文章-世纪中文出版社

李本丽《医学研究杂志》 2021年6期

摘要:

目的：本重点分析胃溃疡患者在胃镜下接受清创术进行治疗的过程中，应用不同护理方式对治疗效果的影响。方法：2020年1月至2020年12月期间选取研究对象，且均被我院确诊为胃溃疡患者，在胃镜下为患者实施清创术治疗的过程中，按照护理方式差异进行分组，对照组为常规护理，研究组为综合护理，对比护理方式的结果。结果：（1）在自我管理效能评分以及症状评分方面，在治疗护理之前，两组患者各项评分差异不显著（p＞0.05），研究组患者接受综合护理后各项评分均更加优异，与护理之前相比，改善幅度更大，差异显著（p＜0.05）；（2）对于护理满意度，研究组患者更加优异，差异显著（p＜0.05）；（3）在生活质量水平方面，两组患者评分差异显著（p＜0.05）。结论：胃溃疡患者在接受治疗过程中，最终的治疗效果与临床护理存在密切相关性，将综合护理应用于此类患者的临床治疗过程中，对于改善患者的满意度以及生活质量水平方面均具有良好的临床效果，患者的临床症状评分更加优异，优势显著。

精细化护理预防老年高血压患者用药依从性的影响研究下载：212 浏览：2473

李莉王艳杨琳《老龄研究进展》 2023年7期

摘要:

目的：研究精细化护理预防老年高血压患者用药依从性的影响。方法：从我院随机挑选2020年1月~2020年10月收治的88例老年高血压患者，并分为常规组（n=44）和研究组（n=44），常规组采用基础护理，研究组采用精细化护理。对两组患者血压水平、用药依从性、生活质量、SAS评分、SDS评分进行观察。结果：护理前，研究组和常规组患者血压水平情况比较无显著差异（P>0.05）；护理后，研究组患者SBP水平为（132.20±5.13）mmHg、DBP水平为（146.50±5.60）mmHg，常规组患者SBP水平为（80.23±3.16）mmHg、DBP水平为（90.11±4.25）mmHg，研究组患者血压水平要明显好于常规组（P＜0.05）。研究组患者用药依从性为97.72%，常规组患者用药依从性为86.36%，研究组患者用药依从性要明显好于常规组（P＜0.05）。研究组患者躯体功能评分为（88.40±4.25）、心理健康评分为（89.96±4.21）、社会功能评分为（83.60±4.56）、情感角色评分为（78.69±4.23），常规组患者躯体功能评分为（74.30±3.65）、心理健康评分为（74.63±3.55）、社会功能评分为（75.63±2.16）、情感角色评分为（69.63±3.22），研究组患者生活质量要明显高于常规组（P<0.05）。护理前，研究组患者SAS、SDS评分情况比较无显著差异（P>0.05）；护理后，研究组患者SAS评分为（32.60±2.63）、SDS评分为（33.69±3.03），常规组患者评分为（43.95±3.62）、SDS评分为（44.50±4.28），研究组患者焦虑、抑郁情况要明显好于常规组（P<0.05）。结论：在老年高血压患者护理中利用精细化护理干预具有确切效果，可以有效改善患者血压水平，提升用药依从性，提升生活质量，缓解患者不良情绪，值得临床推广。

浅谈班主任班级管理的艺术下载：154 浏览：1334

高金广《中国艺术研究》 2024年4期

摘要:

初中阶段的学生已经从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，开始具有强烈的自我意识，班主任教师要抓住学生的特点，在班级管理中把培养学生的自我管理能力作为工作的重点，提高初中生适应社会的能力，给初中生更多提升的空间。班主任是一个班级中的直接负责人和管理者，开展班主任工作一直以来都困扰着很多教师。尤其是在初中阶段，学生们刚刚进入青春期，各种各样的问题接踵而来，想要良好地开展管理工作，引导学生们更好地认识自我、实现自我，实在不是一件简单的事情。因此文章将谈论如何有效管理初中班级。

煤矿巷道掘进施工及顶板支护技术研究下载：120 浏览：1235

付光豪《煤炭技术研究》 2023年4期

摘要:

煤矿开采的重要步骤就是巷道掘进施工和支护，这也直接影响着煤矿开采工作的顺利进行。在巷道掘进和支护工作中，对专业性的要求较高，同时，这两项工作也直接决定着煤矿开采的效率以及开采工作的安全性，必须予以重视。因此，我们应当选择合适的掘进设备，并对掘进施工的进度以及位置严格控制，同时将施工方法与地质构造结合起来，从而实现掘进施工和支护工作的可靠性、安全性，进而实现巷道掘进施工速度的提升。

评价胺碘酮联合美托洛尔缓释片治疗老年冠心病心律失常的疗效下载：196 浏览：3470

支成荣《心脑血管病研究》 2021年7期

摘要:

目的：评价胺碘酮联合美托洛尔缓释片治疗老年冠心病心律失常的疗效。方法：从我院随机挑选2019年3月-2020年4月收治的80例老年冠心病心律失常患者，并分为常规组（n=40）和研究组（n=40），对常规组实施胺碘酮治疗，对研究组实施胺碘酮联合美托洛尔缓释片治疗。对两组患者心功能指标、治疗总有效率、不良反应发生率进行观察。结果：治疗后，研究组患者LVDD为（51.59±6.01）mm，LVSD为（40.20±5.03）mm，LVSF为（54.20±5.50）%，均要好于常规组（p＜0.05）；研究组患者治疗总有效率为95.00%，常规组为75.00%，研究组治疗有效率要明显好于常规组（p＜0.05）；研究组患者不良反应发生率为5.00%，常规组为12.50%，研究组不良反应发生率要明显低于常规组（p＜0.05）。结论：胺碘酮联合美托洛尔缓释片治疗老年冠心病心律失常，具有良好的治疗效果，可以有效改善患者心功能指标，还可以有效控制不良反应发生，提升治疗有效性，值得临床推广。

钬激光治疗泌尿系结石的护理研究下载：568 浏览：3584

陈吉书《光电子进展》 2021年7期

摘要:

分析钬激光治疗泌尿系结石的护理价值。方法：抽选2019年1月至2020年5月在本院行钬激光治疗的72例泌尿系结石患者，双盲法划入参照组与实验组（n=36）。参照组予以常规护理，实验组予以综合护理，对比病患的血流动力学指标，患者术后并发症发生率及满意度。结果：护理前两组指标比较无明显区别，护理后实验组病患的心率、舒张压及收缩压指标均优于参照组，指标对比有统计学意义（P＜0.05）。术后实验组1例病患出现并发症，参照组6例病患出现并发症，实验组并发症发生率较低（P＜0.05）。实验组护理满意率是97.22%，高于参照组满意率80.56%（P＜0.05）。结论：钬激光治疗泌尿系结石期间辅以综合护理，可稳定患者血流状态，预防患者术后并发症的发生，构建和谐的护患关系。

综合护理干预预防白内障超声乳化术后干眼症效果观察下载：145 浏览：1478

司漫《中国眼科杂志》 2023年9期

摘要:

目的综合护理干预预防白内障超声乳化术后干眼症效果观察。方法选取2021年10月至2022年10月于我院接受白内障超声乳化术的100例患者作为研究对象，依照随机数表法分为观察组50例，采用综合护理，对照组50例，采用常规护理。对比两组患者的干眼症发生率、眼部情况及护理满意度。结果相比于常规护理方法，采用综合护理的预防干预措施后，术后1个月及术后3个月干眼症发生率低，术后3个月患者眼部情况如角膜荧光染色情况、泪液分泌测试、泪膜破裂时间等指标更优越，护理满意度更好，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论综合护理干预预防白内障超声乳化术后干眼症效果良好，值得临床推广。

煤矿巷道掘进施工及顶板支护技术研究下载：235 浏览：2142

瞿洪武《煤炭技术研究》 2021年12期

摘要:

煤矿开采工作环境复杂，地质条件恶劣，在具体的煤矿开采过程中，巷道掘进速度与支护技术应用不科学会造成一定的安全隐患，比如引发巷道坍塌以及其他的安全事故，煤矿生产企业想要确保巷道掘进施工速度，进一步提高巷道支护效果，需要进一步分析实际的煤矿所在区域的地质结构，才能有效提高施工的安全性和可靠性。文章主要介绍了目前煤矿巷道掘进施工中地质结构对工程的质量影响，并对有效的掘进施工手段和支护技术进行了探讨，仅供参考。

浅谈小学英语教学中的教与学下载：498 浏览：3529

曾会兰《英语教学》 2021年6期

摘要:

近年来，随着我国教育的不断改革，各种教育理念和教育模式层出不穷，旨在与时俱进为我国培养适应时代需求的人才。在我国初中英语教学中，不仅要求学生掌握英语专业知识，还要融入核心素养教育，促进学生综合素质的全面发展、提高自身修养。因此，英语教学既要符合新课改的要求，又要从学生实际出发，采用一些方法手段来引导学生，促进学生，来提高学生的英语能力。

高中历史研究性学习的教学初探下载：217 浏览：2903

彭升《历史研究进展》 2021年1期

摘要:

随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于高中历史研究性学习的教学策略研究有着鲜明现实意义。本文立足于高中历史教学角度，分析了高中历史研究性学习的教学策略，希望具有一定参考价值。

核心素养背景下高中历史研究性教学策略下载：294 浏览：3690

黄海文《历史研究进展》 2021年1期

摘要:

高中历史探究性学习，不仅有利于学生核心素养的培养，还体现了素质教育的理念。在整个教学活动中，教师与学生都是主要与关键人物，只有加强两者的合作与联系，在相互交流、相互合作、相互探究中，才能获取更多的历史知识、生活经验、学习技能，提高学生的综合能力。本文立足于高中历史教学角度，分析了核心素养背景下高中历史教学研究性教学策略，希望具有一定参考价值。

高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析下载：769 浏览：2787

林永升《生物学报》 2021年4期

摘要:

随着新课程改革方案的下发落实，越来越多的教学模式被运用于教学活动中来，通过引导学生展开合作学习，能够切实凸显学生的主体地位，调动学生的学习热情。生物学作为高中阶段的必修课程，对提升学生知识能力起着积极作用，为了增强学生对生物学的探究动力，优化教育教学模式，作为学生的引导者，教学方案的制定者，教师要充分发挥自身作用，通过多种形式，优化高中生物学合作教学过程，促使学生能够在合作交流过程中，感受生物学科的乐趣，并发展自身综合能力。合作学习对于高中学生而言，有着积极意义，教师要提高对合作教学的重视度，并积极制定合理方案，引导学生参与其中，从而切实提升学生的学习效率，对此，本文将结合实际情况，对高中生物教学中合作学习策略的应用及效果展开简要论述。

桃红四物汤合二陈汤加减治疗老年慢性阻塞性肺疾病的中药学分析下载：513 浏览：2021

宋丹龙飞燕（通讯作者）《中医研究杂志》 2023年11期

摘要:

目的：分析桃红四物汤、二陈汤加减联合治疗老年慢性阻塞性肺疾病（以下简称老年慢阻肺疾病，COPD）的中药学效果。方法：从本院收治（2021年7月-2022年8月）的老年COPD患者中择取72例，36例设置为对比组，36例作为研究组，均对两组老年COPD患者实施常规治疗，并在此基础上添用四物汤+二陈汤加减对研究组联合治疗，分析并比较两组临床治疗效果。结果：研究组的临床疗效、中医症候积分及肺功能相关指标评分均显著优于对比组，差异均有可比性（P＜0.05）。结论：针对老年COPD患者采用桃红四物汤与二陈汤加减方合力治疗，临床疗效显著，可有效降低患者喘息、咳嗽以及呼吸困难和咳痰等中医症候，良好改善患者肺功能的同时，有助于防止疾病恶化，可临床推广应用。

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