文章-世纪中文出版社

栾梅健《文学研究》 2018年4期

摘要:

1930年代红极一时的张恨水长篇小说《啼笑因缘》,以往论者往往从大众趣味加以理解。本文认为《啼笑因缘》是我国多角恋叙写模式的重要开创者。小说中对"五四"时过于浪漫的爱情幻想的否定,以及关于锄强扶弱、除暴安良的武侠描写,都走在了当时文学新潮的前列,在中国现代小说的发展史上有着重要的地位与价值。

《反正前后》:作为“论说体”的自传下载：88 浏览：503

李斌《文学研究》 2018年4期

摘要:

郭沫若的自传作品是值得重视的研究对象。《反正前后》是一部风格特异的自传,它自觉突破学界关于自传作品文体规范的共识,引入"论说体"(Essay)因素,表达了思想转变之后的郭沫若对中国近代社会与革命的认识,以及对革命信仰和革命策略的重视,是郭沫若流亡日本后思想发展的最新体现。

从国家到市民社会——马克思《黑格尔法哲学批判》的思想转向下载：85 浏览：441

程广云《哲学研究进展》 2018年4期

摘要:

马克思的《黑格尔法哲学批判》从国家转向市民社会,从法哲学批判转向政治经济学批判,由此从政治解放转向人的解放,从政治革命转向社会革命。马克思从总体上揭示了现代性所建构的现代社会-政治基本结构,决定人的双重生活方式、双重存在方式,决定人的双重本质。马克思在结构多维、过程流动的人类社会历史中把握人的本质。人的解放就是人的双重本质合一,亦即人的双重存在方式、双重生活方式合一,这就必须改变现代社会-政治基本结构,重新建立社会和国家的统一,国家(非政治国家)复归于社会(非市民社会)。这就是社会革命,也就是马克思提出的解构现代性的原则和方法。

革命话语的接洽与生长——赵树理《邪不压正》的话语分析下载：38 浏览：375

赵凡《当代中文学刊》 2018年8期

摘要:

本文以赵树理的小说《邪不压正》作为话语分析的对象,通过对作为该文本之"主角"的"话"的分析,探究革命道理的"新话语"和传统乡村的"日常话语"在接洽时所产生的复杂层次。赵树理对"土改事件"中"问题"的提出与展开,毋宁说是为了解决"问题",不如说与他对中国革命的独特理解有关。而赵树理文学背后的语言观及其对书写传统的选择,正与20世纪中国的革命问题互为表里,相互制约。《邪不压正》提示了革命背后的语言问题,即革命道理的"新话语"如何在中国固有的"文脉"中落地生长。

成长、革命与常态——《组织部来了个年轻人》之批评的批评下载：93 浏览：515

朱羽《文学研究》 2018年1期

摘要:

《组织部来了个年轻人》的发表、修订以及引发的相关批评,构成一系列意义丰富的文学史事件,也是理解"前三十年"文学体制性特征的极佳案例。王蒙的这部小说在形态上非常像西方的成长小说(Bildungsroman),其中,"年轻"不仅成为叙事的重要起点,而且也是得到审视的"问题"。但另一方面,它表征着社会主义现代性的独特规定与内在困难——革命激情与官僚制的惰性、青年的"一元性"渴望与成人世界的"二元"分化之间似乎无解的冲突。在这个意义上,王蒙有意或无意选择这样一种"准"成长小说的叙事路径,本身就是一种富有意味的症候。由此带出的关键点,正是"成长小说"所内含的"革命"与"常态"的关系问题。

历史剧中的革命现实——阳翰笙《天国春秋》手稿档案及其他下载：95 浏览：514

王雪1,2 《文学研究》 2018年1期

摘要:

阳翰笙历史剧本《天国春秋》从创作到写就,从手稿原稿到修改稿,从初刊本到初版本,从再版本到冲击文学经典地位,其生产过程几经波折。透视这一历程,可以看出阳翰笙与自我、与社会多次接合实践的清晰脉络。

信息化、智能化对企业创新和产业发展的影响——以第三、第四次工业革命下的高端制造装备业为例下载：73 浏览：490

肖婷1 白琰1 潘奕飞1 苏铮2 《现代经济研究进展》 2020年3期

摘要:

高端制造装备产业是社会实现工业现代化、科技化的基石产业,是一个国家工业化水平、社会现代化程度和综合国力的重要标志和保障。人类历史上每一次重大的科技革命都为高端制造装备产业发展注入了新的活力。以信息化为代表的第三次工业革命促进了高端制造装备业技术门类的分化,以智能化为代表的第四次工业革命为高端制造装备业带来了新一轮突破的机遇。本文通过宏观环境、微观经济、制度逻辑、资源基础、知识基础与学习能力、国际竞争等角度分析了影响高端制造装备行业企业创新的多样化因素,同时也回顾了理论历史演化的主要过程。通过收集全世界2000～2019年相关技术门类的全部专利数据,并根据相关模型计算提出,美国的广泛学习、研发、商业化路径最具有活力,我们在借鉴的同时应结合中国国情,发展出有中国特色的高端制造装备业的崛起之路。

激进生成论及其反表征主义革命下载：35 浏览：425

叶浩生杨文登《心理学研究》 2018年3期

摘要:

生成论是当代具身认知科学中的一个新取向。它反对传统认知科学中的表征主义观点,主张心智并非认识者对环境信息的表征和加工,而是行动的制造者,是特定身体构造和身体能力的行动者与环境的互动与耦合过程。激进生成论认为自创生的生成论和感觉运动的生成论在反对表征主义方面过于"温和"。因此,它主张"激进化"生成论,强调基本心智就是一种反应形式,不包含任何内容性心理表征。因此,它要掀起一场反表征主义"革命"。这一激进主张受到来自左右两方面的批评。

中国的“工业化革命”:历史回顾、演进动力与微观案例下载：69 浏览：472

赵建《现代经济研究进展》 2019年8期

摘要:

改革开放以来中国的"工业化革命",可以说是最近一个世纪人类历史上最重大的事件之一。本文梳理了新中国成立以后30年"前工业化时代"的五个阶段,以及改革开放以来中国工业化进程的四波浪潮,发现中国的工业化虽然在改革开放以后才"引爆"并快速推进,但实际上新中国成立后的30年为工业化进程打下了物质、人才、组织形态和社会文化等多个方面的基础。而改革开放以后的四波工业化浪潮,则是一场自下而上的制度实验和自上而下的顶层设计相结合的过程。在这四波浪潮中,无论是乡镇企业、外资企业、经济特区,还是面向新时代的产业升级和动能转换,都存在着高度的历史和逻辑的统一。基于为宏大叙事寻找微观证据的目的,我们调研了位于江苏丹阳的一家钢铁民营企业——天工国际。从村办修理厂到乡镇企业,再到上市公司和国际企业集团,天工国际的成长历程实证了"中国工业革命"的历史进程。在中国当前转型升级和高质量发展的新背景下,推动制造业向"高端制造"和"智能制造"方向演进,是新时代中国工业化进程的新使命。

革命老区农村金融排斥对居民消费的影响研究——基于湖南省芷江县的实地调研下载：39 浏览：434

朱小琼刘思惠刘叶云《金融研究杂志》 2020年6期

摘要:

现阶段,我国农村普遍存在金融排斥现象,广大农户基本的金融服务需求暂未得到满足,缓解农村金融排斥问题对实现农村经济可持续发展具有重大意义。本文通过对革命老区芷江县农村地区的实地调研,运用结构方程模型的方法,研究发现芷江县农村金融发展不充分,存在的金融排斥问题已经严重影响到当地农村居民的消费。最后,本文针对革命老区芷江县的经济发展状况和金融排斥现状,提出了优化农村金融机制,促进革命老区发展的建议。

以党的自我革命引领社会革命下载：46 浏览：377

陈胜《中国社会科学学报》 2025年4期

摘要:

自我革命是中国共产党区别于其他一切政党的一个显著标志，是中国共产党始终永葆生机活力的原因之所在。没有党的自我革命就不会有百年来党领导的社会革命的胜利。以党的自我革命引领社会革命是无产阶级政党实现历史使命的内在要求，也是中国共产党百年实践的宝贵经验。在新征程上要实现党的中心任务，更是要坚持“以党的自我革命引领社会革命”战略思想，为此必须做到：坚持党的集中统一领导，坚持完善党和国家监督体系，坚持推进反腐倡廉工作，坚持以人民为中心的根本立场。

中国共产党初创时期衡阳籍革命家的作用与贡献研究下载：156 浏览：2680

石慧《中国教育研究》 2022年12期

摘要:

中国共产党是一个先进的党，在带领中华儿女取得革命战争胜利，提高国家发展建设水平中发挥着重要作用。为提高对中国共产党人精神的认识，了解中国共产党初创时期的艰难岁月，有必要探究衡阳籍革命家为中国共产党初创做出的贡献。本次将衡阳籍革命家作为研究中国共产党初创时期历史的切入点，研究了中国共产党初创时期衡阳籍革命家群体基本情况，探究了中国共产党初创时期衡阳籍革命家的革命实践，分析了中国共产党初创时期衡阳籍革命家的作用与贡献，从而更好地感受衡阳籍革命家的精神，深化对中国共产党初创时期历史的理解，更好地加强衡阳革命精神传承发展，凝聚国家建设力量。

课堂革命背景下的音乐深度课堂教学模式的方法探索下载：409 浏览：2659

童淑妍《当代音乐研究》 2021年3期

摘要:

音乐是一门非常复杂的艺术学科，不易理解，且具有较强的实践性。纵观当前中小学音乐教育现状，学校的教学手段比较单一，说教的现象比较多，实践活动非常少，忽略师生互动和学生的音乐创造，学生参与度不高，难以融入其中，导致真正对音乐感兴趣的学生寥无几，跟不上教育改革的步伐。音乐课程的性质是人文性、审美性、实践性，为了让音乐课堂回归本真，教师应积极提高自身业务素养，改变原有的备课模式，在教学中积极引导学生在实践中体验音乐、创造音乐，充分发挥学生的主动性，重视课堂生成，从而让学生真正“乐”学。

“史海四步”教学模式——以《辛亥革命》一课为例下载：65 浏览：481

张秀华《教育实践与创新》 2019年6期

摘要:

在新课程标准出台和国家统编新教材正式推行的前提下,推进历史课堂改革要始终坚持"以教师为主导,学生为主体,以学案为抓手"的教学理念。实践总结出"史海四步"教学法,让学生喜欢历史、会学历史、学会历史。

试论革命根据地教科书的规训动员—以解放战争时期晋察冀边区《国语课本》为例下载：75 浏览：511

周美云《现代教育教学研究》 2019年7期

摘要:

小课本,大启蒙。解放战争时期的晋察冀边区初级小学《国语课本》既是启蒙教育的基础文本,又是中国共产党进行全面深入的政治动员的宣传载体。通过对这套教科书的深刻剖析,发现课本发挥着很强的规训动员作用:教科书试图通过多方面讴歌共产党从而对共产党政权进行认同性建构,通过加强团结教育及鼓舞民众参军来促进解放战争,通过农民现实生活的改善来促进土地改革,通过破除封建迷信构建其权力文化网络,最终成为共产党夺取胜利的重要利器。发掘边区课本的规训动员作用,有利于我们全面认识教科书,也对当今教科书的编写独具启示意义。

课堂对话宜激思——以人教版“新民主主义革命的崛起”为例下载：25 浏览：277

盛刚《现代教育教学研究》 2018年6期

摘要:

对话是课堂教学的主要组织形式。高中历史教师宜在新课改理论的指导下,从教学有效性的角度出发,以全面激发学生的历史思维为根本目的,强化自身的主导性地位,从话题的确定、问题的预设、规则的拟订和对话的延伸等环节凸显学生的主体性地位,在历史学科核心素养的引领下构建课堂对话的新模式。

教科书编写适应农村的启示——以陕甘宁根据地《初小国语》的农村适应性为例下载：67 浏览：447

张学鹏《现代教育教学研究》 2018年5期

摘要:

教科书知识内容如果反映或联系当地题材,则更能为所属地区的儿童接受。革命根据地教科书《初小国语》以其充分适应当地农村生产生活实际为突出特点,为教科书知识联系儿童生活和经验提供了一个绝佳的范例,这在教科书的编写主旨、课本内容、话语和插图等方面均有体现。还原历史上这一段宝贵的实践经验,或许能启发当下的教科书适应农村的探索。

道德与法治学业质量评价一体化建构策略--以中华优秀传统文化和革命传统教育主题为例下载：98 浏览：1035

姚冬梅《中国法学研究》 2024年6期

摘要:

在小学这个阶段，是一个重要的阶段，在这个阶段，学生们可以在这个阶段中，对他们进行思想道德和法律知识的教育，让他们能够建立起一个正确的世界观、人生观、价值观，从而培养出一个好的道德品质和法治意识。在我国的小学德育教学中，应充分利用中华优秀传统文化及革命传统，培养学生良好的思想品德及法制观念，提升学生的整体素质。因此，本文对中华优秀传统文化和革命传统教育主题下小学道德与法治课程学业质量评价一体化建构进行了研究分析。

虚拟仿真技术在轨道交通类人才培养中的应用研究下载：189 浏览：3216

梅容芳杜秀君康书雅杨进《光电子进展》 2023年11期

摘要:

新时代给予我们新机遇和新挑战，教育要实现高质量发展，就需要我们立足新发展阶段，大力实施“三教改革”，将“三全育人”融入到教育教学中。本文以轨道交通类人才培养为例，围绕如何发挥虚拟仿真技术的优势，提高课程的信息化水平和教学质量，积极探索基于虚拟仿真技术的“课堂革命”思路、方法和应用，加快“课堂革命”的实施步伐，提升“高素质、创新型、可持续”轨道交通类人才的培养成效，为创新人才培养奠定坚实的基础。

初探“史学革命”的发展——《新史学》读书札记下载：172 浏览：1765

孙航《国学研究》 2022年7期

摘要:

梁启超先后发表了《中国史绪论》和《新史学》，树起了“史学革命”的大旗，初步构建了“新史学”的理论体系。通过《论中国学术思想之大势》的编撰是“新史学”的一次成功的尝试。以历史进化论作为史学理论和方法论思想的本体论基础形成了“新史学派”，初步构成了中国的史学理论体系。

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