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新课标下初中音乐教学模式的探讨
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关于“乐教”理念对当代中小学音乐教学的启迪探讨
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摘要:
如今,我国的教育教学改革也正在进一步深化,在我国的中小学教学中,学校常常会为学生开设音乐、美术、体育等科目,以保障学生能够在学校学习期间能够进行全面发展。而在这些科目之中,音乐教学是一个较为特殊的科目,其是通过带领学生感受音乐、学习音乐、演奏音乐为课堂内容,进而从品德、精神和道德这三个层面对学生进行教育培养,其是一个漫长的过程。而我们所说的“乐教”理念,也正是由孔子所提出的教育理念,其主要目的是通过教授礼乐的方式来将德育与理论知识融合在一起,从而对学生实行更深层次的人生教育。直至如今,孔子所提倡的“乐教”依旧存在着很高的研究意义和使用价值,其可以为我国教育教学改革提供一定的理论和实践支持。
孕产期健康教育知识实践
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农业技术推广在农业种植业中价值的探讨
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无线电信号监测问题分析与探讨
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积极人口老龄化视野下老年教育的发展问题与策略探讨—以杭州市萧山区为例
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急危重症护理教学中情景教学法的应用
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中短波广播接收信号干扰问题探讨
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摘要:
在当前的时代背景下,经济社会的不断发展,科学技术水平的日益完善,使人民群众越来越注重精神的需求,精神世界的塑造,与此同时也使得文化生活越来越多样化,所以在这样的需求和推动之下,为了得到越来越多听众的认可,广播电台也将目光放到了节目质量的提升上,并希望借助接收质量的提高,信号稳定性的增强,来保证节目实际的播出效果。与此同时,也可以借助于其他媒体技术的高度融合,来更好的助力于我国中短波广播行业的发展,进而通过对相关问题的有效解决,来避免外部信号以及无用信号的干扰。基于此,本文以中短波广播接收信号的干扰因素为切入点,来进一步分析提高中短波广播接收信号质量的相关措施,希望能为我国在该领域提供一些有建设性的意见。
信息系统集成技术与软件开发探讨
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小学体育田径训练的科学有效性的路径探讨
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建筑工程招标代理的质量管理策略探讨
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农业职业本科院校化学实验室开放建设和管理模式的探讨
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奥马哈系统的延续性护理模式在冠心病病人中应用效果分析与探讨
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摘要:
目的:奥马哈系统的延续性护理模式在冠心病病人中应用效果分析与探讨。方法:本次研究从本院2021年2月-2022年2月收入的冠心病病人中随机抽取104例,按照随机数表法将其分为了观察组和对照组两组。观察组接受奥马哈系统构件的延续性护理,观察组接受常规护理,对比护理结果。结果:对比综合护理满意率:观察组综合满意52例(100.00%),对照组综合满意48例(92.31%),(p<0.05);观察组不满意0例(0.00%),对照组不满意4例(7.69%),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;对比综合护理依从率:观察组综合依从50例(96.15%),对照组综合依从44例(84.62%),(p<0.05);观察组不依从2例(3.85%),对照组不依从8例(15.38%),指标对比差异显著,(p<0.05),有统计学意义;经过护理后观察组的血压、血脂指标都得到显著改善,对比对照组(p<0.05),有统计学意义,值得推广。结论:基于奥马哈系统构建的延续性护理模式可帮助冠心病患者改善血压和血脂指标,患者护理后的临床综合护理满意率、依从率较好,值得推广。
矿山水文地质勘查中常见的难点及对策探讨
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有机农业栽培的施肥与土壤培肥技术探讨
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农村中学音乐艺术教育分析
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物联网技术在智慧林业应用中存在的问题及对策
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船舶轮机检验方法的研究探讨
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船舶海洋工程应急管理研究
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