文章-世纪中文出版社

吴兹进《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

差异化教学就是根据学生自身的不同情况制定多元化教学目标，从而使学生有不同的学习任务，开展不同难度的学习过程。这样的教学模式较为适应学生轻松自由地学习。应该说这种教学模式有利于当前初中物理实验教学的改革，因为当前注重物理实验教学存在的一定的问题，这些问题表现为教学目标呈现出“一刀切”的现象、知识传授呈现出“满堂灌”的状态、师生互动交流形式化。因此，为了克服上述存在问题，我们以苏教版初中物理课本为例，实施差异化教学在初中物理实验教学中的应用。

在初中音乐教学中引入流行音乐的实践研究下载：215 浏览：2023

高春娟《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

初中音乐作为一门艺术课程，是我国初中教育体系的重要组成部分。通过初中音乐教学可以让学生获得一定的音乐方面的基础知识，拥有理解音乐的基本能力和较为准确的音乐感受能力。近年来，流行音乐已经逐渐被引进到初中音乐的课堂教学当中。本文就初中音乐教学中，流行音乐的引入存在的问题及引入策略进行了研究。

关于小学语文立足单元表达特色的习作指导研究下载：225 浏览：2159

柴李萍《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

随着社会的不断发展以及社会对于人才需求的不断严格，强化学生的实践能力以及综合素养逐渐成为我国当代教育工作者们首要的教学任务。就小学语文教学来说，能够彰显出学生实践能力的学习内容就是写作教学，但对于大部分小学生而言，写作却是一件十分困难的事。基于此，本文将以小学高段语文习作教学现状为分析对象，找出其中存在的问题，并提出合理的教学建议。

浅谈初中体育足球教学策略研究下载：209 浏览：2371

袁振伟《现代教育教学研究》 2021年4期

摘要:

在初中开展校园足球教学可以有效提高学生素质，足球是一项运动，它使学生获得团结合作的精神以及与他人交流的能力。为此，体育教师应与时俱进，开拓创新，通过不同的教学方式激发学生对足球学习的热情，增强学生在体育课堂中的主导地位，创建高效的初中体育课堂。

医院-社区-家庭一体化护理在老年慢性阻塞性肺疾病护理管理中的应用研究下载：286 浏览：2709

周莹《中国护理学报》 2021年3期

摘要:

探究医院-社区-家庭一体化护理在老年慢性阻塞性肺疾病护理管理中的应用。方法：选取2018年1月-2019年6月期间就诊于我院的50例初步诊断为慢性阻塞性肺疾病的老年患者，按照随机图表法分组，观察组和对照组各25例。观察组采用医院-社区-家庭一体化护理，对照组采用常规护理。分析两组患者分别护理后的肺功能指标，同时比较两组患者的生活质量。结果：与对照组相比，采用医院-社区-家庭一体化护理患者的肺功能指标得到有效改善，血氧饱和度明显升高，生活质量显著提高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：与采用常规护理相比，采用医院-社区-家庭一体化护理能够有效改善老年慢性阻塞性肺疾病患者的肺功能指标，同时显著提高其生活质量。

浅谈初中学校教育教学管理下载：359 浏览：4067

韩象忠《教学管理研究》 2021年2期

摘要:

初中学校进行管理的过程中，教学教育是根本。因此，就要以提升教学质量、推动教学发展、培养全面发展的中学生作为管理根本和管理标准，努力将教书育人的教学理念以及教学方针落到实处，有效推动学生健康全面发展。本文通过“强化管理意识”、“重视人才培养”以及“建立评价体系”三个方面展开讨论，希望能够有所帮助。

全麻患者围手术期保温护理对患者应激及苏醒状况的效果观察下载：288 浏览：2301

冯袁芳《中国护理学报》 2021年3期

摘要:

探究对全麻患者应用围手术期保温护理对其应激及苏醒情况产生的影响。方法纳入实验研究的212例患者均为全身麻醉患者，入组时间为2018年9月-2020年9月，分组方式以随机双盲方式开展，分别采用围手术期保温护理（实验组，n=106）及常规护理（对照组，n=106）开展护理干预，分析护理效果。结果实验组的应激反应情况主要包括C-反应蛋白水平、肾上腺素水平及去甲肾上腺素水平显著优于对照组，实验组的苏醒状况主要包括麻醉完全清醒时长、麻醉苏醒观察时间、气管插管拔管时间均显著短于对照组，差异显著，P＜0.05。结论全麻患者采用围手术期保温护理措施干预，可改善患者应激状况，优化苏醒状况指标。

会计专业大学生社会实践的思考下载：202 浏览：1957

肖煜恒《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

对于在校大学生来讲，社会实践是了解社会的一个重要途径，也是在会计专业理论和实践能力之间架起了一座桥梁，从而巩固强化了所学的专业理论知识。社会实践有利于提高在校大学生应用理论去解决实际问题的能力以及认识与适应社会的能力。因此，在社会实践中，在校大学生通过把理论知识应用与融入实践，对学生本人的专业学习起到很好的促进作用，是专业学习的有益补充。

高中语文课堂教学与传统文化融合创新下载：729 浏览：4033

苏刚《语文教学与创新研究》 2021年2期

摘要:

近年来教育部门和家长都认识到传统文化对学生的影响,因为它不仅能有效地将传统文化发扬光大,还能让学生从中感受到传统文化的魅力,从中认知正确的意志和品格,所以教育部门和学校都对语文教学进行改革、创新,让传统文化更好地与语文教学相结合。但在实际的语文课程中还存着一些问题。基于此，本文探析高中语文与传统文化的创新融合。

综合护理干预对急性非细菌感染性腹泻患者的护理效果下载：78 浏览：2313

王乙舒《中国护理学报》 2021年1期

摘要:

目的：探讨综合护理干预对急性非细菌感染性腹泻患者的护理效果。方法：回顾性分析我院2019年1月到2019年11月的80例急性非细菌感染性腹泻患者，根据护理模式的差异分为参照组以及综合组。比较效果。结果：综合组护理满意度、住院时间、脱水发生率均优于参照组，P＜0.05。结论：急性非细菌感染性腹泻患者采用综合护理可更好促进患者恢复和减少脱水的发生，提高满意度，加速康复。

让思维飞扬——小学语文教学中培养学生的创新思维探究下载：619 浏览：3695

冯志霞《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

随着国家经济发展越来越迅速，国家对教育事业的重视程度越来越高，对中小学生语文写作的能力越来越重视，这就需要学校、老师、学生自身三者之间协调配合，老师要加强对学生的督促和引导学生学习，培养自己的创新思维发展，从而才能提高自身，促进自己多方面发展。老师形成一种新的教育模式，更吸引学生对语文的兴趣，也能培养自己的思维创新，使学生不仅在学习中也在生活中更加灵活好动。

培养高中学生的语文创新思维探究下载：616 浏览：3409

周新星《语文教学与创新研究》 2021年1期

摘要:

培养创新思维是提升学生语文专业素养的关键。创新思维能提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，提升学生的创新能力，而且还能提高学生的语言表达能力，培养学生利用语文知识解决实际问题的能力。因此，本文特意围绕“高中语文教学中培养学生创新思维能力”进行了探索，希望可以给高中语文教学带来一点启发和参考。

高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨下载：325 浏览：1568

杨雪《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

本文旨在探讨高中体育与健康学科核心素养的培养路径，通过分析学科核心素养的基本概述和主要内容，提出一系列具体可行的培养方法。这些方法注重知识迁移、竞争意识激发、健身实践技能提升、家国情怀感悟、核心素养培养方式丰富以及传统教学方法的优化，以期全面贯彻落实高中体育与健康学科核心素养的培养目标。

基于核心素养的小学语文作业设计策略分析下载：327 浏览：1563

吴丽莉《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

核心素养作为现代教育的核心理念，对小学语文作业设计提出了新的要求。本文旨在探讨如何在核心素养框架下优化小学语文作业设计，以促进学生全面发展。通过深入分析作业设计的关键环节，本文提出了一系列策略，包括关注学生个性化需求、强化作业内容的层次性与综合性、以及注重作业的实践性与创新性。

大单元视域下构建高中语文高效课堂的实践路径探究下载：357 浏览：1567

刘南珍《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

大单元教学作为一种新兴的教学模式，强调将课程内容整合成有意义的单元，通过跨学科、跨领域的知识融合，促进学生对知识的深入理解和综合运用。这种教学模式不仅有助于提升学生的学习兴趣，还能够培养学生的批判性思维、合作交流能力和问题解决能力，从而实现语文教学的高效性。本文旨在探究在大单元视域下构建高中语文高效课堂的实践路径。

部编高中历史教材大概念教学的研究与实践下载：328 浏览：1578

颜建华《国际教育论坛》 2023年6期

摘要:

随着教学改革的不断深入，各界也更加关注高中历史教学质量，对其提出了更高的践行目标。大概念教学作为高中历史教学中十分重要的一部分，理应受到充足的重视。教师要结合教学实际合理落实，为高效历史课堂的构建提供助力。基于此，本文主要针对高中历史教材大概念教学进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

高阶思维视阈下的高中历史教学问题设计研究下载：326 浏览：1574

陈古中《国际教育论坛》 2023年6期

摘要:

在高阶思维视阈下，需要高中历史教师积极进行教学改革与创新，引入一些新型教学手段，如问题教学法便十分合适。合理进行问题设计，能够很好激发学生的思维，深化学生对历史知识的理解，提高教学质量。基于此，本文主要针对高阶思维视阈下的高中历史教学问题设计进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

体育器材在小学体育训练中的运用下载：425 浏览：2063

田明《国际教育论坛》 2023年1期

摘要:

在小学体育训练过程中，体育器材起着较为显著的作用，如何有效利用这一资源来创新体育训练，确保体育训练能够真正服务于学生可谓是当下教师教学思考要点，而本文也是就此展开了实践分析，希望借此来更好地助力于学生健康成长。

家校共育构建高中生心理健康教育路径下载：421 浏览：2057

代敬宗《国际教育论坛》 2023年1期

摘要:

随着社会的快速发展，高中生面临的心理压力越来越大，因此，构建一套科学、有效的心理健康教育路径显得尤为重要。家校共育作为一种全面、立体的教育模式，对高中生的心理健康教育具有重要的实践意义。基于此，本文主要针对家校共育构建高中生心理健康教育路径进行了详细分析，希望能够对相关人员有所帮助。

探讨利用科学技术史提升高中生物理学习兴趣与理解力的策略下载：423 浏览：2065

肖久平《国际教育论坛》 2023年1期

摘要:

本文旨在探讨如何通过科学技术史的教学提升高中生物理学习的兴趣与理解力。通过四个具体的教学步骤，结合曲线运动、圆周运动、向心力、向心加速度等物理知识，详细描述了教学过程，重点放在如何实施这些步骤。研究表明，通过将科学技术史融入物理教学，可以激发学生的学习兴趣，增强他们对物理概念的理解，并提高学习效果。本文详细阐述了每个步骤的具体操作方法，为物理教师提供了一些可行的教学策略。

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