文章-世纪中文出版社

郭羿杨晓宇倪萍王一婷郭思聪马红丽赵小然叶仕根《中国水产学报》 2019年3期

摘要:

为研究鮰爱德华菌Edwardsiella ictaluriⅥ型分泌系统(T6SS)EivpP与其他分泌蛋白之间的相互作用及其在细菌致病过程中的作用机制,在克隆到eivpP基因上、下游同源臂的基础上,采用融合PCR技术制备了eivpP基因缺失用的融合片段,并成功克隆到自杀质粒pDM4内,再将重组自杀质粒转化到大肠杆菌S17-1λ(pir)中,与鮰爱德华菌野生菌株ATCC33202共培养。经同源重组和蔗糖负筛获得鮰爱德华菌eivpP基因缺失突变阳性克隆,经PCR鉴定结果显示,突变株未检测出eivpP基因,即eivpP基因彻底敲除成功。本试验结果可为研究eivpP基因在鮰爱德华菌致病过程中的作用机制提供数据资料,为鮰爱德华菌弱毒疫苗的研发提供理论依据。

经济法理念缺失问题及对策浅析下载：1406 浏览：1434

李华《中国经济》 2024年1期

摘要:

经济法是指调整和规范经济社会关系的法律体系，其目的是促进市场经济的健康有序发展。在改革开放以来，我国经济快速发展，对经济法及相关法规的制定和运用提出了新的要求和挑战。然而，随着我国经济从高速发展向高质量发展转变，经济法理念的缺失问题逐渐凸显，本文加以探讨并提出对策。

自体牙移植修复单颗牙缺失预后因素的筛选及分析下载：99 浏览：1069

郝飞1 石婷婷1 侯霞2 《预防医学杂志》 2024年7期

摘要:

目的：探讨筛选、分析对于自体牙移植修复单颗牙缺失预后影响因素，作为临床依据。方法：确定研究时间，2021年1月至2021年12月时段，入我院接受自体牙移植修复患者中抽取100例，对于自体牙移植修复单颗牙缺失预后因素分组，通过临床检验以及数据分析，对于患者基本信息资料回顾性分析，归纳研究结果，筛选影响移植牙累计存活率的因素。结果：影响患者种植牙存活率因素的Log-rank检验单因素分析表、多因素Cox比例风险回归分析结果显示中，明确其具体因素。结论：目前，明确自体牙移植修复单颗牙缺失预后因素,需要对于相关因素进行警惕，保证术后预后良好。

社会认知视角下乡村治理的困境及路径研究下载：93 浏览：1779

魏海杰《中国社会科学学报》 2023年11期

摘要:

乡村治理作为社会管理的重要组成部分，在社会认知视角下面临着诸多困境。信息不对称和信任缺失是乡村治理中突出的问题。信息不对称导致了政府与居民之间的信息差距，而信任缺失则削弱了治理体系的有效性。为了解决这些困境，本研究提出了提高信息透明度和构建信任机制两个关键路径。通过提高信息透明度，可以缩小信息不对称，使政府和居民能够更加互通有无。构建信任机制可以弥补信任缺失，建立起政府与居民之间的良好互信关系。

浅析社会美育视域下中国科普绘本创作缺失的应对下载：179 浏览：2054

颜开《社会科学研究进展》 2022年11期

摘要:

随着社会主义精神文明建设的展开，社会美育在当今已广泛存在，科普绘本成为其实施的有效形式之一。据统计，近五年科普绘本在国内整体图书市场中的码洋比重保持上升，但目前国内科普绘本创作在对科普信息的选择、提炼、加工、传递上仍存在一定程度的失真性、失衡性、重复性、局限性、乏味性等问题，无法满足目前阅读对象越来越高要求、多样化的阅读需求。因此基于社会美育的时代要求，针对目前中国科普绘本创作的失衡与缺位，探寻科普绘本中“艺术性”、“科学性”与“文学性”之间的有效结合，创作高质量的科普绘本，促进国内科普绘本的自身体系的完善，推动社会美育的建设。

两性平权视角下大学生对男性性权利缺失情况认知的研究——以西北民族大学为例进行的法律探究下载：708 浏览：4021

刘婉怡李晓丽孙世奥马义文《法学学报》 2021年10期

摘要:

笔者以西北民族大学的学生为数据来源，在此份调查数据的基础上对目前男性性权利的立法保护的现状、问题以及解决方法进行了一定分析，以推进两性平权为目的、实现男女性权利平等保护为方向对相关问题进行了探讨。

医学生神经内科临床见习中人文关怀精神的缺失及对策下载：109 浏览：1207

晁丽娜吴永斌周雪莹《中国医学研究》 2024年11期

摘要:

在临床教学实践中，我们不仅致力于提升医学生的专业知识和技术能力，更注重培养他们对社会的责任感，激发其无私奉献的精神。此外，我们重视人文关怀的教育，鼓励医学生在治疗过程中展现出对患者的深切关怀，同时也强调团队合作的重要性。通过这些综合性的教育，我们期望能够塑造一批既具备扎实医学技能又具有高尚医德的未来医疗工作者。文章通过对医学生人文关怀缺失的原因进行了剖析，并提出了相应的对策和措施。

小学数学教学管理德育渗透的缺失与重构研究下载：247 浏览：2943

荣敏《教学管理研究》 2022年12期

摘要:

随着立德树人思想不断深入发展，小学数学教学管理中德育渗透也越来越引起小学教师的重视，本文主要针对小学数学教学管理德育渗透的缺失与重构进行研究，首先了解小学数学教学管理德育渗透现状，其次提出重构方法，希望能够促进小学数学教学管理德育渗透不断发展与完善。

幼儿归属感缺失问题现状及对策研究下载：74 浏览：903

杨澜《现代教育教学研究》 2024年12期

摘要:

归属感是个体对某样事物或组织的从属感觉，是一种主观的个人感受，对幼儿的心理健康和社会性发展具有重要影响。幼儿归属感缺失主要表现为幼儿在家庭与幼儿园环境中难以建立稳定的情感联结，表现出对集体生活的不适应、社交能力薄弱以及情绪波动大等特征。本文旨在探讨当前幼儿归属感缺失的现状，并提出相应的对策，以期为幼儿教育提供参考和借鉴。

亲自然教育对幼儿园儿童情感发展的影响研究下载：67 浏览：884

刘雅《现代教育教学研究》 2024年6期

摘要:

亲自然教育作为一种新兴的教育理念，融合了自然环境与儿童教育，旨在培养儿童对自然的尊重和热爱，提升其情感发展。本研究旨在探索亲自然教育如何影响幼儿园儿童的情感发展，以此丰富幼儿园教育模式并推动情感教育实践。研究依托情感发展理论，构建了亲自然教育的实施框架，通过观察、访谈和量化评估，深入分析亲自然教育活动对儿童情绪识别、情绪调节及同伴关系等方面的影响。研究发现，亲自然教育环境下，儿童能更直观地体验自然，这有助于他们丰富情绪体验，提高情绪识别能力。同时，自然环境的开放性和探索性促使儿童在解决问题中学习情绪调节策略，增强自我调适能力。

口腔正畸联合种植牙修复技术治疗创伤性牙缺失伴牙槽骨缺损的临床效果研究下载：49 浏览：575

汪幼梅《医学研究杂志》 2024年6期

摘要:

为了更好地提高创伤性牙缺失伴牙槽骨缺损患者的治疗效果，深入探究对患者采取口腔正畸以及种植牙修复技术的重要意义。方法：从我院诊治的创伤性牙缺损伴牙槽骨缺损患者中选取80例参与实验研究，诊治时间为2021年1月-2023年12月，分为两组，分别采取直接种植牙修复治疗和口腔正畸基础上的种植牙修复治疗，比较两组患者的咀嚼和咬合功能、并发症发生情况、种植体稳定性情况以及牙槽骨宽度的差异。结果：治疗前，两组患者的咀嚼和咬合功能没有显著差异，P＞0.05。治疗后，观察组患者的咀嚼接触面积（192.47±8.15）、咬合功能（7.35±0.86），对照组的咀嚼接触面积（179.26±7.52）、咬合功能（6.18±0.62）;观察组并发症发生率（2/40）明显低于对照组的（8/40）;观察组患者的种植体留存率为100％，对照组为87.5％;初始状态下，两组病患的牙槽骨宽度并无显著区别。治疗完成后，治疗前，两组患者的牙槽骨宽度没有显著差异，治疗后，观察组牙槽骨宽度为5.70±0.17，明显大于对照组的5.53±0.28；观察组满意度为（40/40）明显高于对照组的（34/40），经过统计检验，结果P＜0.05，有力地证明了观察组与对照组之间牙槽骨宽度增加的差异具有统计学意义。结论：对于创伤性牙缺失伴牙槽骨缺损的患者，在采取正畸与种植修复的联合治疗后，能够有效改善患者的咀嚼和咬合功能，减少并发症的发生，促进牙槽骨再生，提高种植体留存率，提升美观效果。

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