文章-世纪中文出版社

王荔《当代音乐研究》 2021年9期

摘要:

视唱练耳训练是现代学前教育专业学生接受音乐教育必须经历的训练内容，也是培养学生音乐素养的基本要求。因此，教师在视唱练耳训练中应该积极运用流行音乐元素来吸引学生的注意力，激发学生的学习乐趣，增强学生视唱练耳训练效果。流行音乐元素引入到音乐教学中对于现代音乐教学的发展具有重大影响。

综合康复治疗脑卒中后肩手综合征的疗效分析下载：246 浏览：2555

刘柱《现代康复医学》 2022年10期

摘要:

目的：探析综合康复治疗脑卒中后肩手综合征的疗效。方法：回顾性统计2021年2月-2022年6月期间，在本院诊治的脑卒中后肩手综合征患者72例作为此次研究样本，依据电脑录入病例先后顺序分为2组各36例，基础组给予常规治疗，试验组则在此基础上开展综合康复治疗，对比其临床效果。结果：试验组患者上肢运动功能较基础组明显提升，且疼痛程度较基础组明显减轻，差异有分析意义（P<0.05）。试验组患者生存质量较基础组明显提高，数据差异性大（P<0.05）。结论：针对脑卒中后肩手综合征患者开展综合康复治疗干预，明显减轻患者疼痛，改善运动功能，提高患者生存质量，临床中推广价值极高。

早期康复介入对膝关节损伤治疗效果的影响下载：109 浏览：1177

李宁杨喆魏起龙田银波《现代康复医学》 2024年3期

摘要:

目的：探讨膝关节损伤使用早期康复介入的效果。方法：选择54例膝关节损伤患者，研究组使用早期康复介入+常规护理，对照组使用常规护理，对比组间差异。结果：对比康复优良率发现研究组更高，对比干预后HSS评分发现研究组更高，WHOQOL-BREF评分的对比为研究组更高，P＜0.05；对比两组干预前HSS评分为P＞0.05。结论：膝关节损伤使用早期康复介入的效果理想。

运动康复结合情绪管理应用于慢性心衰患者护理中对其运动能力及生活质量的改善探讨下载：205 浏览：2011

黄静希《现代康复医学》 2023年9期

摘要:

目的：探究在慢性心衰患者护理中应用运动康复结合情绪管理的效果，以及对患者运动能力及生活质量的改善作用。方法：选择2022年2月-2023年3月在我院收治慢性心衰患者60例，以随机法分组，对照组30例予常规护理，研究组30例予运动康复结合情绪管理，对两组心理状态、运动能力与生活质量进行比较。结果：干预前两组SAS、SDS、6min步行距离比较无差异（P>0.05）。干预后研究组SAS、SDS均低于对照组，而6min步行距离则长于对照组（P<0.05）。研究组MLHFQ量表中体力限制、症状评分、情绪以及社会限制评分均低于对照组（P<0.05）。结论：在慢性心衰患者护理中应用运动康复结合情绪管理的效果显著，可改善患者心理状态，增强患者运动能力，提高患者生活质量，值得推广。

汽轮机高调门特性优化及阀门故障诊断系统的研究下载：89 浏览：845

李瑾哲《电力研究》 2024年3期

摘要:

汽轮机通流改造及后续高背压供热等结构调整，对汽轮机特性影响较大，需涉及变结构控制相关问题，考虑通流及汽轮机高背压时机组结构、参数和运行特性等均发生变化，因此原高调门配汽方式将无法满足机组安全性及调节稳定性的需求，并且厂内机组为六高调门机组阀序组合较为复杂，由于机组轴系轴振比较不稳定，存在超报警值情况，为保证机组安全稳定运行存在优化的必要性。

农村少年宫开展音乐社团活动教育的问题及实施方略下载：489 浏览：2718

卢红峡杜春苗孙文雅《当代音乐研究》 2021年1期

摘要:

乡村学校少年宫作为未成年人思想道德建设的重要途径，是一种创新型的载体，主要是依托于农村中小学校存在的，包括9年一贯制学校中的现有场地、教室和设施。少年宫社团活动是教育部为了落实《乡村教育振兴计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动少年宫课程计划改革与发展的一项重要工程项目。本活动以“生动、活泼、自主、发展”为主题，以推进素质教育和配合“减负”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大少年宫生都能够积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进少年宫生身心全面发展的目的。

古筝教学中流行音乐应用的评鉴下载：76 浏览：393

刘莹《当代音乐研究》 2019年12期

摘要:

以往的古筝教学模式大多定型且较为单一的,如今有观点提出将流行音乐引入古筝的教学中,来促进古筝教学的开展,本文对此进行了探讨,首先对流行音乐进行简单的介绍,之后详细分析了教学者应用流行音乐的可能性与优势,最后提出几点在应用过程中暴露出来需要注意的问题。

创造能力的培养在高校作曲教学中的重要性下载：91 浏览：448

唐乐琪《当代音乐研究》 2019年10期

摘要:

如今,高校作曲教学已将音乐创作与创造能力作为培养学生的目标,其主张高校学生不能将学习音乐的热情寄托在音乐的鉴赏能力与模仿能力,具有创造性的音乐才是最佳的选择。作为音乐教师,要将音乐创作与创造能力的精神传递给学生,让他们明白具有创造能力的音乐是充分带有艺术色彩的,其不仅可以激发他们的创新动力,更对自身个性化创造力有着巨大的价值。因此,在高校的学习阶段,教师要不断培养学生音乐的创作与创造能力,帮助他们在音乐的道路上获得更多的知识技能。本文就针对高校作曲教学中的音乐创作与创造能力的培养提出相关分析与措施。

国考背景下学前教育专业钢琴教学创新探索下载：68 浏览：397

雷励《当代音乐研究》 2019年9期

摘要:

随着学前教育领域的拓展,学前教育专业教师也被提出了新的要求。本文旨在通过对国考背景下学前教育专业钢琴课堂教学创新模式的发展,针对教学的现实情况,结合国考要求,以儿歌钢琴即兴伴奏的授课新模式为突破口,以音乐基础理论作为指导,结合即兴伴奏拓展训练,从教学目标、教学体系和教材方法构建国考背景下学前教育专业钢琴教学创新课堂,从而提高课堂质量,进一步提高学前教育教师的教学水平。

江苏“海门山歌”艺术形态与人文价值探析下载：83 浏览：453

夏毅和1,2,3,4,5 马琰5 《当代音乐研究》 2018年6期

摘要:

海门山歌是在江南吴歌的基础上,在世代传唱的过程中糅合了海门地方音乐元素的歌谣。地道的方言土语、丰富的题材与内容、鲜明的文学色彩、优美的音乐旋律,共同构成了海门山歌独特的艺术形态,全面而生动地反映了海门地区丰富而多元的文化传统,细腻而深刻地彰显着海门人民淳朴直率、乐观向上的生存态度,真实而朴素地反映了海门人民崇尚自然、追求幸福生活的强烈意愿。

护理心理学在门诊护理管理中的运用探讨下载：62 浏览：688

王美寒《中国护理学报》 2025年4期

摘要:

本文深入探讨了护理心理学在门诊护理管理中的应用，强调了该学科在关注患者心理需求、建立良好护患关系、实施心理护理以及应对与预防心理危机等方面的独特价值。在门诊护理环境中，护理人员需运用有效的沟通技巧和心理评估方法识别并满足患者多元化心理需求，同时通过构建和谐的护患关系、提供针对性心理护理及预防心理危机，以提升护理质量、增强患者治疗依从性和改善就医体验。此外，强调了提升护士专业素养和持续学习培训在深化护理心理学应用中的关键作用。

神经内科护理中脑卒中患者康复护理观察下载：68 浏览：416

卢敏庭《神经科学研究》 2025年4期

摘要:

目的：探讨神经内科护理中脑卒中患者康复护理观察。方法：选取2019年3月-2021年4月医院神经内科收治的80例脑卒中患者作为研究对象。采用随机数字表法将研究对象随机分为研究组（n=39）基于康复护理方案和对照组（n=41）常规护理方案，比较两组患者护理干预前后护理效果。结果：研究组护理有效率为97.44%显著低于对照组的82.93%（P<0.05）；研究组护理后HAMA量表评分和HAMD量表评分均低于对照组(P<0.05）；研究组患者护理后的生活质量评价量表各维度均高于对照组（P<0.05）。结论：神经内科脑卒中患者应用康复护理可显著改善患者康复效率，提高患者生活质量及心理状态，可推广。

交际翻译理论对地方政府门户网站英译策略的启示——以安康市政府门户网站为例下载：61 浏览：502

彭方圆《英语教学》 2019年9期

摘要:

本文作者在交际翻译理论的指导下,以安康市政府门户网站为例,对地方政府门户网站英译策略进行探索并得出结论:地方门户网站英译不能单一地使用某一种翻译方法,应将语义翻译和交际翻译灵活运用其中,根据不同文本内容综合使用直译、意译、释义、加注、省译等方法,才能在最大程度上发挥其交流宣传作用。

游戏化对分课堂教学模式的构建与实施下载：63 浏览：412

杨振芳1，2 《中国教育探索》 2020年11期

摘要:

针对传统对分课堂教学模式中存在的不足,结合游戏化学习与游戏化教学的优势,将游戏的竞争机制、反馈系统、团队合作、得分、惩罚、奖励、目标、规则、不确定性等要素融入传统的对分课堂教学模式中,构建了游戏化对分课堂教学模式。该教学模式主要包括讲授(Presentation)、内化吸收(Assimilation)、汇报竞赛(Report match)、主题讨论(Discussion)、评价(Evaluate)等五个基本教学过程。与传统对分课堂相比,该模式能够实现知识学习与能力培养并重;引入竞争机制,保障学生持续的学习动力;强化团队建设,确保团队学习效果;评价标准与评价主体多元化,提升评价的客观性与发展性;设置实时反馈机制,激发内部学习动机。实施该教学模式应注意考察课程与对分课堂的适切性,确保学习反馈的及时性与多样性,注重团队建设,形成团队认同。

针对初中化学中考备考不同阶段复习策略的探索下载：67 浏览：446

孙慧杰《教育实践与创新》 2020年8期

摘要:

结合三个具体的复习课例,从基础型的知识再现、提升型的网络构建、方法型的思维培育三个方面,探索不同复习阶段的复习策略与方法,以期由此为教师设计中考复习课提供一定的参考。

张雪门行为课程对农村幼儿园去“小学化”的启示下载：79 浏览：455

郑玉田张琴秀《中国教育探索》 2020年6期

摘要:

张雪门的幼教思想在中国学前教育的发展中起到重要的引导作用。基于张雪门行为课程的基本思想,结合农村幼儿园重教学轻游戏、重结果轻过程等现状,提出行为课程对农村幼儿园纠正"小学化"倾向的借鉴意义:根植农村,发展农村幼儿园本土化课程;借助课程实施,帮助幼儿科学做好入学准备;重视教师培养,提升农村幼儿教师队伍水平。

澳门特区婴幼儿托育服务发展经验及启示下载：85 浏览：495

刘友棚1 费广洪2 刘佩云1 《中国教育探索》 2020年6期

摘要:

通过对澳门特区婴幼儿托育服务"基本情况,基本目的、服务内容、特殊托育,服务特点及启示"的总结,倡导家庭照顾,为不同家庭的婴幼儿托育需求提供多元的托育服务;进一步深化托育事业的社会福利性质,关注弱势家庭、特殊婴幼儿的托育需求;坚持医、保、教结合,多部门协助发展托育服务事业,为国家托育事业的发展提供借鉴。

人工智能技术在电气自动化控制中的应用研究下载：20 浏览：431

门越《人工智能研究》 2025年3期

摘要:

随着我国科技水平的不断提升，人工智能技术已经得以开发出来并应用于社会中的各个行业中，作为能够有效替代劳动力资源的先进技术，可以有效提升我国社会各个行业的生产效率以及质量，其中，在电气自动化控制中加入人工智能技术就会使得其优点能够进一步放大，人工智能化发展得到了质的飞跃，为人类带来无限的可能性，人工智能领域涵盖的内容主要包括了电气自动化控制，图像识别、机器学习、智能搜索、语言识别以及专家系统等。对此，本文针对于人工智能技术在电气自动化控制中的应用进行下文的论述。

基于政校企协同的高职教育与区域经济耦合机制研究下载：68 浏览：435

肖荣辉1 田瑾2 《中国教育探索》 2020年5期

摘要:

区域经济和产业发展是高职教育发展的根本目标,高职教育是区域经济和产业发展的重要支撑。当前,我国高职教育校企合作仍存在与区域产业转型升级不相适应的地方,存在合作育人流于形式、动力不足、意愿不强等突出问题,难以满足经济结构调整和产业转型升级对人才的需求。通过构建政校企协同育人新模式,探索建立科学合理的政校企协同监督与保障体系,改革创新高职教育人才培养模式,鼓励企业参与构建政校企协同人才供需联合体,实现政校企深度融合,有利于高职教育与区域经济实现可持续协调发展。

海洋文化如何推进幼儿园文化建设下载：52 浏览：534

刘维《海洋研究》 2024年4期

摘要:

当今中国构建海洋文化自信是由于我国有着源远流长的海洋文明史。构建海洋文化自信是我国成为海洋强国的组成部分之一。对于幼儿来说，他们的知识技能和经验，没有像成人一样去分辨和转化环境的能力，所以受特定的环境影响更大。幼儿在生长的过程中最主要的环境之一就是幼儿园，幼儿生活环境的创造对其身心发展有重大意义和价值。因此，作为幼儿成长过程的教育者，联合幼儿园地方海洋资源，将海洋文化融入幼儿园环境创设中，有利于逐步培育幼儿“知海、亲海、爱海”的海洋文化意识，促进其认知、情感、能力的发展。

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