众所周知，在国内社会的不断发展、建设过程中，媒体行业也得到了很好的发展，在这一背景之下，各种传媒媒介在不断的融合和互相产生影响，也就是现代的媒介融合背景。在这种背景下，高校播音与主持艺术专业教育需要意识到，自身在新时期的教育工作发展既存在一定的挑战，同时也存在重要的发展机遇，并且在后续的教育工作过程中积极利用好现代媒介融合背景的优势，为现代社会发展输出高质量的播音与主持艺术专业人才资源，从宏观角度上来说，这对于现代社会经济的发展也具有重要的意义和作用。在本文中就将针对媒介融合下的高校播音与主持艺术专业教育的发展及对策进行系统的研究和分析。

近年来，随着我国互联网技术的迅猛发展，小学生所接触到的事物越来越广泛，由于小学生辨别是非能力亟待进一步提高，难免会被不健康信息所影响。与此同时，小学生正处于身心发展以及价值观念形成的重要阶段，他们在发展自我的过程中，容易在学习、生活、人际交往过程中存在各种困惑与难题。在这些影响因素下，小学生心理问题就必须得到重视。因此本文对小学心理健康教育进行研究。

进入人生过渡期的初中生生理、心理和社会状况发生了翻天覆地的变化。他们思维活跃，对知识有强烈的渴望，但他们容易极端，自我控制能力差，心理逐渐显示出“封闭性”，不易表达内心真实想法。初中学生逐渐步入青春期，这一阶段的青少年普遍会存在焦虑紧张、烦躁容易冲动、心理状况不稳定等方面的问题，因而做好学生的心理健康教育十分重要。本文对初中心理健康教育存在问题做简要分析，其次就初中生心理健康教育策略以及实施路径做重点探究，希望能为相关工作带来些许帮助。

初中是向高中过渡的重要阶段。初中生在这一时期应形成良好的人生观和价值观。由于外部环境、升学压力和青少年身体发育特点的影响，许多初中生在这一阶段会出现各种心理问题。如何帮助初中生度过这一阶段，是每个初中生的一门重要必修课。笔者分析了初中生心理健康教育的现状，提出了解决初中生心理健康问题的方法，希望能为教师提供一些帮助。

爱国主义教育是初中历史教学的关键目标和价值旨归，它与铸牢中华民族共同体意识、传承中华优秀传统文化、弘扬社会主义核心价值观、加强国防和国家安全教育等目标一致、内容相通。因此，将爱国主义教育落实到初中历史教学中可谓迫在眉睫。

随着城市化进程的不断推进，农村劳动力涌入城市务工，导致农村留守儿童问题日益突出。在成长的重要阶段，留守儿童的生活、学习及心理发展方面都存在诸多问题，这些问题的存在严重阻碍了农村留守儿童心理健康教育任务的落实。本文对农村小学留守儿童心理健康教育的有效开展策略进行了探索。

留守儿童问题引得了社会各界的广泛关注，全社会都要关心留守儿童的成长，尤其是从事教育事业的人们，更要积极与留守儿童的父母以及在读学校进行沟通交流，疏导他们走出心理阴影，正确看待自己的生活状况。

创新是推动一个国家和民族发展的重要途径，也是促进国家兴旺发达的不竭源泉。目前创新是推动社会发展的重要动力，习近平总书记提出创新驱动发展知识产权法学教育，将创新理念和创新体系逐渐融入到人们日常生产、生活、工作和学习当中。所以需要提高对创新驱动的理解，促进创新战略的有效落实，提高知识和科技创新力度。

“课程思政”是相对于大学传统教学的一种新的教学理念，强调所有课程的教学都要注重对学生的思想品德的熏陶，强调教师在传授专业知识和技能的同时，要有意识地结合专业特色挖掘其中的思想政治教育资源，注重言传身教和立德树人，注重“知识传授和价值引领”相结合，实现“教书育人”的宗旨和目标。“思政课程”和“课程思政”都是思想政治教育不可或缺的内容，“思政课程”和“课程思政”同向同行，形成协同效应。在专业课的课堂里，学生在摄入专业知识、学习专业技能的同时,接受思想政治教育，能够真正达到春风化雨、润物无声的效果。

在初中教育事业中，德育工作贯穿于学校教育管理和学生学习生活的全过程，是保障学生健康成长、全面发展的重要动力。初中班主任工作是班级管理的关键，在新课程理念下，班主任除了学生的学习管理和纪律管理之外，还需要更加重视德育工作，通过做好德育教育工作，帮助学生建立良好的思想价值观，提升学生思想道德品质，为以后的学习和生活奠定基础。因此，本文首先分析了初中班主任德育工作中存在的问题，然后探究加强初中班主任德育工作的策略，以供参考。

对于大学英语这门学科来说，具有较强的专业性，通过应用生态翻译学进行翻译伦理教育，可以进一步推进大学英语翻译教学的改革进程，也能够提升学生的英语翻译能力。本文主要针对大学英语这门学科，阐述了生态翻译理论原则，提出了生态翻译伦理教育策略。

在当前社会中，亲社会行为的重要性日益被人们所重视。作为小学高年级学生的班主任，借助活动引导学生积极参与，培养他们的爱心和责任感，使之成为习惯和内化为行为已成为他们需要面对的重要教育问题。因此，有必要对该领域进行全面细致地梳理与探索，所以本文将讨论培养小学高年级学生亲社会行为教育策略，旨在提供一些有益的建议。

大学语文蕴含着丰富的思想政治教育元素，课程思政视域下教师要及时转变教育观念，发挥出语文学科的德育价值，帮助学生树立正确的价值观念、建立良好的品格。教师要认识到“课程思政”视域下在语文教学中开展德育的重要性、必要性，明确语文教学和课程思政的关联性，把握语文教学中的德育功能体现，并探索有效的教学策略。

在中职教育中，《哲学与人生》作为培养学生哲学素养和人生观念的重要途径，课程中坚持“两个结合”，对用优秀的意识形态占领中职生的思想阵地、促成新课程标准的核心素养达成起到重要作用，课程如何有效渗透中华优秀传统文化教育也就成为一项重要的教研教改任务。对此，本文针对渗透中华优秀传统文化的必要性、渗透中华优秀传统文化的策略进行研究。

新时代背景下，红色文化作为我国特有的文化形式，蕴含着丰富的革命精神和民族精神，对当今社会具有重要意义。因此，我们应重视红色文化的传承与发扬，将其与幼儿园教育相融合。幼儿园需明确红色文化的价值，构建完善的红色文化教学体系；深入挖掘红色文化资源，营造浓厚的红色文化氛围。

随着舞蹈专业的热门化，许多学生选择了专门学习舞蹈，因此中职学校中的舞蹈专业就受到了极大的关注。在中职学校中，虽然舞蹈教学受到了很多重视，但舞蹈教学中存在的一些问题却没有彻底解决。因此，舞蹈专业要想发展起来，就要在舞蹈教学上进行前所未有的创新。

新时代的党校教育强调人文关怀的重要作用，将党校教育与生产劳动相结合，使党员领导干部树立正确的价值观去面对当今世界的各种机遇与挑战。而这些理论的源头就是马克思主义的教育思想。党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视加强和改进党校思想政治工作，“党校思想政治工作关系党校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”，要坚持把立德树人作为中心环节，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人和全员育人。“培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导”，要不断“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，为党校思想政治教育教学改革指明了新的前进方向。

核心价值观是新时代民族精神之“魂”，是国家、社会发展的核动力，也是培育和践行社会主义新时代人才的基本要求。强化高中生理想信念教育，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，是当前和今后一个时期学校思想政治教育工作的首要任务。因此，要深入挖掘理想信念教育素材，创新教育方式方法，加强理想信念教育实践活动，切实提高高中生思想道德水平和政治素质，为他们的健康成长奠定基础。

在小学阶段，心理健康教育的重要性不容忽视。它不仅直接影响着学生对学习的态度和在校的行为表现，更对学生的价值观、世界观和人生观的形成产生深远影响。作为素质教育的基石，心理健康教育需要我们倾注更多的关注和努力。为了更好地支持学生的健康成长，我们应积极进行心理辅导，与学生建立起及时、有效的沟通渠道，深入了解他们的心理状态。在此基础上，我们应探索并开展扎实有效的心理健康教育模式，以确保每位学生都能获得必要的心理支持和指导。

中华民族的传统文化是十分宝贵的精神财富，在全面小康和“中国梦”的发展历史中，传统文化势必占据浓墨重彩的一笔，有助于调动全民族的创造力，推进经济社会的稳健发展，增强文化软实力、提升国际竞争力。本文将立足城市社区的发展现状，阐述一种适合普通居民的教育模式，期望能够为强化社区居民的传统文化观念、普及传统知识和思想观念、丰富人民群众的精神生活提供参考。