文章-世纪中文出版社

人文关怀同质化管理在三叉神经痛介入术疼痛护理中的应用效果下载：289 浏览：3335

李招飞《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：针对介入术来展开治疗的三叉神经痛患者的疼痛护理工作，应用人文关怀同质化管理方法的效果进行探究。方法：抽选某医院在2019年4月-2020年6月接诊的140例患有三叉神经痛病症并采用介入术展开治疗工作的患者，在应用介入术手术治疗完毕之后分两组对其按照医院内所规定的三叉神经痛护理流程及标准或者是在前项基础上应用人文关怀同质化管理模式来展开护理工作，各组人数均为70，分别为一般护理组和人文关怀组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况、睡眠情况、焦虑抑郁评分、护理满意度等进行对比分析。结果：根据研究结果来看，人文关怀组的主动汇报疼痛率比一般护理组高出28.58个百分点，使用药物镇痛率比一般护理组高34.28个百分点；人文关怀组患者在围术期各时间节点的睡眠时长均要明显长于一般护理组；在护理之后，两组患者的焦虑与抑郁评分均出现了明显的下降，且人文关怀组患者的下降幅度更大；人文关怀组患者的护理总满意度为98.57%，要比一般护理组高14.28个百分点。结论：对应用介入术来展开治疗工作的三叉神经痛患者的疼痛护理工作中，应用人文关怀同质化管理模式来进行工作，可以对患者的疼痛管理能力起到增强的效果，在患者的疼痛耐受度以及心理状态转好的同时，其睡眠质量也能够得到有效保障，患者与护理人员之间更加容易建立起和谐融洽的良好关系，应该广泛应用于临床中。

综合护理干预对神经外科高血压脑出血手术病患的护理效果研究下载：263 浏览：2886

李尾妹《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：探讨快速康复神经外科护理对颅脑外伤患者康复的影响。方法：选取某院神经外科2019年4月至2020年7月接诊的共70名被确诊为高血压脑出血进行过手术治愈的病患信息，分两组，每组35名，对实验组病患进行综合护理干预，对对照组病患进行普通护理干预，主要从痊愈效果、采纳护理后的生活自助能力恢复和满意率方面进行分析。结果：采纳了综合护理干预的神经外科高血压脑出血病患对比采纳普通护理干预的病患痊愈更快，并发症更少，具备统计学差异（P<0. 05)。和进行过普通护理干预的对照组相比生活自主能力恢复的更好，具备统计学差异（P<0.05)。结论：综合护理干预应用在神经外科高血压脑出血病患手术阶段能帮助病患快速痊愈，提高生活自主能力，提升护理满意率。

探讨综合护理在脑卒中继发癫痫患者护理中的应用下载：296 浏览：1846

匡志惠《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：探讨患有脑卒中继发癫痫患者在治疗过程中使用综合性护理的效果。方法：选取时间为2019年4月到2020年8月，在某院患有脑卒人群并且在治疗的过程当中出现继发性癫痫的患者100名患者，通过电脑的数据进行科学分配，最终形成传统组和研究组两个小组，每组个50名患者，其中传统组的患者使用传统的护理模式，研究组的患者使用综合护理模式，观察两组患者的行为能力的恢复情况、对医护人员的满意度等。结果：研究组患者的运动功能和日常生活能力恢复均明显优于传统组,差异显著,统计学有意义(P<0.05)。结论：经过上述实验能够发现，使用综合护理的患者能够恢复的更快，提高患者的生活质量和生活水平，同时也能促进医患和谐。

探究综合护理措施对三叉神经痛患者疼痛及睡眠质量的改善效果下载：289 浏览：4023

邓彩霞《中国医学研究》 2021年6期

摘要:

目的：针对三叉神经痛病症的患者的疼痛以及睡眠质量差等问题，应用综合护理方法的效果进行探究。方法：2019年4月2020年7月，抽选某院接诊的164例患有三叉神经痛病症的患者，分两组对其按照医院内所规定的常规护理流程及诊断标准或者是在前项基础之上应用综合护理模式来展开护理工作，各组人数均为82，分别为对照组和研究组，在研究中，需要对两组患者的疼痛情况以及睡眠质量情况来进行对比分析。结果：在进行护理之前，两组患者的视觉疼痛评分和匹茨堡睡眠质量评分均没有明显的差异性，而在进行护理之后，均出现了明显的降低，且研究组的降低幅度更大。结论：对患有三叉神经痛病症的患者进行护理工作的过程当中，应用综合护理模式来展开工作，可以对患者的疼痛问题进行缓解，使其睡眠质量得到改善，应该广泛应用于临床中。

浅谈小学中段语文习作教学的策略研究下载：198 浏览：2459

李欢《教育研究与发展论坛》 2021年11期

摘要:

开展小学语文习作教学，语文教师首先应从课程的设置上，解决小学生在习作练习中遇到的阻碍和难题，并从习作案例的教学分析上，化解小学生对于习作学习的困扰。因此，小学语文教师应该针对小学生的习作困扰，改进自身的习作教学策略，培养小学生良好的习作习惯，解决小学生的习作困扰，使小学生能够通过课文知识、课外阅读、教师引导，领悟到更多的习作技巧，最终在进行习作练习时，可根据自身的思路，结合教师提供的习作技巧，加强自身的习作能力。

观察优质护理应用在原发性脑干损伤患者护理中的效果下载：301 浏览：3002

肖仁香《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

研究原发性脑干损伤病人护理利用优质护理的临床应用效果。方法：2019年7月-2020年3月选择某院收治的部分合适的64例原发性脑干损伤患者作为研究对象，研究中分为常规组和研究组，每组32例，分别进行普通护理和优质护理干预，研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果：研究组患者的护理满意率、并发症发生率均明显优于常规组患者，差异具有显著性(P<0.05) 。结论：优质护理干预措施应用原发性脑干损伤病人护理中优势明显，有效提升护理满意度，降低并发症引发概率，值得推广。

观察保护性约束护理在神经外科躁动患者管理中的应用效果下载：304 浏览：2986

肖庆梅《中国护理学报》 2021年6期

摘要:

针对神经外科躁动病人在进行临床疾病治疗过程中，为其提供保护性约束护理方案，探讨对其治疗效果产生的影响。方法：选取某院2019年4月—2020年6月接受诊治的神经外科重症颅脑损伤躁动患者160例作为研究对象。按照病人自身的意愿分成常规组和研究组。常规组病人选择使用常规约束护理管理模式，研究组病人在此基础上还需要进行保护性约束护理管理。针对约束相关并发症，不良事件发生概率，护理工作，满意度，护理质量等多项指标进行综合性分析。结果：从研究期间获取的所有数据进行分析，可以发现使用保护性约束护理管理模式，可以整体提高病人的疾病治疗效果提高病人对于护理质量的评分控制不良反应发生概率以及并发症的发生概率，病人和病人家属对于护理人员的工作满意度也在整体提升。结论：为神经外科重症颅脑损伤造成病人提供护理管理操作时，优先选择保护性约束护理模式，可以控制并发症和不良事件的发生概率，整体提高巡视记录单填写资料，以及病人和病人家属对于护理工作的满意程度。

小学语文整本书阅读教学的指导策略下载：176 浏览：2397

邹玮《教育研究与发展论坛》 2021年8期

摘要:

教育模式改革的今天，新兴的教育模式层出不穷。我国小学语文新课程标准提出，在小学语文阅读学习中，整本书的阅读是小学语文学科的一个极其重要的学习任务体系。小学语文学科阅读教学中整本书的阅读与单篇文章的阅读对比来说知识内容更加丰富饱满，画面情境也更形象真实，所以整本书阅读模式能给学生带来更多的知识领悟，从书中体会到许多道理感悟。阅读是小学阶段语文学习的载体，也是最重要的一种教育教学模式。基于整本书阅读教育理念的小学语文阅读教学模式下，为加快落实多元化素质教育的教学目标，应保证小学语文教材的文章片段能与整本书结合起来，积极做到教学模式的创新，进而激发学生对整本书阅读以及语文学科的学习主观能动性。

浅谈初中学校教育教学管理下载：359 浏览：4066

韩象忠《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

初中学校进行管理的过程中，教学教育是根本。因此，就要以提升教学质量、推动教学发展、培养全面发展的中学生作为管理根本和管理标准，努力将教书育人的教学理念以及教学方针落到实处，有效推动学生健康全面发展。本文通过“强化管理意识”、“重视人才培养”以及“建立评价体系”三个方面展开讨论，希望能够有所帮助。

妊娠早期CA125与孕酮动态监测在妊娠结局中的应用价值下载：265 浏览：2539

林燕《医学研究前沿》 2021年1期

摘要:

分析妊娠早期CA125与孕酮动态监测在妊娠结局中的应用价值。方法：选取我院2019年3月到2020年3月就诊的常规妊娠（40例）及异位妊娠患者（40例）作为研究样本,将异位妊娠患者设定为对照组，将常规妊娠患者设定为实验组，对两组患者妊娠早期CA125与孕酮动态进行监测。结果：和对照组相比，实验组孕酮水平均明显高较高，组间数据对比显示（P﹤0.05），说明数据差异具备统计学意义；实验组第7天血清CA125水平明显要低于对照组（P﹤0.05），两组数据对比发现具备统计学差异。结论：妊娠早期CA125与孕酮动态监测能够比较精确地预测早期异位妊娠的结局，具备推广和使用价值。

时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响分析下载：195 浏览：2347

肖婷婷《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：分析时间护理对妇科腹腔镜手术患者术后疼痛及满意度的影响。方法：筛选60例我院妇科收治的腹腔镜手术患者，根据随机数字表法分成对照组30例，采取常规护理，观察组30例，给予时间护理对策，对比两组最终护理效果。结果：通过护理干预后，观察组患者不良心理状态得到良好改善，患者术后疼痛程度较轻，且发生的并发症也较少，最终患者对护理满意程度评分较高，各项指标结果同对照组比较占据显著优势(P＜0.05)。结论：对妇科腹腔镜手术患者采取时间护理干预，能够有效提高临床护理质量及手术效率，减少患者术后并发症发生几率。

基于核心素养的小学数学“学·思·问·辨”四环教学模式的实践研究下载：337 浏览：1569

邓杜娟《国际教育论坛》 2023年6期

摘要:

“学·思·问·辨”四环教学模式构建，符合小学数学教育发展要求且有利于构建更高质量的数学课堂，因此该项教育工作的开展应当引起小学数学教师的足够重视。本文对“学·思·问·辨”四环教学模式的内涵进行了简要概述，进一步阐述了该项教学活动开展的意义，重点针对具体的教学策略进行了分析探讨。

家园共育提升幼儿园幼小衔接水平的思考下载：247 浏览：2112

叶丰伟《国际教育论坛》 2022年4期

摘要:

在小升初时期，幼儿园的幼小衔接水平对孩子们的学习和全面发展都具有显著的意义，目前，我国幼儿园在幼小衔接方面面临多种困难，包括家长和教师之间沟通不足以及孩子们的学习方法不合适等现象。本文探讨了家园共育对于提升幼儿园幼小衔接水平的关键作用。

智慧医疗发展路径探索研究——以赣州地区老年群体为对象下载：125 浏览：1255

张海金柯丹丹《医学研究杂志》 2023年5期

摘要:

随着我们国家的综合实力不断加强，科学技术与经济发展迅速，先进的科学技术与强大的经济实力也逐渐的改变着人们的生活方式，一方面表现在现代化的先进技术与互联网的巧妙结合，使得国人的健康医疗得到了巨大的提高，就医的服务质量以及相关的感受体验都有了巨大的优化提高与升级；另一方面，我们国家越来越重视国民的生活质量与身体健康，当前随着老龄社会的加速到来，政府开始逐渐重视并不断的加强国家的智慧医疗建设。本文通过分析智慧医疗在我国的实施情况，以及智慧医疗的宣传效果等现状，以老龄人作为主要的研究对象，针对人口老龄化，注重老年人的身心健康原则，老人看病难，行动不便等问题，提出了区域医疗信息的提升模式、家庭医生实施方案，以及通过公众号、小视频促进信息扩散的规划策略，并以赣州市为例，给出了政策参考，为提高区域医疗信息化，促进国家的智慧医疗建设等方面做出贡献。

动态增强MRI与CT对乙型肝炎肝硬化背景下原发性肝癌的诊断价值下载：51 浏览：671

刘咏梅梁景红《医学研究杂志》 2024年1期

摘要:

分析在诊断乙型肝炎肝硬化背景下原发性肝癌时，应用动态增强MRI与动态增强CT诊断价值。方法：抽取2023年2月-2024年2月期间我院收治的乙型肝炎肝硬化合并原发性肝癌患者39例，所有研究对象均接受了动态增强MRI检查和动态增强CT检查，对比两种检查方式对病灶包膜边缘强化表现、影像学表现及大小肝癌病灶检测出率。结果：（1）本次研究中的39例患者共检出52个病灶，其中有16例为小肝癌，检出19个病灶，23例为大肝癌，检出33个病灶。（2）动态增强MRI检查显示病灶包膜完整环状强化率高于动态增强CT检查（P＜0.05）；两种检查方式显著病灶包膜无明显变化和不完全环状强化率对比均无明显差异（P＞0.05）；（3）动态增强MRI检查动脉期高信号率高于动态增强CT检查（P＜0.05），两种检查方式门脉期和延迟期影像学表现对比差异不明显（P＞0.05）；（4）动态增强MRI对小肝癌病灶的检出率高于动态增强CT（P＜0.05），两种检查方式对大肝癌病灶的检出率对比无明显差异（P＞0.05）。结论：相比较而言，动态增强MRI诊断乙型肝炎肝硬化背景下原发性肝癌的价值优于动态增强CT，尤其在诊断小肝癌方面更具优势。

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