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高中化学情景教学的应用探讨 下载：302 浏览：3019

陈名豪 《应用化学学报》 2022年1期

摘要:
在高中化学课上，学生往往是在被动的情况下进行知识的获取，从而使他们在一定程度上形成了“厌学”的现象。随着新课改的深入，素质教育成为目前教育的重要发展趋势，而“情景教学”作为新一轮课改的结果，其实施也收到了很好的成效。所以，在实施素质教育时，必须对传统的教学方法进行积极的变革。基于此，本文笔者对高中化学教学中情景教学的应用进行了探讨，以期提升化学教学质量。

小学数学计算能力培养的策略研究 下载：352 浏览：3003

甘伟盏 《计算数学学报》 2021年8期

摘要:
伴随着国家对素质教育环境的不断重视，使得数学教学的要求也随之提高，但是想要提高学生数学计算的能力，就需要一定时间的积累。但是小学阶段正是对学生计算能力进行培养的重要阶段，因此教师就需要对之前一成不变的教学模式和教学方法进行改变，逐渐提高学生的学习兴趣，促进学生的发展和进步。下文就主要对小学数学教学中如何提高学生计算能力相关问题进行了分析。

在生物化学教学中如何培养学生的临床思维能力 下载：161 浏览：1189

吴少珊 《临床医学杂志》 2023年1期

摘要:
生物化学是医学基础学科，在教学中培养学生的临床思维能力非常重要。它既能提高学生的综合素质，也为学生临床专业的可持续发展打下良好基础。本文主要从生物化学教学的角度出发，立足于临床用人的实际需求，从生化机制、实操技能、临床案例、考核模式以及课程体系构建等几方面，谈谈在生物化学教学中如何培养学生的临床思维能力。

农村小学教学管理的困境与对策 下载：101 浏览：1052

温英俊 《教学管理研究》 2024年3期

摘要:
随着教育水平的普遍提高，农村教育成为了国家发展的重要基石。其中，农村小学管理更是关系到农村地区基础教育质量的关键。然而在实际运行过程中，农村小学管理面临着教育资源不足、教育观念落后等困境，不仅影响了教学质量，也限制了学生的全面发展。本文也从农村小学教学资源和教学管理理念两方面展开分析并提出相应的建议，以期为农村地区的孩子们创造更好的教育环境和发展机会。

浅谈小学班级管理的有效教学策略研究 下载：353 浏览：4019

曾华华 《教学管理研究》 2021年6期

摘要:
随着时代在不断的发展和进步，教育不仅仅局限于只注重教学的成果，更令人注重的是让孩子们怎么样在学习中健康成长。教师是学生们在学习生涯当中的领导者、启蒙者和服务者，老师对学生们的指导会让他们受益终生。小学是学生完善自己思维模式的基础阶段，小学时期的教育活动对小学生的素质培养具有决定性的引导作用，优秀的管理制度可以在潜移默化中影响学生的思维能力。良好的管理能够正确引导学生的行为和思想，帮助学生建立健全的人格，因此小学班主任在管理班级的过程中，要及时运用各种适当的方式对学生进行管理。
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