文章-世纪中文出版社

蓝新玲《中文研究》 2023年8期

摘要:

小学阶段的语文学习可以很好地为学生未来的学习打下坚实的基础。但是，在关注语文教学的过程中，教师同样不能忽视古诗词对学生价值观的培养和导向作用。古诗词是在我国数千年历史长河中积淀下来的文化瑰宝。小学生在小学阶段认真学习古诗词可以更好地了解我国传统历史，培养正确的价值观和世界观。因此，教师要更多地关注古诗词教学，利用合适的教学方式帮助学生学习古诗词，从而引导他们更好地理解和认知中华优秀传统文化。

小学数学计算能力在新课改中的应用下载：74 浏览：778

钟启扬《计算数学学报》 2025年1期

摘要:

随着新课程标准的实施，小学数学教育也面临着新的挑战和机遇。数学计算能力作为数学学习的基础，在新课改中扮演着重要的角色。本文通过分析小学数学计算能力在新课改中的应用，探讨了如何有效地提升学生的计算能力，促进他们的数学学习和发展。

新课改视角下《先秦诸子选读》中儒家“仁”思想的现代解读下载：94 浏览：921

马倩《国学研究》 2024年5期

摘要:

在新课程改革的背景下，重新审视和解读传统文化经典成为教育领域的重要任务。儒家思想作为中国传统文化的核心，其“仁”的思想对于现代社会依然具有深远的影响。本文以《先秦诸子选读》中的儒家经典为基础，从现代视角出发，对“仁”思想进行解读，探讨其在现代教育、社会伦理、人际交往等方面的价值和意义。

探究新课改背景下的小学语文古诗词教学策略下载：111 浏览：1146

荆丽丽《当代中文学刊》 2023年12期

摘要:

古诗词是语文学科的重要组成部分，其中蕴含着诗人对于自我人生经历和特定情境的情感体验和表达，蕴含着对于时代的追问和思索，也蕴含着多样而丰富的传统文化。如何展现古诗词之美而凸显其核心素养价值，则是当前小学语文教师所思考的重要问题，也是笔者本文思索和研究的重要话题。本文笔者在多次教学实践之下从语言、思维、审美这三个方面就语文核心素养与小学语文古诗词教学的融合进行深入探究，希望能够供其他教师有所借鉴。

初中体育课堂教学评价的实施策略研究下载：40 浏览：499

陈建福《体育研究》 2025年1期

摘要:

传统的体育教学评价方法因其众多局限性，已经成为提高体育教学效果的一个显著障碍。但随着新课程标准的不断深化，我国体育教育评价在目标设定、内容选择以及评价手段上都经历了一系列的根本性改革和创新。这些改革强调了学生在学习过程中的主导作用，对于促进学校体育教学质量的提升具有重要的促进作用，同时也更能激发学生的参与热情，鼓励他们更加积极地参与到体育活动中去。本文旨在深入分析当前我国初中体育教学评价中存在的问题和不足，并从多个维度探讨在新课程标准背景下的中学体育评价的新理念。通过这些探讨，我们期望能够探索出更加高效的体育教学评价方法，从而进一步提升我国学校体育教育的整体质量，确保每一位学生都能在体育学习中体验到快乐，并实现全面的成长和发展。

新课程背景下初中历史大单元教学的策略研究下载：52 浏览：673

边艳楠《历史教学研究》 2025年3期

摘要:

随着课程改革的有序推进，历史教学模式不断创新。作为初中阶段的基础课程，历史学科反映着一个民族与一个国家过去发生的事件。在学习历史知识时，能开阔学生视野，提升学生的历史素养，促进学生的综合发展。历史新课标中明确提出要以学生为本，体现出学生的主体地位。因此，为优化初中历史课堂的整体质量，历史教师应及时采取大单元教学，注重单元知识内容的有机整合，引领学生系统、全面地掌握历史知识，满足学生的个性需求。

浅谈仿真物理实验室在新课改教学中的意义人下载：128 浏览：822

舒大恒《建模与系统仿真》 2024年3期

摘要:

仿真物理实验室是专门为中学物理教学开发的软件，实现了信息技术与学科教学的整合。本文结合新课改理念简单阐述了仿真物理实验室运用到中学物理教学中的几点意义。即运用到教师的实验教和实验学生的学中，既提高了实验教学效果，又激发学生的对物理学习兴趣，培养学生的创新能力和自主探究能力以及合作探究能力。

新课标下高中历史高效课堂的构建策略下载：66 浏览：436

王晓梅《历史教学研究》 2025年2期

摘要:

我国是延续五千多年的历史大国，同样也是一个文化上的大国，学生需要了解我国的历史文化，增强文化认同感，提高文化自信。学习历史文化不仅能够增强学生的民族文化自信和民族凝聚力，还能帮助学生学习知识，拓展视野，提高自身素质。因此，对于高中生来说，历史是一门非常重要的学科，而要想学好高中历史，不仅需要学生培养对中国传统文化的兴趣和历史的兴趣，还需要教师在教学中创新教学模式与教学内容，从而实现新课标下高中历史课堂教学的高效性，帮助学生更好地了解历史，提升高中历史教学的质量和效率。

新课改理念下初中语文作文教学创新对策下载：51 浏览：556

朱艳玲《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:

本文探讨了在新课改理念下初中语文作文教学的创新对策。伴随着教育变革的不断推进，现代化的教育要求已经超越了传统的语言教学手段。本文通过分析新课改理念的内涵，阐述其对初中语文作文教学的重要意义，进一步探讨当前教学中存在的问题，并提出相应的创新对策。通过具体案例《大自然的语言》《大雁归来》《时间的脚印》的解析，旨在为初中语文教师提供实用的教学策略和参考。

新课改背景下初中语文古诗词教学路径研究下载：210 浏览：1140

高玉梅《文学研究》 2024年12期

摘要:

初中语文课程中，古诗词部分占了较大比重，因此古诗词教学一直是初中语文教学的重点所在。但是，目前初中语文古诗词教学中存在一定的问题，比如说教学程式化或应试化。文章将详细分析初中语文古诗词教学现状，帮助相关教育从业人员发现现今教学方式的不足之处，并探索新的教学路径，查漏补缺，促进初中语文古诗词教育的进步，提升教学质量。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究下载：217 浏览：2102

李飞《中文研究》 2022年7期

摘要:

在小学生日常生活中，由于学生接触现代语言的时间是相对较长的，小学生也认为现代语言是通俗易懂的，不能全面化地理解古诗词内容。此外，在当前小学语文老师古诗词教学时，学生会认为教材中所涉及到的相关内容难度是相对较大的，在后期具体学习会出现畏难和抵触情绪。因此，在今后具体教学时，应该转变传统单一化的教学模式，营造一种轻松愉悦的课堂学习氛围，不断提高学生古诗词学习兴趣。

小学语文古诗词教学策略探析下载：211 浏览：1142

张淑《文学研究》 2024年11期

摘要:

受传统教学理念影响，小学古诗词阅读学习的方法相对枯燥、乏味，单纯地为学生分析古诗词的中心思想，以及对古诗词进行强制记忆的照本宣科的学习模式，制约了学生对古诗词内涵的理解，限制了学生的想象力。因此，在新课改大背景下，应引导学生认知古诗的内涵美、韵律美、情感美，以此提高学生的古诗词鉴赏能力，提高学生的古诗词核心素养。

高中语文古诗词鉴赏教学探讨下载：217 浏览：2122

张静《中文研究》 2022年7期

摘要:

随着教学改革的深入实施，审美鉴赏教学在高中语文古诗词教学中的应用越来越广泛。但由于多方面因素的影响，审美鉴赏下的高中古诗词教学效果并不理想。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究下载：225 浏览：2123

邹英《中文研究》 2022年6期

摘要:

在小学语文的教学过程中，古诗词作为基础内容之一，对于弘扬传统文化，落实核心素养的培养有重要意义。。在素质教育以及新课改背景下，注重小学语文古诗教学具有重要的意义，可以丰富学生的情感，培养学生诗词鉴赏能力，激发学生学习兴趣。本文针对如何有效进行小学语文古诗词教学进行探讨和研究，并提出相关建议。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究下载：104 浏览：1105

贾会阁《中国文学》 2024年2期

摘要:

古诗词属于我国重要的历史文化遗产，具有意境深远、措辞严谨以及内涵深刻等多种优点。学习古诗词，不仅可以陶冶情操，还可提升文化素养。随着新课程改革的深入，越来越多教师认识到小学古诗词教学的重要性，以及对学生综合素养、文学素养以及思想道德的积极影响。基于此，本文着重探究小学语文古诗词的教学策略。

新课改下的初中语文古诗词鉴赏策略下载：224 浏览：2156

李凡《中文研究》 2022年6期

摘要:

古诗词作为中华传统文化的杰出代表具有独特的审美功能，统编初中语文教材共收录了84首古诗词，意在学生通过古诗词阅读，提高相应的审美能力。机械式的记忆模式已经不能满足当今的中学生，他们需要多元化的综合型知识，中考古诗词也由原来的记忆背诵就能答题变为鉴赏和品评。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探讨下载：225 浏览：2202

税清《中文研究》 2022年5期

摘要:

古诗词是小学语文课堂教学重要内容，因此在小学语文课堂教学中，教师开展古诗词教学具有重要的意义。教师应当以学生作为课堂学习的主人，充分激发学生学习兴趣，从而加强学习效果。基于此，本文将简要介绍小学古诗词教学能够产生的实践价值，并系统阐述在新课改背景下教师应采取何种古诗词教学策略。

小学语文古诗词教学策略研究下载：217 浏览：1210

谢培《文学研究》 2024年6期

摘要:

受传统教学理念影响，小学古诗词阅读学习的方法相对枯燥、乏味，单纯地为学生分析古诗词的中心思想，以及对古诗词进行强制记忆的照本宣科的学习模式，制约了学生对古诗词内涵的理解，限制了学生的想象力。因此，在新课改大背景下，应引导学生认知古诗的内涵美、韵律美、情感美，以此提高学生的古诗词鉴赏能力，提高学生的古诗词核心素养。

小学语文古诗词教学现状及策略研究下载：93 浏览：976

陈昌明《中国文学》 2024年12期

摘要:

在流传几千年的中华传统文化中，古诗词是重要的组成部分。从小培养学生对传统文化的兴趣爱好是小学语文教师的责任与义务，要把握住新课改，让学生以愉悦的心情学习古诗词，从而达到提升小学语文古诗词教学质量的目的。

新课改背景下小学语文古诗词教学策略探究下载：99 浏览：1021

雷燕柱《中国文学》 2024年11期

摘要:

古诗词是我国传统文化的重要组成部分，同时也是小学语文课程中必须的一个课题。其中蕴含着丰富的情感，展现出独特的意境，是提高学生审美情趣和能力的重要形式。在小学语文课堂上，教师要高度重视古诗词的地位，采取科学的教学模式帮助学生爱上古诗词的学习，推动课堂教学质量的提升。

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