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群文整合:高语课堂高效的有效抓手 下载：74 浏览：450

郭祥圣 《语文教学与创新研究》 2018年10期

摘要:
整合教学既是教和学的方法,更是一种深邃性的思维方式和学习品质,旨在发展学生融会贯通、举一反三的能力,通过对学习内容、学习方法的整合,为优化高中语文课堂教学开辟出了一条全新的路径。

群文整合:高语课堂高效的有效抓手 下载：71 浏览：418

郭祥圣 《语文教学与创新研究》 2018年10期

摘要:
整合教学既是教和学的方法,更是一种深邃性的思维方式和学习品质,旨在发展学生融会贯通、举一反三的能力,通过对学习内容、学习方法的整合,为优化高中语文课堂教学开辟出了一条全新的路径。

中医学中“虚”“损”“衰”辨析 下载：71 浏览：511

张敏 胡镜清 《当代中医药》 2020年10期

摘要:
通过对"虚""损""衰"本义辨析,从"虚""损""衰"的病证与治法进行文献梳理。"虚"为虚弱、不足之义,虚证的治疗应明辨气血阴阳脏腑之所属,以补为主。"损"为减少、损害之义,"积虚成损"是虚损性疾病形成的渐进演变的病理过程,"损"必伴有脏腑组织的损伤,应以"益""调""缓"的方法治疗,不同于单纯的补法。"衰"为衰弱、衰老之义,虚衰较虚程度更深,进一步可发展为邪盛正衰的亡脱证;另外,老年疾病的发生往往与衰老相关,延缓衰老的治疗则以补益五脏为主,重在补肾,兼以化痰祛瘀。

合同诈骗罪与因合同引发的经济纠纷的识别辨析 下载：275 浏览：2712

孙昭欣 《中国经济》 2022年12期

摘要:
合同诈骗与因合同引发的经济纠纷的识别与界定，一直都是法律实践事比较棘手的问题。合同诈骗罪与合同经济纠纷虽然在本质上有所不同，但在表现上却十分相似，因此，在处理的过程中经常会产生争议。在遇到合同诈骗、合同经济纠纷的案件时，需要仔细甄别，全面分析，才能抽丝剥茧，辨识出二者的区别，以实现司法公正。文章从合同诈骗罪与因合同而引发的经济纠纷的定义与构成入手，深入分析两者本质上的不同，并通过真实案例实现了对两者的识别与辨析。

网络新闻标签的特点及其影响 下载：230 浏览：2543

王紫建 黄丹丹 李娜 《中国新闻传播》 2022年4期

摘要:
当下传播载体与渠道众多,传播门槛与限制较少,传播内容与容量无限增长,这种背景下如果没有与众不同的特色、吸引眼球的噱头和震动心灵的标签,该篇网络新闻就会淹没在众多信息中得不到广大网民的阅读,这种传播就叫“零效果传播”和“无效果传播”,对撰文者来说等于是徒劳或“白费力”,对网站来说由于没有点击率而失去广告等直接的经济效益或影响力等间接的社会效益。因此,只有在新闻标题的关键词制作与使用上下功夫其作品正文才能得到网民的“厚爱”,才能真正使新闻文本实现向新闻作品的角色转换。
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