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在高中政治课教学中融入社会主义核心价值观教育的实践与运用下载：235 浏览：2473

李春快《中国社会科学学报》 2022年3期

摘要:

在高中阶段进行思想政治教育不单单是为了让中学生掌握政治学、经济学以及哲学等相关的理论知识。而是要通过对学生的教育引导促使其成为具有较高的思想道德意识、良好的价值观念与行为习惯的高素质人才。知识的培养固然重要，能力与素质的培养也不能忽视，教师可以在政治课教学中恰当地渗透社会主义核心价值观，以实现育人目标。文章就高中政治课课堂的教学现状以及如何有效渗透提升教学质量展开了研究与分析。

探究式教学方法在高中化学教学中的应用下载：289 浏览：2932

卢朝圣《应用化学学报》 2022年6期

摘要:

探究式教学是一个非常有意义的教学模式，值得深入挖掘。针对探究式教学涵义、探究式教学的优势、高中化学教学中存在的问题以及探究式教学在高中化学教学中的实践进行了简要的分析。

重视化学实验，提高综合素质下载：181 浏览：2482

韦衣《化学研究前沿》 2021年3期

摘要:

化学学科是自然学科的一部分，也是高中课程体系中的重要的组成部分。在高中化学学习中，实验是化学教学的重要组成部分，也体现了化学是一门以适应为基础的学科。所以，在高中化学教学中，教师要重视实验辅助教学的作用，要认真推进实验教学，提升化学的魅力，进而使更多学生爱上化学。

论高中化学教学中信息技术运用的重要性下载：177 浏览：2480

韦升路《化学研究前沿》 2021年3期

摘要:

化学作为一门自然科学，难度自然不小，为了培养学生的学习积极性和对化学的好奇心，我们任课教师应发挥好信息技术的教学优势，将抽象的知识点内容一层层进行剖析，降低学习难度的同时激发学生的学习潜能。

信息技术与高中化学课程整合的策略研究下载：176 浏览：2481

黄玉莲《化学研究前沿》 2021年3期

摘要:

信息技术与化学课程相整合，优化了高中化学教学，激发起高中生的探究欲望，提高了化学课堂的效率。随着新的教育理念、教学模式不断涌现出来，传统的教学方法无法适应新的教育体系，为此，信息技术与化学课程相整合，便于学生接受更多的知识，激发起学生的学习热情，打造高效的化学课堂。

浅谈高中班主任班级管理工作的有效策略下载：290 浏览：2341

贺诗雨《教学管理研究》 2022年10期

摘要:

高中阶段是学生身心发育的重要阶段，也是一个逐步健全世界观、人生观、价值观的关键时期。当代学生生活经验的积累越来越多，思维方式也越来越个人化，自我意识也越来越强烈。高中班主任在开展班级管理工作时要根据学生的具体情况，改变学校的强制管理方式，加强与同学沟通，重视学生的德、智、美、劳的综合素质，不断优化班级管理工作。

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