得反腐监督的叠加效果,就必须要加强合作。在当今大数据环境下,随着数据规模的不断增加,对协同监督提出了更加严峻的挑战。因此,本次研究对传统协同制度研究视角进行转变,以大数据为基础,以数据融合的视角进行相应研究,对其进行了深入的分析。

空间意识是数学学习中至关重要的一个方面，它不仅关系到几何概念的理解，还贯穿于整个数学学科中。然而，在初中数学教学中，学生往往对空间概念的理解存在一定的困难。因此，如何有效培养学生的空间意识成为当前数学教学中的一个重要课题。本文旨在通过分析结合实际生活案例、利用技术工具以及小组合作探究与讨论等策略，探讨如何优化创新初中数学教学，提升学生的空间思维能力。

在现今受到疫情的影响，导致教学工作也发生了很大的变化。教学工作开始由最基础的线下教学转变为线上教学，这对于教师而言，无疑是一项新的挑战。因为线上教学虽然是疫情条件下最适宜的一种教学方法，但是它也有很多弊端，比如教师不能够观察到学生的学习状态，以及不能够掌握学生的学习效率等，因此课堂效率不高的问题也是时有发生。那么在这一条件下，如何开展小学语文课堂教学，并在小学语文课堂教学中有效的渗透生命教育，这也是需要教师认真思考分析的。语文这门科目，它是有着较强的人文性与工具性的，它与生命教育也是有很大关联的，因此在学科当中开展生命教育引入相关的生命理念，对于学生的健康成长是有着极为重要的意义的。因此，本文将对疫情背景下小学语文课堂渗透生命教育的实践进行分析探讨，希望通过本文的阐述能够为小学语文教师提供帮助。

针对传统电动机使用的接触式能量传送可靠性偏低和非接触式能量传送成本较高问题，提出了一种利用无线电能传输技术为电动机的励磁绕组供电的系统。另一方面碳化硅或氮化镓晶体管等元器件的开发提高了电动机驱动的开关频率，同时降低了开关损耗。这些高开关频率的电压谐波可用于激励无线电能传输系统，而低频调制电流仍可用于驱动电动机。因此研究了基于无线电能传输技术的无刷励磁系统，简化拓扑结构，降低非接触式电动机驱动的成本。

观察急性胃穿孔患者接受临床护理路径的要点。方法：研究对象为2014年3月至2018年12月在我院急性胃穿孔的老年患者30例,通过随机数字表法将其随机分为常规护理、研究护理两组，各15例。常规护理组患者采用常规的护理办法进行康复护理干预；研究护理组实施临床护理路径干预。观察常规护理、研究护理两组患者的满意度。结果：护理后研究护理组患者满意度（93.33%）高于常规护理组满意度（60.00%），组间比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：临床护理路径相较于传统常规护理办法，患者满意度高，对患者的治疗及康复有极大的帮助，推荐使用。

目的：探寻将中医护理方案应用在妇产科患者临床护理中对其术后尿潴留和生活质量的效果。方法：选择我院妇产科收治的80例术后尿潴留患者，随机平分成对照组和观察组，分别实行常规护理和中医护理方案，对比效果。结果：观察组排尿耗费时间、残存尿量情况、心理状况、生活质量、临床疗效、护理满意度均明显优于对照组（P＜0.05）。结论：妇产科术后尿潴留患者临床护理中采用中医护理方案，能够将患者病情状况改善，缓解不良心理，提升生活质量和临床疗效，使护理满意度提高。

目的:分析框架式优质心理护理干预在不稳定型心绞痛患者中的应用。方法：实验收入样本均为我院2023年7月至2024年7月期间收治不稳定型心绞痛患者，共计人数100例，以电脑随机分组方式作为标准，将参与者均分为两组，即对照组（常规护理），观察组（框架式优质心理护理干预），对实施过程中两组患者相关指标数据作整理记录，结合统计学系统进行对比观察，分析框架式优质心理护理干预应用价值。结果：观察组患者焦虑、抑郁评分低于另一组，病情发作频率及持续时间均短于另一组，各项活动受限评分、生活质量数据相比另一组呈现出较高优势性，组间对比P值﹤0.05，可见统计学意义。结论：不稳定型心绞痛患者实施框架式优质心理护理干预可明显缓解不良情绪，缩短心绞痛发作时间，减少疼痛程度，维护生活质量，整体效果确切，适合推广。

目的：探讨生物－心理－医学模式下，采用5E护理模式对冠心病患者自我效能提升及心功能改善的具体效应。方法：本研究从本院选取了70名冠心病患者作为研究对象，依据护理模式的不同，将这些患者随机分配至两个组别。其中，对照组（35名患者）接受了常规的护理；而研究组（同样35名患者）则实施了基于生物－心理－医学框架的5E护理模式。系统地收集并对比分析了两组在不同护理模式下的治疗效果差异。结果：相较于对照组，研究组患者的自我效能评分展现出更为明显的优势。同时，研究组患者的心功能恢复情况也明显优于对照组，差异在统计学层面具有显著意义（P＜0.05）。结论：对于冠心病患者而言，运用生物－心理－医学模式下的5E护理策略，能够有效提升患者的自我效能感，并改善其心功能相关指标。

马克思与恩格斯毕生致力于创造一门崭新的社会历史科学，他们的研究在继承和发扬人类思想文化优秀遗产的基础上进行了深入探索而且对社会实践进行了分析和总结。马克思的思想充分展现在他的著作中，不同时期的作品都反映了当时社会、政治与时代背景，马克思的思想经历了一个长期发展的历程。

本文通过分析通风系统关键参数的影响因素，提出了一系列优化方案。针对风量，建议巧妙调整风量分配，通过细致测算氧气需求，实现差异化分配，提高效率和安全性。对风速提出智能化调控策略，引入先进传感技术和自动控制系统，实现实时调整以适应不同工作阶段需求。在温湿度调节方面，提倡引入具有自适应控制功能的装置，通过先进传感器监测矿井内部情况，实现动态调整，提高系统适应性和整体性能。

古诗文教学关乎学生对中国文化的理解，需要语文教师重点关注，明确其承担着陶冶学生情操，培养学生审美的重要任务，对提高学生的精神文化，培养学生的语文核心素养有着极其重要的作用。因此针对学生的核心素养，如何不断地根据当前教学现状发现问题，探索出全新的古诗文教学方法，为学生的古诗文理解和教师的教学提供更多的参考依据，是本文即将探讨的重点内容。

我国现行《公司法》及其相关法律法规对于上市公司股东大会召集程序中的召集通知规则尚有疏漏，难以保证股东充分行使自己的权利，导致股东大会无法体现股东平等和股东民主。笔者从借鉴国外成功的立法经验并结合我国的具体实际的角度出发，提出对股东大会召集通知规则的立法完善建议。

《尤利西斯》一经出版，就以其独特的意识流写作风格在文学界引起了轰动。这样一部好的作品必定会被翻译成其他的语言供来自不同文化，使用不同语言的读者分享。文学作品不仅仅只是书面文字的表达，其也作者内在思想，内在思维的一种反映，而《尤利西斯》更体现了这一点。因此我们可以由此探讨尤利西斯的翻译问题。翻译活动一直以来被视为是分析作者思想，再现原文表达形式的活动。从作品意识的再现来说，对尤利西斯翻译文本的研究有重要的价值。
本文选取国内的较为著名的，广为大众所接受的译本，即萧乾，文杰若夫妇的译本，以及金堤先生的译本来作为研究《尤利西斯》翻译的文本。这两个译本也是国内比较有代表性，较为成熟的译本。国内对这两个译本的研究层出不穷，从意识流、典故翻译、文本注释等方面进行了研究。例如，沈英丽、孙至立等人从叙事的角度对小说进行了研究，其文章主要阐释了《尤里西斯》这部小说使用了不同的人物视角和旁观者视角来进行叙事。
本文试从语言学下的分支，认知语义学为切入点，并以该领域的领军人物之一，伦纳德·泰尔米的注意图式系统中的视窗理论为基础，对比分析两个译本的不同之处，并探讨译者所采用的不同的翻译策略以及其译文所取得的效果。

目的：探究在神经内科运转过程中常规护理联合中医护理干预方案的应用方式以及其应用效果。方法：以2021年1月作为起始时间，2022年1月作为终止时间完成在某院神经内科接受诊治的脑血管疾病样本的收录工作，共收录样本82例，利用随机分组法将其分为单一组与联合组两组，单一组脑血管疾病样本诊治过程中所接受的护理服务为常规护理服务，联合组样本诊治过程中则同时接受常规护理与中医护理服务。完成两组样本生活能力、神经功能缺损评分、生活质量等指标的评估工作并对其展开对比分析。结果：接受干预后，联合组样本的生活能力以及生活质量评分显著优于对照组样本，联合组样本的神经功能缺损评分显著低于对照组样本，p＜0.05，组间差异性明显，本次研究在统计学范畴内具有展开意义。结论：在神经内科运转的过程中，联合采用常规护理措施与中医护理措施为脑血管疾病群体提供护理服务，不仅能够改善其神经功能，同时也能够提升其自理能力与生活质量，具有较高的应用价值，建议在后续的神经内科护理工作中对其展开进一步探索应用。

在我国现代化教育水平不断提高以及教学改革力度不断深入的背景下，人们不仅对专业课程教学给予了高度重视，同时对德育教育在学生综合素质全面发展过程中具有的重要性给予了更多关注。初中道德与法治教学的有效开展能够对学生个性品德和思想道德进行培养，因此对初中道德与法治教学提出了更高更严格的要求。本文针对在初中道德与法治教学中德育教育措施有效渗透途径展开详细分析，为初中道德与法治教学水平进一步提高的同时，使学生有的德育素养得到全面强化。

目的：探究康复治疗在银屑病病患中的治疗效果影响。方法：将2021.01-2022.12时段内本医院收治的银屑病病患按照收治时间先后进行分组对照实验。参照组采用基础药物治疗，病患收治时段为2021.01-2021.12；探究组采用康复治疗，病患收治时段为2022.01-2022.12，对比两组病患在不同治疗模式下的效果差异。结果：对比两组病患的治疗效果，可发现探究组病患的治疗总有效病例数较参照组更多，有效率更高；对比两组病患的负性情绪，可发现探究组的病患HAMA焦虑、HAMD抑郁评分较参照组都更低，表示探究组病患的焦虑、抑郁程度都更轻，心理状态更佳；对比两组病患的疾病健康知识掌握情况，可发现探究组病患对于银屑病的各项健康知识以及护理常识掌握程度更高；对比两组病患的生活质量，可发现探究组病患的生活质量各项评分均高于参照组，表示探究组病患的生活质量更佳。结论：在银屑病病患中采用康复治疗的效果较好，能够显著提升病患的治疗效果，病患焦虑、抑郁程度改善更好，疾病健康知识掌握更好，生活质量也更佳。此种治疗模式应值得广泛推广应用于此类疾病的治疗工作之中。

分析循证护理对百日咳综合征患儿的影响。方法：选择我院于2023年1月-2024年1月期间收治的100例百日咳综合征患儿作为研究对象。其中选择2023年1月-2023年6月期间收治的50例百日咳综合征患儿为对照组，选择2023年7月-2024年1月期间收治的50例百日咳综合征患儿为观察组，对照组采用常规护理流程，观察组在对照组的基础上采用循证护理。对两组的临床护理效果，如患儿症状改善时间、住院时间、炎症指标（白细胞计数、C反应蛋白）水平以及并发症发生率进行对比与评估。结果：观察组患儿的症状改善时间、住院时间均短于对照组（P＜0.05）。观察组的白细胞计数、C反应蛋白水平均低于对照组（P＜0.05）。观察组患儿的并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论：在对百日咳综合征患儿实施循证护理可取得明显的效果，可显著缩短患儿症状改善时间和住院时间，降低相关炎症指标水平和并发症发生率。有较高应用价值，值得临床推广与应用。