文章-世纪中文出版社

王璐《电网技术研究》 2022年3期

摘要:

智能电网在应用中把高速网络技术和传感技术、通信技术相结合，通过先进设备仪器实现电网的自动运行。本文从电网基础体系强和电网具有自愈性两个方面分析了智能电网的主要特征，并且从输电系统、监控系统、电力测控、通信技术、电力调度五个方面分析了电气自动化在智能电网中的应用。

“设障立疑”教学方法在小学信息技术教学中的应用下载：235 浏览：2509

张嘉庆《信息通信与技术》 2021年7期

摘要:

本文通过三个实例详细“设障立疑”教学方法在小学阶段的信息技术课堂上的实际使用，以及相关注意事项。笔者经过一年的实践探究发现，“设障立疑”教学方法确实能够提高课堂教学效果，而且教学效果显示，学生学习积极性更高。

核心素养视域下高三化学成绩优化路径下载：82 浏览：986

山丹1 哈申2 《化学研究前沿》 2024年2期

摘要:

在理科综合的舞台上，化学这一科目，既是考生们容易摘取高分的领地，又是决定他们总成绩差距的关键之所在。对于指导者——教师们来说，要想让学生在高考化学中绽放光芒，高考前的首次复习环节显得尤为关键。这一复习环节，其重要性不仅仅在于让学生稳固和深化对基础知识的把握，确保每一个知识点都被精心梳理和补充，更在于它为学生搭建起化学知识体系的骨架，为他们的化学学习力和科学素养的提升奠定坚实基础。本文将从核心素养的视角出发，深入剖析高三化学复习的有效策略。

环境保护类职业院校双创人才培养机制探讨下载：147 浏览：1998

罗恩荣《中国职业教育》 2021年4期

摘要:

《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》文件中明确提出深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。党的十八大对创新创业人才培养作出重要部署，国务院对加强创新创业教育提出明确要求。近年来，高校创新创业教育不断加强，取得了积极进展，对提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生创业就业、服务国家现代化建设发挥了重要作用。但也存在一些不容忽视的突出问题，主要是一些地方和高校重视不够，创新创业教育理念滞后，与专业教育结合不紧，与实践脱节；教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺，教学方式方法单一，针对性实效性不强；实践平台短缺，指导帮扶不到位。本文就环境保护类职业院校双创人才培养机制的完善方面做了探讨。

浅谈“问题串”在高中生物教学不同阶段的应用下载：963 浏览：1901

陈洁《生物学报》 2022年1期

摘要:

所谓的“问题串”就是为达成教学目标，发展学生思维，根据学生已有的知识经验，针对学生的思维发展过程，以及自主学习中会出现的问题或者困惑，将教学的教学重点难点转换成层次分明、具有系统性、逻辑性的一连串问题。从而引领学生自主有效的学习过程，有效实现学习目标。

生物学学科核心素养视域下培养“生命观念”的教学实践研究——以“动物在生物圈中的作用”一节为例下载：163 浏览：1824

陈懿丹《生物技术研究》 2022年12期

摘要:

生物学科核心素养为生命观念、科学探究、科学思维、社会责任四个方面，培养生物核心素养是生物教学的重要任务。生命观念是生物学学科核心素养中最具生物学科特点的一点，是核心素养的基础和支架。本文以“动物在生物圈中的作用”一节为例，深挖教材、活用教材、补充素材，运用支架式教学策略、先行组织者策略，将生命观念的培养落实到课堂中，体现生物学科特点，并加强学生辨证思维的培养，引导学生树立正确的价值观。

浅谈绿色化学工艺的开发与运用下载：165 浏览：1745

孙贤《化学研究前沿》 2022年11期

摘要:

现如今，社会经济进程的不断加快，人们的生活质量也有所改善，然而，人们对绿色化学工艺也越来越关注。为此，有关部门也开始采用绿色化学技术，将绿色的化学技术应用到化工产品的生产中，从而达到节能减排的目的。从而，在降低环境污染与破坏的前提下，对化工产品的相关工艺进行改进。在推动绿色环保工作有效进行的同时，也可以推动社会的协调发展。

高中生物高效教学的课堂教学研究下载：1340 浏览：2273

何佳《生物学报》 2021年9期

摘要:

随着新课程教育标准的不断改革，高中生物教师在对学生进行课堂知识教学的过程中，要学会采取趣味性课堂教学方法，激发学生对生物知识学习的兴趣,培养学生的核心素养。但是部分生物教师课堂教学方式比较传统,教学效果不太理想，由此导致的直接结果是高中生对生物学习提不起兴趣,核心素养较低。因此，教师必须积极主动开展高中生物的教学改革工作,利用高效课堂的先进教学理念，结合先进的多媒体技术，提高学生课堂参与度，实现学生综合能力的全面发展。

生活化教学融入高中生物的教学策略研究下载：175 浏览：2211

张鸣鹤《生物技术研究》 2022年7期

摘要:

随着新课改的不断深入，当前高中生物学学科教学不仅要求教师要为学生详细地介绍有关的生物科学知识，而且还要密切关注并培养学生的生物学核心素养，对此，需要教师在教学期间不断改进和优化教学方式，应用生活化教学策略激发学生的学习热情，将所学知识应用到实处。本文将结合生物学教学实例，从多个方面探索高中生物学教学中应用生活化教学的策略。

防氧化材料在电解铝预焙阳极上的使用及取得的效果下载：308 浏览：2634

兰海波1 靳开强2 唐国盼3 《新材料》 2022年9期

摘要:

电解铝生产过程中炭素阳极的消耗是必不可少的，为了拉长阳极使用周期，于是有了防氧化涂层等相关材料的演变，本文主要介绍某电解铝厂在使用防氧化涂层是对阳极周期的影响与带来的经济效益。

探讨摔跤运动员的体能特征以及营养补充下载：326 浏览：3256

郭建秀《中国食品与营养》 2021年2期

摘要:

体能训练关系到人的基本运动能力，主要表现为躯体的力量，躯体的速度和躯体的耐力，以及躯体的协调性，柔韧度，且以上体能因素关系到运动员的经济能力，所以我们应该加大对体能研究的探讨，并且对于运动员来说，运动员长期的训练需要很好的身体素质，营养的提高也是比赛和训练的基础，现在训练技能和体育经济的水平飞速提高，科研体育也渗透到训练的每个方面，怎样更有利于运动员比赛成绩的提高，并且怎样能在最短的时间内恢复运动员的体能机能，这都是我们需要考虑的因素。所以本文就探讨摔跤运动员的体能特征和营养补充展开讨论。

臭氧/陶瓷膜-生物活性炭组合工艺在再生水深度处理中的应用下载：874 浏览：2794

刘京1 周乘羽2 冯海蛟1 《生物学报》 2021年4期

摘要:

本文研究了臭氧/陶瓷膜-生物活性炭组合工艺在日处理量为1000 m3/d的再生水深度处理中试试验工程中的应用。研究结果表明该工艺对浊度、COD、氨氮以及嗅味物质GSM、2-MIB、DMTS有较好的控制效果，去除率分别为73.8%、36.5%、38.2%、98.7%、87.6%和83.2%，其中臭氧与陶瓷膜的协同作用对污染物的去除贡献大于生物活性炭单元。

数形结合思想在小学数学教学中的应用下载：186 浏览：2005

张娜《数学应用》 2024年7期

摘要:

新课改背景下，教学理念不断革新，为教师创新后续教学工作提供了新的思路。在传统小学数学教学工作中，教师所采用的教学理念较为陈旧，教学氛围较差，难以有效调动学生的学习热情，数学教学的开展情况并不理想。新课标对小学数学教学工作提出了更高的要求，教师在工作中不能仅仅关注学生对数学知识的掌握情况，还应注意对学生数学思维及逻辑思维能力的培养。基于此，笔者在本文中研究分析了小学数学教学中应用数形结合思想的作用、原则及策略，希望能够为小学数学教师改进后续工作提供一些帮助。

体验式学习在小学数学教学中的应用探究下载：196 浏览：2026

吴昊《数学应用》 2024年7期

摘要:

由于数学学科有着抽象性特点，使得小学生在学习时存在一定的困难，并且长期受到应试教育理念影响的数学课堂氛围较为枯燥，教学模式也过于单一，若难以在小学阶段培养学生的数学学习兴趣，为学生奠定扎实的数学基础，则将对其未来的数学学习造成不良后果。因此，需要教师转变教学思想和方式，运用有效策略培养学生的主动性，激发学生的探究意识，从而提升学生的数学学习效率。

分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用下载：186 浏览：1997

蒋洪利《数学应用》 2024年7期

摘要:

在小学教育阶段，数学教学活动的落实能够有效推动学生思维能力培养目标的实现，为此，小学数学教师需在明确新课程标准的基础上，正确认识到分层教学法所具有的应用价值，从而通过分层教学法在小学数学教学中的合理引入，切实提升学生的数学学习效率与质量，并进一步强化学生的思维能力。基于此，本文针对分层教学法在小学数学教学实践中的有效应用进行深入分析，希望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

基于核心素养的STEAM理念在高中生物课堂中的应用下载：278 浏览：3143

阿如汗《生物技术研究》 2021年4期

摘要:

高中生物教学在高中阶段也是非常重要的一门学科,会涉及到很多方面的知识,如艺术、数学、技术等等,而这些知识都是在核心素养的基础上进行渗透的,并通过以上知识内容的渗透提高学生的学习能力,活跃他们的思维,同时还能将他们的学习欲望和探究能力给激发出来。STEAM教育是在新时期下推出来的一种新型理念,是培养学生综合能力的种方式,所以我们一定要在高中生物教学中将 STEAM教育重视和应用起来。

新型架空线路相序牌材料及性能分析下载：302 浏览：3112

李航《材料科学研究》 2021年12期

摘要:

随着社会经济的发展，电能需求正逐年增加，架空输电线路里程也逐步上升，幅员辽阔的架空输电线路，势必具有庞大数量的杆塔作为结构支撑，而每个杆塔上都会有输电线路相位标志牌的身影。部分电力线路已经投产多年，存在设备及部件老化，破损等情况。

问题链在化学实验教学中的应用研究 ——以《空气中氧气体积分数的测定》为例下载：321 浏览：3684

方艳华《应用化学学报》 2021年10期

摘要:

本文结合相关文献研究，概述了问题链提出的背景、问题链的定义，并以《空气中氧气体积分数的测定》为例，探索问题链的设计与课堂实施策略。

基于综合主题课程背景的幼儿园区域游戏内容及材料的创新研究下载：461 浏览：3478

梁芷茵《新材料》 2021年6期

摘要:

当下，区域游戏是幼儿园推动教育改革、实施素质教育的主要教学活动形式，由于具有浓厚的趣味性、娱乐性，满足不同年龄、性格儿童的兴趣爱好而深受孩子们喜爱。因此，将综合主题课程和区域游戏有机结合，不仅能提高幼儿的学习能力，而且对提高教师的专业能力也意义重大。本文主要探究如何能将综合主题课程和区域游戏的创新融合，用融合后的主题区域活动促进幼儿能力的提高。

例谈几种合作策略在七年级数学课堂中的应用———以《追赶小明》教学为例下载：189 浏览：1593

谭凤霞《数学应用》 2024年1期

摘要:

目前，为了更好帮助学生发展数学的核心素养，许多教师在数学教学的过程中采用小组合作学习的教学模式。课堂小组合作活动环节，主要是通过小组成员根据学习问题，在进行独立思考后开展小组内或外的交流，产生思维的碰撞的过程。然而在此过程根据学习任务以及学生的学习情况，采用合适的小组合作学习策略，比如坐庄法、接力法、MURDER法等，能更好地实现，让不同的学生在学习数学的过程中，可以得到不一样的发展的目标。

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