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浅析小学高年级数学应用题教学的有效策略下载：256 浏览：2994

王丽《数学应用》 2021年10期

摘要:

随着新课程不断深化，小学教育制度的改革也在推进。小学数学作为教育核心课程，培养了学生的思维能力，发展学生逻辑思维。应用题逐步融入教学当中，促进了学生的实践能力。因此，本文在分析小学应用题教学现状的基础上，总结了相关教学策略，从而提升学生实际解决问题的能力

中医养生保健改善疗养员睡眠障碍效果分析下载：410 浏览：2485

王丽叶秀真林佳娜游小彧彭晓欣洪美杨严晓雪刘雅丽梁亚芳（通讯作者）《中国中医药》 2023年5期

摘要:

探讨中医养生保健改善疗养员睡眠障碍效果。方法：收治样本：66例睡眠质量差的老年患者，随机分组，小组：对照组（常规养生保健）、观察组（中医养生保健）各33例，比较保健效果。结果：两组比较，观察组睡眠质量与生活质量均较高（P＜0.05）。结论：为睡眠质量差的患者予以中医养生保健，可提高患者的睡眠质量与生活质量。

小学语文与科学跨学科学习对学生创新思维培养的影响下载：75 浏览：810

王丽娟《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

随着教育改革的深入，跨学科学习逐渐成为教育领域的一大趋势。小学语文与科学的跨学科学习，不仅有助于拓宽学生的知识视野，更在培养学生的创新思维方面发挥着重要作用。对此，本文针对小学语文与科学跨学科学习对学生创新思维培养的影响、小学语文与科学跨学科学习的教育策略进行研究。

糖尿病合并高血压的护理研究新进展下载：98 浏览：790

叶秀真王丽王玉琪罗溪孙然然倪钦玉《中国护理学报》 2024年4期

摘要:

现阶段，糖尿病和高血压都是临床中十分常见的慢性疾病，且两种疾病互相影响，常常合并出现。随着人们对护理的需求越来越高，常规护理已经无法切实满足患者需要，为了进一步提高护理质量，给予患者更加优质的护理服务是临床护理工作重点。因此，本文重点研究糖尿病合并高血压的护理研究新进展。

在幼儿园教育中渗透传统文化的实践与思考下载：157 浏览：1682

王丽云《现代教育教学研究》 2022年3期

摘要:

中华民族传统节日文化不仅是优秀传统节日文化体系中的重要组成内容，蕴含着丰厚的民族文化底蕴，同时也是一种珍贵的教育资源。在我国幼儿教学启蒙教育阶段，幼儿教师应十分注重将其与幼儿园其他课程教学整合运用起来，以促进幼儿教学方法改革创新，获得更好的教学效果。本文针对幼儿园教育中渗透传统文化进行简单的研究，以供参考。

老年慢性疾病患者社区护理需求影响因素探究下载：264 浏览：2487

侯国荣王丽娜陈玮祎王会颖《中国医学研究》 2022年12期

摘要:

多种慢性病共存是老年病人的特点之一。多项研究显示，老年疾病常与衰弱相伴随。衰弱是一种与增龄相关的临床症候群，是常见的老年综合征，通常表现为多个器官系统的生理储备功能减弱，导致机体对应激的易感性增加，当发生应激事件如急性疾病等情况时，衰弱人群易发生器官功能迅速恶化，失能和死亡等风险增加。循证医学证据表明，老年慢性疾病病人常合并衰弱，而衰弱状态又对慢性病的预后产生不利影响。因此，研究老年慢性疾病患者社区护理需求影响因素具有重要意义。现报道如下：

神经外科护理风险探究下载：208 浏览：1840

王丽琴《中国护理学报》 2022年12期

摘要:

神经外科所收治的患者多病情复杂、危重、治疗难度较大，在对患者实施护理的时候具有一定的难度。同时，神经外科疾病容易给患者带来巨大的心理压力，导致患者出现情绪波动和心理负担。本文分析了神经外科的护理风险因素，并采取有效的防范策略，结果显示，与对照组相比，观察组护理满意度更高，护患纠纷发生率更低，且护理质量评分均高于对照组，说明针对性防治策略的实施效果较好。

探讨在小学数学教学中培养学生的独立思考能力下载：369 浏览：2734

王丽君《语文教学与创新研究》 2023年2期

摘要:

在当前的教育背景下，各大院校对学生的教学要求有所增加。对于小学阶段的教学，学校应当注重培养学生的独立思考问题的能力，随着时代的发展，教学理念也应当有所变化。在数学这门课程的教学中，有些教师的教学方式不足以满足当前学生的学习需求，其固有化的教学理念应当被摒弃，教师需要根据实际情况，引导学生主动地去探索新知识，锻炼学生的数学思维。本文主要探析如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略。

如何创新小学语文的古诗教学下载：190 浏览：2303

王丽娟《教师教育与创新》 2021年6期

摘要:

古诗词是我国宝贵的文化遗产,古诗词教学应该从小抓起,才能有效地培养学生的文化底蕴,促使其了解中国优秀传统文化。小学语文古诗词教学难度大,因为其与现代语言文字表述存在较大差异,且具有明显的时代特征,导致小学生在理解上有较大的阻力。文章结合小学语文古诗词教学经验,针对如何在语文课堂中改进古诗词教学方法,提高教学质量的问题加以探讨。

开放性问题在高中历史教学中的应用策略下载：0 浏览：58

王丽萍 2024年10期

摘要:

本文深入剖析了高中历史教学中开放性问题的独特属性与多种类型，同时探讨了如何精准应对这些问题，以达到教学质量的全面提升，提出一系列切实可行的教学策略，旨在帮助学生更自如地面对历史考试中的开放性问题，在取得优异成绩的同时，也能有效培养其思维的发散性与独立性。本文还特别指出，坚实的历史基础知识是解答这类问题的基石，而日常教学中对知识应用能力和历史观点表达能力的培养则同样不可或缺。

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