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初中语文古诗词诵读教学策略探析 下载：159 浏览：1830

郑水金 《中国文学》 2022年7期

摘要:
读是古诗词鉴赏与品析的一个主要方式,可以让我们了解古诗词的情感、意境、韵味和思想等,深刻的理解感悟古诗词内容和中心主旨。初中语文古诗词的教学旨在发展学生的想象力,提高其语言文字运用水平,且陶冶学生的情操,让其养成良好的素养。教师在教学古诗词诵读时,应结合诗词内容,激发学生的兴趣,使其掌握诵读技巧及方法,从而认识到我国文化和古诗词的魅力,促进文化传承。本文将阐述,在新课改的大环境中初中语文开展经典诵读学习的重要意义,以及目前在初中语文国学教学中存在的问题,最后提出几点切实可行的教学策略。

核心素养下初中语文课堂教学优化策略研究 下载：51 浏览：605

林泽萍 《语文教学与创新研究》 2025年2期

摘要:
核心素养的提出标志着基础教育改革进入了一个全新的阶段。作为初中教育阶段的主要学科，语文教学在培养学生的认知发展、文化品质和思维能力方面具有重要意义。然而在实际教学过程中，部分教师仍过于注重知识的传授和应试技能的培养，忽视了学生核心素养的全面发展。因此基于核心素养的初中语文课堂教学优化策略研究显得尤为重要。本文将从当前教学现状出发，分析存在的问题，并提出切实可行的优化策略，以期为初中语文教学改革提供有益的参考。

在手术室采取的护理干预对预防胃肠道手术切口感染的效果 下载：53 浏览：557

方庆璇 《预防医学杂志》 2025年5期

摘要:
目的：分析在手术室采取的护理干预对预防胃肠道手术切口感染的效果。方法：纳入于本院接受胃肠道手术的患者共100例，通过手术的先后奇偶顺序将其划分为常规组以及研究组，每组的样本容量均为50例。对常规组执行常规护理干预模式，对研究组在此基础上加入手术室护理干预模式。对比并分析两组切口愈合率、手术切口感染率、手术时间以及住院时间。结果：研究组切口愈合率、手术切口感染率、手术时间以及住院时间相较于常规组而言，获得了显著的优化效果（P＜0.05）。结论：针对接受胃肠道手术的患者在常规护理干预基础上加入手术室护理干预模式，可将切口愈合率、手术切口感染率、手术时间以及住院时间均优化至最佳范畴以内，值得大力推广。

核心素养的初中体育课教学方法有效性研究 下载：117 浏览：1030

郑锦煌 《中国体育科学》 2024年9期

摘要:
《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确了初中学生体育学科核心素养培养的课程目标，而传统的初中体育教学方法在培养学生体育学科核心素养方面的效果相对较差。对基于核心素养的初中体育课教学方法进行研究，提出能够培养初中生体育学科核心素养的教学方法。研究认为，初中体育教师应根据不同体育学科核心素养培养目标，选择不同的教学方法，包括讲解法、提问法、讨论法、练习法、游戏法等，同时，要在充分考虑各种因素的基础上，合理应用教学方法。

疫情后时代农村中学德育工作的创新与实践研究 下载：48 浏览：754

詹松 《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:
教育是民族振兴和社会进步的基石，而德育工作则是整个教育工作的灵魂。2020年初爆发的新冠肺炎疫情对于我国人民生活、经济发展造成了巨大的冲击，同时也给人们的思想观念带来了深刻影响。作为肩负着培养社会主义建设者和接班人重任的农村中学而言更是如此。面对突如其来的灾难，很多农村中学学生都经历了从“放假”到“返校”再到“居家学习”的心路历程，在这一过程中他们的人生观、世界观、价值观可能会发生一定程度的变化，为了让这些变化朝着健康积极的方向发展，笔者认为应该重视对疫情后时代学生的德育工作，创新德育理念、方法和手段，并不断完善相关机制体制，为他们树立正确的价值观念奠定基础。
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