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小学音乐合唱教学与体态律动的有机融合实践探析 下载：35 浏览：802

黄景深 《中国音乐学报》 2024年10期

摘要:
小学音乐教育是培养学生音乐兴趣和能力的重要途径，合唱教学和体态律动是小学音乐教学中不可或缺的内容。本文通过实践探索小学音乐中合唱教学和体态律动的有机融合，分析了融合的意义和价值，探讨了实现融合的方法和策略，并给出了相应的实例。

优秀传统文化与思政教育有机融合路径探析 下载：63 浏览：475

陈冬仿 《中国教育研究》 2018年9期

摘要:
爱国主义、进取、仁爱、修身、贵和尚中等思想是高校进行传统优秀文化教育及精神导引的主要内容。为全面提高大学生的人文素质和思想道德品质,增强文化自信,有效抵御西方意识形态和文化对我国大学校园的渗透,高校应将民族优秀传统文化教育纳入教学计划,进教案、进课堂,不断提高思想政治工作者的人文素养,将中华优秀传统文化教育真正落到实处,以进一步提高思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。

小学音乐唱歌课与舞蹈的有机融合 下载：237 浏览：2561

徐娟 《中国音乐学报》 2021年2期

摘要:
音乐教育中的舞蹈教学不仅能够满足小学生爱唱乐游的心理愿望，更能使小学生在欢快的舞蹈表演中认识客观事物，启迪思维活动，陶冶美的情操，发展身体基本活动能力和协调性、节奏感、表现力，同时也能辅助完成各项学习内容，实现音乐课程目标。小学生也很容易接受舞蹈与小学音乐教学结合的教学方法，学得没有一点负担。基于此，本文章对小学音乐唱歌课与舞蹈的有机融合进行探讨，以供相关从业人员参考。

城乡规划和土地利用总体规划的有机融合发展探究 下载：37 浏览：442

丛悦竹 《中国土壤》 2025年3期

摘要:
现阶段，在规划城市土地资源时，需基于城市功能定位和发展范围，将区域环境展开合理优化，并且完成环境设计，为城市土地整体性能，满足环境管理需求奠定基础，加快推进城市现代化规划，满足城市现代化发展需求。城市化过程中，空间规划、地理信息系统一起协调，相关的地理分布数据用于数据集成和核融合处理。本文章分析了城乡规划和土地利用总体规划的有机融合发展要点，以期为业内相关工作人员提供一定的参考。

城乡规划和土地利用总体规划的有机融合发展探究 下载：72 浏览：604

赵曼 《中国土壤》 2024年11期

摘要:
城乡规划与土地利用规划的有机融合是解决人口流动的有效措施，是城乡发展过程中的主要任务。目前，城市扩张面临土地资源有限、环境污染、交通拥堵等问题。有效规划未来城市的发展、合理利用现有的城市空间是急需解决的问题。完善土地管理体制，才能实现城市化的良性发展。建立多学科合作机制，加强社会参与，促进城乡社区的协调发展，为建设和谐繁荣的当代城乡结构做出积极贡献。

财会类专业课教育与创新创业教育有机融合的思考 下载：51 浏览：549

童云峰 《财会研究杂志》 2025年1期

摘要:
专业课教育是创新创业教育的基础，将专业课教育与创新创业教育有机融合，使学生掌握专业知识的同时，具有创新创业思维及能力，有利于提高大学生综合素质，培养综合型应用人才，满足国家新时代人才需要，并且能提高大学生创业的成功率。

探索初中音乐与环境教育的有机融合 下载：52 浏览：546

​程雯 《现代教育教学研究》 2025年1期

摘要:
音乐是沟通人类和大自然的主要媒介，抒发人类不同的情感，记录人们的喜怒哀乐以及见证社会变迁。相比于其他学科的教学，音乐教育更偏重人文艺术教育和美育，因此在新时代教育的发展改革下，将环境保护教育与音乐教育相结合，可以体现出音乐教学的多样形式与音乐学科的综合性、育人性。在音乐教育中融入环境教育理念不仅有助于提高学生的综合素养，还可以让学生进一步发掘音乐的本质，发展音乐学科核心素养。音乐教学中结合环境保护意识的培养与拓展，能够促进学生对艺术的感受和发现能力，并且在自然中去领悟美、创造美和保护美，提高学生的环境保护意识和社会责任意识。

追寻红色记忆 ，厚植国家情怀——探寻红色文化与高中语文教学有机融合的途径 下载：150 浏览：1859

郑柳薇 《哲学研究进展》 2022年7期

摘要:
随着新课程改革的深入，传统的教学模式和教学方法应适应国家红色记忆教育的需要。因此，我国高中的教育活动需要与教材相结合，帮助学生将红色文化融入教育，在学习过程中获得基础知识，完成对红色文化的丰富学习和掌握。在高中阶段，红色文化教育是一个重要的组成部分，教师必须采用有趣而有效的教学方法，在课堂上继续展示红色文化教育的重要性。这不仅有助于培养良好的道德品质，还有助于培养学生的爱国主义和文化自信。本文旨在通过挖掘探寻红色文化，提高学生学习红色文化的热情，确保语文课堂的教育质量。

创业培训课程中“思政”元素的有机融合和发掘 下载：462 浏览：3561

杨卫星 《课程教育研究》 2021年6期

摘要:
高校是我国进行思想政治教育的重要阵地之一，思政教育贯穿了一名大学生的整个大学生涯，并且对大学生未来的就业和创业发展都有着无比深刻的影响。在大学所有课程中都有着“思政”元素，所有课程中也都渗透了思政教育，尤其是创业培训课程更是蕴含着许多思政力量，待人发掘。据此，本文深入分析了创业培训课程中“思政”元素的有机融合和发掘的意义，并为此提出了相应的策略，以供业界同仁参考。

分析企业党建工作与经营管理的有机融合 下载：512 浏览：2518

王行哲 《管理与科学》 2021年9期

摘要:
针对企业经营管理而言，全面引入党的思想，可以更好地发挥党组织作用，推动党建同经营管理之间的结合，实现企业持续发展。基于此，文章首先探讨了党建工作的要求，满足党组织发展需要；满足企业建设需要；满足构建和谐企业及社会需要，在此基础上提出了二者融合的策略，包括主动加入决策及管理；落实好“五抓”，确保党建有序进行，希望能为相关人士提供参考。

计算机技术与电子商务教学的有机融合方法浅谈 下载：127 浏览：2333

黄璐 《电子商务进展》 2021年6期

摘要:
随着计算机技术在人们日常生活中的普及，电子商务开始代替传统的商务模式占据人们生活，这一商务模式的出现不仅为人们带来了便捷，也推动了商务领悟的发展。由此，本研究就将从技工学校计算机技术与电子商务教学的融合研究入手，思考如何在计算机课程上融入电子商务的思路，以期为后续学生步入社会工作岗位打下专业基础。

抗疫精神与高校思政课的有机融合—以思想道德修养与法律基础课程为例 下载：745 浏览：3618

李美佳 《法学学报》 2021年9期

摘要:
高校思想政治理论课要生动诠释伟大抗疫精神，用最鲜活的事例讲好思政课。本文在充分阐释抗疫精神的实质内涵基础上，立足于抗疫实践，结合《思想道德修养与法律基础》的教学内容，进一步系统地分析了抗疫精神与本门课程的结合点，并探讨了抗疫精神与课程有机融合的路径。
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