文章-世纪中文出版社

陈一飞1 杜芸2 《数据与科学》 2021年5期

摘要:

随着现代生活的不断改善，人们健康意识不断提升，对自身健康水平的关注度也不断提高。但是快速的生活节奏使人们的日常生活处于高度紧张的状态，导致部分中青年处于亚健康状态，受到慢性病的威胁。但人们对自身健康管理的需求日益增长，所以健康管理平台市场潜力很大。随着我国科学技术的不断发展，以大数据时代为背景的健康管理平台，在未来将会带来延伸产业链，优化产业结构，提升就业率，节约有限医疗资源，缓解社会压力，提高公民身体素质，推进国家战略实施等社会效益，健康管理平台有良好的发展前景。

新时代背景下大数据技术在统战工作中的应用研究下载：324 浏览：2970

赵磊《数据与科学》 2021年2期

摘要:

大数据时代统战工作面临新的挑战，统战成员的多样性、复杂性都给新时代统战工作带来新的问题，分析大数据与统战工作结合的可行性，并且就统战工作目前存在的问题给出合理的意见和建议，提升统战工作效率的同时，进一步加强和完善统战智库建设，为国家的发展建言献策。

我国青年人身体健康状况及食品需求分析下载：265 浏览：2700

李想1 赵梓豪1 王奕文2 《中国食品与营养》 2023年7期

摘要:

随着社会以及我国经济的快速发展，我国居民及广大消费者愈发关注自身的身体健康。同样，青年人作为我国社会的重要群体之一，其自身对于身心健康的重视程度越来越高。笔者运用文献研究法就目前当下国家及社会普遍关注的健康行业，基于现有文献资料针对于我国青年人的健康状况以及我国青年人的食品需求做出归纳整理及分析。最终，基于笔者对上述两方面的文献研究，发现当前我国青年人对健康食品具有较大的需求量，并热衷于零食化的健康食品，所以就目前而言健康食品在青年人市场具有良好的发展机遇。

养生潮流背景下我国青年人食品偏好研究下载：236 浏览：2737

李想1 王奕文2 《中国食品与营养》 2023年7期

摘要:

随着我国经济的快速发展以及人民生活压力的日益增大，“健康”、“养生”等词汇频繁进入大众视野并得到了我国消费者以及国家战略上的重视。在现如今大健康以及养生产业受到重视的客观环境下，本研究主要运用文献研究法为理论基础以论述当下的养生潮流发展趋势并对当今青年人的食品偏好进行了客观的分析探讨，为市场当中以年轻人为目标客户的健康食品市场起到了参考作用。

积极心理学视域下高中化学课堂教学策略探究下载：80 浏览：894

焦玲《化学研究前沿》 2024年8期

摘要:

近年来,越来越多的学生出现了心理问题，与此同时教师职业倦台的现象层出不穷。而研究发现20世纪90年代在美国兴起的一个新的心理学研究领域——积极心理学可以帮助师生抵抗消极情绪，获得积极体验。笔者通过对积极心理学基本内容的介绍，闻明教学中应用积极心理学的必要性论述积极心理学视域下的高中化学教学策略,从而帮助学生获得良好的心理状态，提高学习效率提高课堂教学的有效性。

职业教育心理学课程建设的困境与出路下载：158 浏览：2022

胡佳旋《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

职业教育心理学是心理学与职业教育相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。本文分析了职业教育心理学课程建设困境及策略。

积极心理学视域下职业学校班主任专业化建设的实践下载：234 浏览：2209

胡佳旋罗冬余沁《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

职业学校班主任工作对提高教育教学质量的重要性已有共识。班主任的专业化程度与学生的思想道德发展和班级集体建设成正比。一个优秀的班主任能够带出一个班风积极、学风浓厚的优秀班级群体，学生能够得到全面和谐的发展，而一个不称职的班主任恰恰相反。目前，职业学校已广泛开展班主任专业化。班主任专业建设的目标是让班主任成为一个能把班级管好、促进学生发展的“专家”。从实际效果来看，职业学校班主任专业建设还存在诸多问题。职业学校班主任专业建设是一项系统工程。突破制约班主任专业化建设的瓶颈需要新思路，推进班主任专业化建设需要创新管理策略。

积极心理学视域下职业院校班主任工作探析下载：160 浏览：1861

张海玲《中国职业教育》 2021年8期

摘要:

职业院校的班主任在学生的成长过程中发挥着举足轻重的作用，因为职业院校学生的特殊性，所以职业院校班主任工作开展具有一定的复杂性。积极心理学为这一工作的开展提供了全新的视野，积极心理学更关注学生的内在潜能和优秀品格的培养，更提倡从积极的角度进行问题分析和解释。因此，作为职业院校的班主任，应该充分发挥班主任的作用，积极引导学生，发挥他们的潜能，使学生从问题中获得成长。

物理竞赛驱动下大学生物理科技创新能力的提升下载：200 浏览：2066

陈升1 倪敬1 郑光华2 陈恒3 《物理进展》 2022年2期

摘要:

为了激发大学生学习大学物理的积极性和培养创新思维与创新能力、提高运用物理知识解决实际问题的能力，大学生物理实验与科技创新竞赛在这样的背景下应运而生。文章论述了“新工科”背景下开发设计物理科技创新实验的必要性、浙江省大学生物理实验和科技创新竞赛的现状，以及自主开发物理创新实验的原则和可行性。

基于协同创新的《数据分析创新综合实践》课程改革与实践下载：45 浏览：757

杜洪波李媛曲绍波《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

将协同创新理念融入到《数据分析创新综合实践》课程改革与实践中，实现了教师与学生间、学生与学生间、教师与教师间、教师、学生与企业间的协同创新，构建了基于协同创新理念的数据分析创新综合实践教学新模式，提高了学生的数据分析创新能力。

高中物理学科融入思政教育研究下载：264 浏览：2328

熊良艳《物理进展》 2021年12期

摘要:

基于“立德树人''的根本目标，坚持育人为先的理念，对高中物理教学中的想政教育进行了初步的探索。厘清教学目标，提炼出教学目标中所蕴含的思政目标；充分挖掘物理教材中的思政元素以及对教材的二次开发，有机融合在物理教学设计内容之中；通过教学活动的有效落实，培养学生的思政素养。通过上述教学路径，使高中物理课堂教学开展“课程思政”具有可操作性和实效性。

强化物理研究方法，培养物理学科素养下载：223 浏览：2156

宋朝《物理进展》 2021年11期

摘要:

初中物理教学以培养学生物理学科核心素养为中心，本文尝试从如何强化物理研究方法入手，结合作者教学实例来阐述怎样在初中物理教学中培养学生核心素养。

大数据时代食品企业市场营销策略分析下载：356 浏览：3285

梁宸菲《中国食品与营养》 2022年4期

摘要:

现如今，在我国信息技术迅猛发展的背景下，逐渐迎来了大数据时代。大数据为食品行业的营销带来了新的发展机遇，为了顺应大数据时代的发展以及人们的多样化需求，许多线下食品企业不断转型升级，线上食品营销成为市场营销的新趋势。大数据时代的发展有利有弊，需要食品企业充分抓住机遇，灵活利用大数据并及时进行转型升级。本文浅要分析了当前食品企业市场营销的现状以及大数据时代对企业市场营销的重要性，并提出了有效的市场营销策略，期望能够促使食品企业更好的转型和发展。

浅谈职业中专思想政治课的审美教育策略下载：248 浏览：2332

蓝静《中国职业教育》 2021年2期

摘要:

审美教育作为一种教育方式，以提升人的创造能力和鉴赏能力，培养人正确的审美观念为主要目的。此教育方式有利于培养德智体美全面发展的人才，对提高思想政治课的教育教学水平也具有和重要的作用。所以，在教学中运用审美观念具有重要意义。学校教育是社会主义精神文明建设的主要组成部分，同时也是审美教育的基础。审美教育与职业中专思想政治课的结合和贯通，有助于对学生高尚思想的培养和人格的健全发展。

促进初中生物与地理学科融合教学的途径分析下载：173 浏览：1892

杨茂《生物技术研究》 2022年12期

摘要:

学科知识从来都不是独立存在的，生物和地理科目之间也存在一定的知识交叉。学生可能还未能注意到生物和地理之间的密切联系，认为地理是偏文科性质的，生物是偏理科性质的，这是两个独立甚至性质截然相反的科目，但在初中地理的教学中，有些知识就会融合到生物的相关内容，在进行生态系统的相关学习时也会涉及地理学的知识。生物是地理环境的组成部分，对地理环境有着一定的影响，因此，生物与其所处的地理环境是一个有机整体，生物和地理相关知识之间也必然存在着联系，教师就可以大胆尝试将彼此相关的生物地理知识串联起来讲解，促进学生整体思维能力的提高。

初中物理学科的大概念教学设计初探下载：223 浏览：2158

吴鹏《物理进展》 2021年7期

摘要:

随着新课改的推进，在初中教学中，物理学科的地位日益突显，它对初中学生理科思维能力的发展有着非常重要的作用，而学好物理的关键是把握物理概念，因此，在初中物理大概念教学中要重视活动设计的教学策略运用，以提升学生的理科思维，培养学生的科学素养。

浅谈如何培养物理学科核心素养的科学态度与责任下载：219 浏览：2257

弥利彬《物理进展》 2021年6期

摘要:

从一般意义上来说，素养是指一个人的素质及其内在修养。而物理科学素养就是指学生在-段时间的物理学科学习之后所拥有的较为稳定的心理素养,通过所学到的物理学科知识以及相关物理观点来总结出自己的一套解题思路和解题方法,并运用这些物理内容解决实际生活中的问题,从而进一步加强自己的物理科学素养。本文立足于初中物理教学角度，分析了培养物理学科核心素养的科学态度与责任的策略，希望具有一定参考价值。

工程材料与热加工课程教学改革研究与实践下载：138 浏览：1409

赵敬《材料科学研究》 2023年1期

摘要:

为满足新形势下高等技术人才培养的需要，必须在《工程材料与热加工》的教学中进行相应的改革。一是将教学与工程实践有机地联系起来，增强了学生对本专业知识的理解；运用事例的方法进行课程的设计；开设以专业能力为目标的多方向实践课程；改革考试方法，注重对学生的学习成绩进行评价。

初中物理教学渗透物理学史的研究下载：217 浏览：2161

谢晓燕《物理进展》 2021年4期

摘要:

物理学史中讲述了物理发展的进程，里面包含了很多物理学家实验的过程、方法和结论，有很强的学习性。物理学史可以让学生了解概念公式的来源，激发学生对物理的兴趣，让学生有独立思考的依据。本文对物理学史在初中物理教学渗透进行分析。

基于案例教学法的高等数学难点问题突破策略研究下载：115 浏览：1336

陈东海《计算数学学报》 2024年8期

摘要:

本研究探讨了案例教学法在高等数学教学中的应用，旨在解决高等数学中存在的难点问题。通过分析具体的案例，研究发现案例教学法能够有效提高学生的学习兴趣和理解水平，帮助他们更好地掌握抽象的数学概念。研究包括对案例选择与设计、教学实施策略、以及案例教学法的效果评估等方面的详细探讨。结果表明，通过实际情境的引入和小组讨论，学生能够在具体的案例中体验和理解数学理论，从而提高其分析和解决问题的能力。研究展望了未来案例教学法在不同学科和教学阶段的应用前景，并提出了进一步优化教学策略的建议。

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