随着心脏康复在我国高速发展，心脏康复的出现，能积极改善患者预后、提高临床疗效。在心脏康复治疗期间心理评估和干预是不可少的，但是很多患者在康复期间出现依从性差，进而影响顺利康复。为此医护人员要加强对心理干预的认识，从而协助患者提高生活质量。

本文主要运用文献资料、录像观察、数理统计以及对比分析法等研究方法，对2019年男篮世界杯中国队易建联个人身体条件、投篮能力、突破能力以及各项进攻指标进行分析。结果表明：在身体形态指标方面，易建联身高、体重和克托莱指数与对手内线球员差距不大，在得分能力方面，易建联进攻手段较丰富，投篮手感柔和，两分球、三分球和持球突破能力优于对手内线球员；但进攻方式和技巧较为单一，争抢进攻篮板球、策应能力和助攻能力较弱，特别是策应能力，与世界强队内线球员相比有着明显差距。

在教育事业不断发展的驱动下，人们不仅要求教学质量有所提升，更要求学生真正受到高质量的教育，掌握相应学科的专业素养。当下社会重视学生的全方面发展，近年来音乐课程逐渐被重视起来，越来越多的小学音乐教师展开了对学生音乐素养的培养。本文从学生音乐素养的培养现状展开分析，对其相关的培养策略展开探讨。

本研究旨在探讨抗精神病药物联合心理治疗在精神疾病康复中的应用效果。通过采用混合研究设计，我们招募了300名精神疾病患者，并将其随机分为两组，一组接受抗精神病药物联合心理治疗，另一组接受抗精神病药物治疗。我们收集了量化和定性数据，并进行了综合分析。研究结果显示，联合治疗组在症状改善、生活质量提高、认知功能改善和心理健康方面表现出显著优势。这些发现支持了联合治疗作为精神疾病治疗的有效选择。然而，研究也存在一些局限性，需要进一步研究。抗精神病药物联合心理治疗为精神疾病患者提供了更全面、个性化的康复途径，有望改善他们的生活质量和心理健康。这一治疗方法的研究将有助于精神卫生领域的治疗实践和未来研究。

上肢骨折是常见的骨折类型，术后康复训练在促进患者的功能恢复和生活质量中发挥着关键作用。本研究旨在探讨康复训练对上肢骨折术后患者的恢复影响，包括康复训练的方法、时机以及最佳实践。通过综合文献综述、实证研究和案例分析，我们发现康复训练能够促进骨折愈合、恢复肌肉力量和关节灵活性，减轻疼痛，改善生活功能，从而提高了患者的生活质量。我们强调了康复训练的个性化计划和长期效果的重要性。这项研究有助于提供更好的理解和指导，以便医疗专业人员和患者更好地应对上肢骨折术后的康复挑战。

对于音乐的合唱教学，它不仅要求音乐老师自身拥有较高的音乐素质和涵养，同时还需要全体学生的共同努力，要调动所有人员的积极性，让所有学生都学会才能算得上有效教学。本文通过分析在提高小学合唱教学有效性中出现的问题提出了具体可行的方法。

随着人口老龄化的加重，脑卒中患者也越来越多，虽然治疗可获得显著的疗效，但有些脑卒中患者会遗留不同程度的后遗症，严重影响其预后生活质量。所以，治疗的同时，需给予脑卒中偏瘫患者康复护理，以改善患者的偏瘫情况，提升其预后生活质量。

随着经济和教育改革的快速发展，中职思想政治教育工作是主要教育工作。思想政治教育是教育者基于一定目的对特定社会区域或者社会群体施加的有目的有组织的教育行为。在对于中等职业教育阶段的学生而言，思想政治教育工作需要遵循党和国家的政策，组织学生在学校教育教学中养成良好的世界观、人生观、价值观，从而形成较高的综合素质。

目的：评估老年肺癌患者术前肺康复方法的有效性，以改善手术前后的肺功能和生活质量。方法：在研究过程中，收集2022年9月至2023年9月126例的老年肺癌患者作为研究对象。患者接受了一种或多种肺康复干预措施，如肺功能锻炼、支气管扩张、呼吸训练等。通过对患者进行术前和术后的肺功能测试和生活质量评估，收集相关数据。结果：根据研究结果分析，术前肺康复对于老年肺癌患者来说具有重要的临床意义。通过肺康复干预措施的应用，患者的肺功能得到改善，术前的呼吸困难症状减轻。此外，术前肺康复还有助于提高患者的生活质量和手术后的康复效果。结论：基于以上研究结果，可以得出结论老年肺癌患者的术前肺康复对于改善术后肺功能、缓解呼吸困难症状以及提高患者生活质量十分有效。然而，具体的术前肺康复方法仍需要进一步的研究和验证，以确定最佳的干预方案。

目的：本研究旨在观察PNF技术联合虚拟现实技术治疗脑卒中患者上肢运动功能恢复的疗效。方法：随机选取符合标准脑卒中后上肢运动功能障碍的患者60例，随机平均分为实验组30例和对照组30例。对照组采用常规的康复训练（运动疗法、作业疗法、物理因子治疗和传统的康复治疗），每天两次治疗，30min/次，7次/周。实验组在此基础上加上PNF技术和虚拟现实技术，每天两次治疗，30min/次，7次/周。 所有患者进行24周康复训练。以改良Ashworth痉挛评定量表、MMT肌力分级标准，上肢FMA测定作为评定进行疗效观察，采用统计学SPSS 20.0进行结果分析。结果：实验组30例患者中显效8例，有效20例，无效2例，总有效率为93%。对照组30例患者中显4例，有效16例，无效10例，总效率为67%。数据统计证明，其差异有统计学意义（p<0.05），说明PNF技术联合虚拟现实技术的治疗优于常规的康复训练治疗，使脑卒中患者上肢运动功能不同程度改善，实验组优于对照组，差异有统计学意义(p<0.05)。结论：与常规的康复训练相比，PNF联合虚拟现实技术能够明显改善脑卒中患者上肢运动功能，提高肌力，降低肌张力，改善关节活动度，具有良好的疗效。

本文通过对核心素养与小学劳动教育的契合性和互动性进行分析，探讨了核心素养视阈下小学劳动教育的现状调查。在对现状进行调查的基础上，提出了推进小学劳动教育的途径，并阐述了贯彻全面育人理念、拓宽劳动教育路径、统筹劳动教育实施、优化劳动教育评价方式等具体措施。通过本研究，可以为提高小学生核心素养水平提供参考。

在实际工程中，由于不同地区风速和风向的变化以及地形地貌等因素的影响，使得风电机组的安装位置和线路走向都存在一定的不确定性。因此，如何合理规划风电机组的布置方式和线路走向是十分重要的问题之一。

本文以某电厂FCB工况下MCS控制策略优化为例，介绍1000MW超超临界机组FCB工况下MCS控制的难点，FCB工况下MCS控制策略。控制策略优化后通过对机组进行FCB试验，结果表明，本文提出的1000MW超超临界机组FCB工况下MCS控制策略在主蒸汽压力控制、机组出力调节、汽机侧保护以及锅炉侧安全运行等方面都表现出了良好的性能。与传统的控制策略相比，新策略在响应速度、调节精度和稳定性等方面都有显著的提升。对其它同类型机组FCB工况下MCS优化有重要的参考意义。

健康教育是指通过宣传卫生知识、技术、对个人及团体进行干预，以达到降低风险、防止疾病发生、增进身体健康的目的。在康复医疗事业迅速发展的今天，对患者进行健康教育已是一项非常必要的工作。本文对康复护理中的健康教育内涵、对康复患者的教育需要、设计合理的教学内容与方式等问题进行了论述。

目的：研究早期康复护理对老年脑梗死患者的效果。方法：选择96例老年脑梗死病人，按照随机数字表的设计分成两组，分别给予48例，对照组给予一般的护理，观察组给予早期的康复护理，6周后评价疗效。结果：6周后，两组患者的运动功能、神经功能、生活自理能力及抑郁水平较对照组显著改善（P<0.05)；结论：对老年脑梗死病人进行早期康复治疗，可以明显减轻病人的抑郁情绪，提高病人的运动功能、神经功能及生活自理能力，是一种值得在临床上应用的方法。

目的：探讨镜像疗法对脑卒中偏瘫患者运动功能恢复的疗效。方法：对照实验的方法，选择医院康复科2022年1月－2022年4月接诊的40例符合实验条件的脑卒中偏瘫患者，使用Fuger-Merger评定量表（FMA）评估了患者的上肢运动功能；Jebsen手功能评分评估患者手部动作的灵活性和完成情况；Barthe指数（bi）评估患者的日常活动。结果：改良Ashworth评分(mas)、Fuger-Merger评分(FMA)、Jebsen手功能评分和Barthel评分(bi)实验组受训后均明显优于对照组。结果显示，常规康复训练与镜像治疗相结合，有效提升了康复效果。结论：脑卒中偏瘫病人可以增强镜像神经元的兴奋性，激活脑部记忆中某些区域运动皮层。大量重复的镜像练习可以导致相应条件的形成反射，加速形成常规运动反射弧。可促进上肢功能及手部功能的恢复，缓解上肢痉挛，降低脑卒中偏瘫患者神经功能损害。

目的：探究加速康复外科理念下不同术式对颞叶癫痫患者术后认知功能的影响。方法：收录2021.7——2023.7期间于我院接受手术治疗的颞叶癫痫患者，合计收录样本量为60例，将其应用摸球法进行分组并开展不同手术方案，比较组间效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有30例，所对应的手术方案为单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术。结果：于手术前后评价两组认知功能，术前组间差异较小，术后两组总智商、语言之上均有所改善，且FIQ、VIQ评分均以观察组更高，P＜0.05。评价两组治疗效果，观察组、对照组评价值86.67%、83.33%差异较小，两组疗效相当，P＞0.05。于手术前后评价两组生活质量，术前组间差异较小，术后两组均有所改善，P＜0.05；且QOLIE-31评分组间未见明显差异，P＞0.05。结论：单侧前颞叶切除术、选择性海马杏仁核切除术在治疗颞叶癫痫患者时均具有较为显著的价值，而在加速康复外科理念加持下选择性海马杏仁核切除术治疗，更有利于促进患者认知功能的改善。

随着现代社会的不断发展，我国义务教育阶段的音乐教学逐渐成为各地学校开展素质教育的主要场所。小学音乐课堂教学蕴含着丰富的审美、道德等教育功能。因此，小学音乐课程的有效开展对小学教育 “全面开展人才培养”起着十分重要的作用。音乐教育与德育教育相互融合和开展形成了音乐教育的德育功能，这也是小学教育构建和完善音乐教学体系和德育教育体系的核心元素。文章对当前小学音乐课堂中德育教育的融合与发展现状做了探究很分析，发现了一些问题，并有针对性的提出了几点改进措施与教学策略，希望为完善和改进小学音乐教学提供一些参考意义。

目的：分析脑梗死患者应用系统化康复护理后对肢体运动功能、自理能力恢复状况产生的影响。方法：选择2021年5月~2023年5月期间因急性脑梗死就诊的120例患者，分组方式为随机抽样法，各有60例患者被分入对照组与研究组。分别为两组患者采取常规护理与系统化康复护理。对比两组自理能力评分、肢体运动功能评分在干预前后的变化。结果：干预前，研究组的自理能力评分、肢体运动功能评分与对照组接近，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预后，研究组的自理能力评分、肢体运动功能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：为脑梗死患者应用系统化康复护理可改善其肢体运动功能、自理能力。

习近平总书记指出，在推动社会主义现代化建设的道路上，教育强国是基础和核心，因此，深化教育改革，贯彻落实继续教育方针，推动现代化教育的落实具有重要的意义。在继续教育方面，需要建立完善的教育培训体系，在保障国民素质提升的基础上，优化职业技能培训，这也对高校继续教育核心素养质量的提高提出了全新的要求。