文章-世纪中文出版社

许靓瑾《当代音乐研究》 2025年3期

摘要:

随着新课程标准的不断推进和实施，教育教学也在不断改革和创新。小学音乐教育作为培养学生审美情感、音乐素养和音乐技能的重要环节，也需要适应新的教学理念和要求，开展多元化的评价方式，全面促进学生的发展。本文旨在探讨如何有效地运用多元化评价方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果，促进小学音乐教育的发展。希望通过本文的研究，为小学音乐教师提供一些有益的评价策略和实践经验，推动小学音乐教学的创新与提升。

音乐教育在初中特殊教育中的作用下载：148 浏览：692

李玉秀《当代音乐研究》 2024年7期

摘要:

在特殊教育中，音乐教育一直是一门不可或缺的学科。首先，由于音乐的娱乐性，它可以为特困生带来愉悦的美学感受，从而填补了他们身体和心理方面的不足，如自卑，抗拒，冷漠，孤独等；其次，在残疾人康复中，音乐治疗是一种被广泛应用的治疗方法，也就是用音乐来对残疾人进行治疗，例如用旋律清晰、节奏感较强的音乐或者用打击乐器来刺激中、轻度聋学生的听力，用唱歌来提升轻微哑学生的语言能力等。

水利水电工程施工安全管理对策的研究与应用下载：36 浏览：238

董鹏《中国科学与管理》 2025年4期

摘要:

随着新的发展趋势，水利水电项目的建设速度不断提升，但同时相应的安全隐患也日渐突出。因此，防止施工过程中的意外，并最大限度地提升项目的整体效益，增强对施工安全的监督和管理变得至关重要。本文的目的是针对现阶段的水利水电项目的安全问题，探讨如何提高施工品质，实现有效的安全管理，推动项目的建设和发展。

多渠道亲密接触——如何打造高效音乐课堂之浅谈下载：315 浏览：3165

黄海梅《中国音乐学报》 2023年2期

摘要:

我想起了古人说的一句话：“亲其师而信其道。”这句话的意思是说，与自己喜欢的老师在一起，才能得到更深的教诲和更多的益处。深思其理，我们便会感受到，当你所亲近或尊敬的人，他表扬你时，你会欣喜不已；当他批评你时，你会格外愧疚；当他体谅你时，你会无比温暖。一个学生会因为喜欢某个老师而喜欢他的课，也可能因为不喜欢某个老师而讨厌他的课。所谓“亲其师信其道”，正是这个道理。所以，师生之间或亲子之间保持亲密的关系，是一剂教育的高效良药。对于一个教师来说，仅存一颗爱心是不够的，更应有亲近学生，深入学生内心世界的热情。

高职声乐教育和传统民间音乐融合思考分析下载：46 浏览：665

尹寿良《中国音乐学报》 2024年1期

摘要:

传统民间音乐是我国传统文化的重要组成，因此，对民族民间音乐进行广泛的继承与发扬，不仅是高职声乐教学的责任与义务，更是为了应对西洋音乐冲击的必然要求。这就要求采取一种科学有效的方式，将高职的声乐教育和传统民俗音乐有机地融合起来，既要继承传统的文化，又要推动高职声乐教育的发展和进步，从而培养出更多的综合型和全能型的音乐人才。

让品质音乐课堂“动”起来下载：214 浏览：2149

黄权《中国音乐学报》 2022年11期

摘要:

让孩子们动起来，就是让他（她）们积极去参与课堂活动，眼看、耳听、动手操作。充分调动他（她）们的感官，获得多方面感性认识，加强孩子们对乐曲的理解，而且培养他（她）们音乐创新思维。

基于大数据智能分析的医院质量管理体系建设及效果评价下载：36 浏览：371

陈绍攀谢成冯慧艳黄艳娟赵尊《数据与科学》 2025年1期

摘要:

本文探讨了如何利用大数据智能分析技术来构建医院质量管理体系，并对其实施效果进行了评估。通过整合和分析大量的医疗数据，医院能够更有效地识别服务质量中的问题，采取针对性措施进行改进。研究显示，基于大数据的智能管理系统不仅提高了医疗服务的质量与效率，还增强了患者的安全性和满意度，同时促进了资源的有效配置以及医学科研的进步。文章最后讨论了该体系对医疗行业未来发展的影响及其潜在挑战。

建筑工程施工安全监理的风险管理与防范措施研究下载：42 浏览：347

朱训平《建筑技术学报》 2025年3期

摘要:

现阶段，建筑工程施工中仍然存在着许多安全隐患，不同性质、程度的问题也屡有出现，重特交通事故也时见报端，这也直接影响着中国建筑业的安全发展。由于建筑工程监理是施工建设当中至关重要的组成部分，在施工管理与实施工作中充分进行了合理的施工监管，不但能够提升了项目施工的品质，也有效减少了安全隐患，因此本文重点是针对建筑施工的安全监理风险管理问题加以分析，并给出了具体的控制方法，以供参考。

现代建筑工程测量技术的发展与应用研究下载：38 浏览：334

黄少聪《建筑技术学报》 2025年2期

摘要:

随着科技的不断进步，建筑工程测量技术也经历了翻天覆地的变化。从传统的光学仪器到如今的数字化测量设备，测量技术的革新为建筑行业带来了前所未有的精确度和效率。本文将探讨现代建筑工程测量技术的发展趋势、应用领域以及未来可能的发展方向。

水利工程建设用地难的问题及集约用地思路下载：17 浏览：1025

李婷《水资源研究进展》 2025年4期

摘要:

水利工程是关系着国民经济的基础设施，建设用地规模和使用方式对土地资源利用与社会经济发展具有较大影响。尽管当前我国国土资源较为丰富，但存在着耕地面积少，耕地、农田后备资源不足等问题，在水利工程建设占地面积日益增加的情况下，使得土地利用矛盾愈发凸显，加之，水利工程建设暴露出的投入不足、粗放经营、土地利用率较低等问题，进一步增大了用地、征地难度，因而，就要大力倡导开展集约用地，结合水利工程建设现状，建设区域土地资源储备情况，制定合理的集约用地措施。据此本文首先分析了水利工程建设用地难题，之后对水利工程建设集约用地思路进行了研究。

市政道桥建设中的地基施工处理技术研究下载：43 浏览：335

刘结建《建筑技术学报》 2025年1期

摘要:

随着城市化进程的加速，市政道桥建设成为城市基础设施的重要组成部分。地基施工处理技术是确保道桥工程安全、稳定和耐久性的关键。本文通过分析市政道桥建设中地基施工的常见问题，探讨了地基处理技术的发展现状与趋势。研究重点包括地基加固方法、施工材料选择、施工工艺优化等方面。通过对现有技术的评估和新型技术的应用，本文旨在为市政道桥建设提供科学、合理的地基施工处理方案，以提高工程质量，降低维护成本，延长使用寿命。

试论幼教音乐课教学的有效策略下载：258 浏览：2595

曾江燕《中国音乐学报》 2022年9期

摘要:

在幼儿园教育领域，音乐是发挥重要作用的学科，通过音乐教学，可以有效提升幼儿的意志，促进幼儿审美能力的提升。实践证明，音乐教学活动是一种高效的模式，倾注了教师的爱与耐心，更具体、更生动，幼儿的接受度更高。为保证幼儿园的音乐活动教学更加高效，教师需要创新教学思想和方法，贯彻寓教于乐教育理念，让幼儿在参与音乐游戏的过程中，对音乐内涵、节奏形成正确认知与理解，从而实现幼儿审美意识和能力的培养。

新课程改革下基于学案导学模式“表传统文化的英语词汇”教学研究下载：35 浏览：399

李莉《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

本论文旨在运用新型教学模式--学案导学模式来探讨表传统文化的英语词汇教学。主要选准传统文化中的表中国传统节日的英语词汇作为研究的重点。在传统文化词汇的教学中实施学案导学模式授课，最后在实施过程中找出其优缺点，再总结优化学案导学模式下的传统文化英语词汇教学。以寻求表传统文化的英语词汇教学与导学模式的有效结合，从而帮助学生更好地提高表传统文化的英语词汇量，提升其文化意识与思维品质。

品德教育在高中体育课程中的融合策略下载：39 浏览：395

周岩《课程教育研究》 2025年1期

摘要:

在高中教育阶段，将品德教育融入体育课程，不仅能提升学生的身体素质，还能培养其道德品质和社会责任感。本文探讨了品德教育在高中体育课程中的融合策略，包括优化体育课程内容、创新体育教学方法以及发挥教师的示范作用。通过实施这些策略，旨在有效促进学生品德的全面发展，为其未来的社会生活奠定坚实基础。

新能源电动汽车的动力电池故障和维修下载：31 浏览：365

陈明华《动力技术研究》 2025年4期

摘要:

随着我国经济的发展，汽车出行工具受到人们的欢迎，带动汽车行业的快速发展。随着能源环境问题的日益严重，对汽车行业发展提出新的要求，要秉持节能环保原则开发新能源汽车减少能源消耗，动力电池是新能源电动汽车的核心驱动力部件，新能源汽车发展需要维护行业不断提高汽修技术水平，利用电子诊断技术提高电动汽车故障维修效率。研究介绍新能源电动汽车动力电池结构原理，分析电动汽车动力电池常见故障原因，总结电动汽车动力电池故障维修技术方法。

小学音乐游戏教学浅谈下载：417 浏览：1442

余颖健《当代音乐研究》 2022年3期

摘要:

在小学音乐课堂教学中应用音乐游戏教育模式，不仅可以提升学生的学习体验，还能让他们感受音乐知识的学习乐趣，这对激发学生的学习热情、提升课堂教学效果起到了关键作用。鉴于此，本文对小学音乐游戏教学策略进行了探索。

在音乐课堂教学中加强合作互动的应用研究下载：427 浏览：1442

姚佳《当代音乐研究》 2022年2期

摘要:

在音乐课堂中，打破传统的传授式教育模式，转变教师角色，提倡师生共同感受音乐，体验音乐。作为一名一线的小学音乐老师，我们应该要做的是根据自己的教学经验，探究更多的方法和策略，促进课堂的趣味性，从而提高学生的审美情趣。引导学生主动参与，合作互动，突出学生的主体性，进而收获更高更有效的学习效果，促进教学相长。

学科融合背景下小学音乐与美术教学的有效整合下载：364 浏览：1553

黎晓《当代音乐研究》 2022年1期

摘要:

学科融合是指承认学科差异的基础上不断打破学科边界，促进学科间相互渗透、交叉的活动。学科融合既是学科发展的趋势，也是产生创新性成果的重要途径。学科融合可以将两个学科的授课特色相互融合，以小学音乐与美术学科融合为例，可以将音乐的“动态美”与美术的“欣赏美”融合在一起，对学生的审美观念有一定的融合启发。本文在学科融合背景下探讨小学音乐与美术教学的有效整合，结合实际的课堂教学创新内容，对学科的初步融合做出尝试。

高校就业与思政教育的融合指导策略下载：158 浏览：2591

刘睿《中国教育研究》 2022年12期

摘要:

高等院校学生自身素养与就业的能力培养将关乎学生未来的发展，同时也对社会的进步和发展起到了重要的影响作用。本文深入探讨的是高校就业与思想政治教育的融合意义，提出高校就业与思想政治教育的有效指导策略。

初中心理健康教育管理的实践策略研究下载：134 浏览：1031

邓石平《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在心理健康教育课的课堂上，教师需兼具传统学科教师的严谨与心理教育者的细腻。他们不仅要持续提升个人的课堂组织与管理能力，确保教学流程顺畅有序，更要深刻把握心理健康教育的独特性，巧妙融合个人教学魅力，设计出既贴合学生心理需求又高效实用的课堂管理策略。这一过程，要求教师不断探索与创新，将心理学理论与教育实践紧密结合，通过灵活多样的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣与参与度。同时，持续优化课堂管理策略与教学设计，旨在营造一个安全、开放、支持的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中自我探索、成长与蜕变，从而显著提升心理健康教育的课堂效果与影响力。

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