文章-世纪中文出版社

张仙宝《人工智能研究》 2022年11期

摘要:

人工智能技术作为信息技术的前沿，在其理念提出后，在各个领域当中得到充分的应用，并带来技术的变革。因此，促进人工智能教育在义务教育阶段顺利推进的重要性可见一斑。在小学阶段，科学地开展人工智能教学活动不仅可以使学生提高信息技术应用水平，还能够帮助学生从小培养信息意识，增强信息核心素养。基于此，本文针对人工智能视域下小学信息技术教学改革策略展开研究，以供各位教育工作者参考。

核心素养下思维导图在历史教学中有效应用的实践与研究下载：129 浏览：1080

张珍《历史研究进展》 2023年4期

摘要:

最新《历史课程标准》相关要求，教师在课堂教学中要不断创新教学理念与方法，多使用新型的教学方法，多方面提升学生的历史学习能力。可以说，思维导图的创新应用对提升课堂教学质量与培养学生的历史核心素养有十分大的裨益，应用价值显著。基于此，教师需要明确思维导图的应用方法与策略，巧妙地借助思维导图向学生呈现知识点。本文阐述了核心素养下思维导图在初中历史教学中的运用策略，具体内容如下。

交叉口交通工程设施优化设计研究下载：227 浏览：1863

李常新《设计研究》 2022年5期

摘要:

交叉口作为各类交通流的集散地，交叉口优化不但有利于减少交通事故发生频率，也有利于提高交叉口运行效率，进而提升公路服务水平。然而，现阶段，大部分交叉口设计较为简单，与现实交通情况不相符，使得交叉口出现拥挤现象。因此，保障交通道路高效化运行有着重要意义。本文以交叉口优化设计为切入点，首先对交叉口常见问题进行分析，进而针对存在问题，提出交叉口角度与半径优化设计方案，同时也提出交叉口车道和控制方式优化方法，从而缓解交通事故形成，提升交叉口安全性。

浅谈高中历史教学中培养学生爱国主义精神的有效措施下载：213 浏览：2132

林秀英《历史教学研究》 2023年5期

摘要:

中国作为四大文明古国之一，有着灿烂悠久的文明，并形成了具有特色的优秀传统文化。基础教育承载着党的教育方针和教育思想，在“立德树人”中发挥着关键作用。高中生应该在教师的指引下，通过对历史这个学科的学习，更加重视和热爱中华民族古老的传统和文明,进而增强民族责任感使命感和爱国主义情怀，成为我国优秀传统文化的传承者、发扬者。高中历史教师必须提升在高中历史教学过程中的爱国主义意识培养的实效性，进而落实“立德树人”的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此，本文将针对高中历史教学中培养学生爱国主义精神的有效措施进行分析和探究。

信息技术在初中地理教学中的应用探讨下载：251 浏览：3635

吴雪《信息通信与技术》 2023年9期

摘要:

随着时代科技在地理课堂教学中的融入，初中生能够在地理课堂上获得一个电子化、有趣味、感官性以及高效型的课程认知环境，并能够在高昂认知状态与能力水平的大力支持下释放出强大的主观能动性。可见，信息技术在地理教学中的应用能够大幅度提升地理教学的先进性、生本性、诱导性以及实效性，能够有效提升初中生的关注度、参与度、探究度，夯实地理教学的群众基础与能力保障。

高中历史跨学科渗透教学策略下载：236 浏览：2025

吴露璐《历史教学研究》 2023年4期

摘要:

在新文科改革背景下，文科建设过程中不可忽视学科壁垒，要改变原有的理念和方式，针对学科壁垒加以突破，以保障不同的学科能相互交叉，这样在培养人才时可应用复合型人才培养方式，令人才接触更多学科的知识，提高其综合能力。在现行学体系中，通常不局限于一门学科的知识系统。

建筑电气系统故障诊断方法研究下载：246 浏览：2419

曾木华《中国电气工程》 2021年6期

摘要:

随着社会经济的飞速发展，人们的生活水平越来越高，城市化进程在加速，建筑专业化的特点越来越明显。电气系统主要包括照明系统、插座通电系统等内容，尽管该技术已经高度发展，但故障的可能性大大降低，但是由于电气系统规模的逐渐增加，各个系统之间的关系结构变得越来越复杂，导致电气系统出现故障复发率增加。

基于大数据环境下计算机网络安全防护技术研究下载：109 浏览：1363

李娜《数据与科学》 2023年7期

摘要:

计算机网络安全问题的凸显，给人们的生产、生活带来很大的消极影响，其中最常见的是由于网络安全问题引起的信息泄漏和财产损失。随着网络信息化的飞速发展，对网络安全技术的需求也日益提高，因此，在加强现有技术的同时，积极运用新的网络安全技术，净化网络的传播环境，确保网络技术在工作、生活中的稳定应用势在必行。目前，由于计算机网络的安全保护技术在我国的应用还不完善，很难将其全部功能发挥出来，所以必须对所有的网络传输项目进行合并，从而提高网络信息安全技术的实施质量，并运用新的网络安全方法有效地控制各种风险。

浅谈在初中历史中培养学习兴趣下载：183 浏览：1958

司志超《历史研究进展》 2022年2期

摘要:

历史学是一门纯艺术性的文科学科，理论知识较多，会导致教学过程中历史枯燥，学生学习积极性不高等一系列问题。假如学生失去了学习的兴趣，学好这个科目的可能性几乎为零。在历史课教学中，如何提高学生的学习兴趣成为提高课堂效率的关键。对初中历史教学中培养学生学习兴趣的策略进行了探讨。

国家安全教育与历史教学融合策略下载：327 浏览：3030

王迹《历史教学研究》 2022年10期

摘要:

国家安全教育意在立德树人，培养有自我安全意识和自我安全管理能力的人，培养有社会安全意识和社会安全风险应对能力的社会人，培养具有家国情怀和民族大义的现代公民。因此，自觉维护国家安全理应是未来公民不可或缺的素养，也是新时代国家安全教育课程的出发点。
本文主要分析国家安全教育与历史教学融合策略，并提出一些个人观点，以供参考。

初中历史教学中学生问题意识的培养下载：166 浏览：1914

逯会堂《历史研究进展》 2022年1期

摘要:

随着新课改的深入，教育界对基础教育阶段提出了新的要求，要求学生必须在基础知识的基础上，在扎实的基础上，积极思考，发现问题，提出问题，最终通过自己的努力来解决。这一过程有利于培养学生独立思考和解决问题的能力。文章笔者将对学生在历史课堂问题意识缺失的现状进行分析，提出一些相关措施，希望给广大历史教育工作者一些参考。

高层建筑暖通空调设计关键点研究下载：344 浏览：2645

李薇巍《设计研究》 2021年10期

摘要:

在人们对生活质量要求不断的提升中，高层建筑的数量和规模逐渐增多，在缓解土地资源紧张情况的同时，也塑造了现代化十足的城市生活环境，暖通空调是高层建筑中十分重要的一项基础设施，担负着调节温度以及优化空气质量的主要任务，然而如何在高层建筑规模和水平的不断提升中将其中暖通空调的设计性能进行创新和优化，成为当前需要解决的主要问题。文章介绍了高层建筑暖通空调设计的基本原则，并对其设计的关键点进行简单分析。

新高考形势下历史学科核心素养在历史教学中的渗透与应用研究下载：236 浏览：2727

李志雄《历史研究进展》 2021年7期

摘要:

伴随着素质教育在我国不断深入推进，教师的教学任务也由此发生了极大的转变，在课堂教学中，教师不但要教授学生教材上的知识，还要在潜移默化中培养学生的核心素养。高中历史是极具人文素养的一门学科，所以在历史学习中必须要培养学生的核心素养。教师应该紧跟新课改要求，让学生成为历史课堂上真正的主人，积极转变教学模式，采取行之有效的教学方法。

人教版初中体育与健康课程中校园足球与生物学科融合教学的实践研究下载：100 浏览：1448

黄鸽《生物学报》 2023年11期

摘要:

本研究针对人教版初中体育与健康课程中校园足球与生物学科的融合教学进行了实践探讨。研究发现，融合教学不仅能提升学生的足球技术，同时也能更好地理解生物学知识，促进健康理念的深入理解。设计了包含足球运动与生物学基础知识、足球技术与健康知识、足球比赛与团队协作能力的课程设计，并采取创设情境、互动式教学、引入竞赛机制等实施策略，取得了积极的教学效果。

“家国情怀”核心素养下的初中历史教学研究下载：458 浏览：5260

郑文菊《历史教学研究》 2021年9期

摘要:

家国情怀是中国优秀传统文化中的重要内涵之一，也是初中生需要具备的历史学科素养。培养好学生的家国情怀，有利于学生树立起正确的人生观、价值观，便于学生树立起远大的理想，为其之后的人生旅途打下基础。

初中生历史核心素养培养策略研究下载：271 浏览：2951

崔勇平《历史研究进展》 2021年2期

摘要:

核心素养是一项基本的品质,是国家要求每个学生都必须具备的基本素养,它作为一门必修课从学生进入学校开始就应该予以培养。历史学科的核心素养能够综合反映学生的情感价值观。它对提高学生的历史思维能力和人文素养,拓展学生的历史知识,使学生积极、乐观地面对生活具有促进作用。基于此,本文分析了基于核心素养的初中历史教学的实践策略,以期使学生形成正确的历史价值观。

谈谈物理教学中的躬行之策下载：300 浏览：2929

徐朦婷《现代物理学报》 2021年7期

摘要:

叶圣陶先生认为学生不是瓶子，教师的任务不是把知识装进瓶子就好，“求知识做学问要讲‘躬行实践’”，深以为然，我们培养的学生切不可只会纸上谈兵。

隐形矫治器与传统固定矫治器的临床效果比较下载：85 浏览：794

张瑶《临床医学杂志》 2024年12期

摘要:

在口腔正畸领域，矫治器的选择对于治疗效果至关重要。传统固定矫治器长期以来一直是正畸治疗的主流选择，凭借其稳定的矫治力传递机制，在众多病例中取得了良好的效果。然而，随着科技的发展，隐形矫治器逐渐兴起，以其独特的优势吸引了越来越多患者的目光。这两种矫治器在临床应用中的效果究竟有何差异？这是口腔正畸医生和患者都十分关注的问题。

AI在初中化学课堂教学中的应用下载：156 浏览：1295

周志伟《应用化学学报》 2024年9期

摘要:

在信息化、大数据、人工智能的新时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革。AI技术的引入，不仅为传统教学模式注入了新的活力，也为实现个性化教学、提高教学效率提供了可能。初中化学作为自然科学的重要组成部分，其教学内容抽象、实验操作复杂，传统教学方法难以满足学生多样化的学习需求。因此，探索AI技术在初中化学课堂教学中的应用具有重要意义。

基于大单元教学的高中化学核心素养培育策略下载：78 浏览：899

霍英《化学研究前沿》 2024年10期

摘要:

随着教育改革的深入，大单元教学作为一种新型的教学模式，在高中化学教育中逐渐受到关注。本文旨在探讨基于大单元教学的高中化学核心素养培育策略。首先，分析了大单元教学的整体性、渐进性和关联性的特点；其次，论述了大单元教学在促进学生深度学习、培养综合能力和学科思维方面的优势；然后，提出了在高中化学教学中整合单元内容、优化教学目标、注重实验探究以及加强教师反思等具体策略。最后，详细阐述了这些策略对提高学生化学核心素养的实际意义。

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