探究多学科协作(MDT)模式在双相情感障碍(BPD)缓解期患者中的护理效果。方法 选取本院2022年04月-2023年04月间64例BPD缓解期患者作为观察对象，按照护理模式不同，分为对照组（常规护理）和观察组（基于MDT模式护理），各32例，比较应用效果。结果 观察组汉密顿抑郁量表（Hamilton Depression Scale，HAMD）、杨氏躁狂量表(Young's Mania Scale，YMRS)评分低于对照组（P＜0.05）；社会功能缺陷量表(Social Dysfunction Scale，SDSS)、自我病耻感量表( Self-stigma Scale，SSMIS) 评分低于对照组（P＜0.05）。结论 基于MDT模式护理的应用，可改善BPD缓解期患者抑郁状态，改善躁狂症状，减轻自我病耻感与社会功能缺陷，可推广。

在素质教育不断深入的今天，高中数学课堂教学模式的改革已经成为了教育领域的重要课题。通过不断的改革与创新，在新课改要求下，高中数学教学也应该树立起正确的教育理念，将创新学习模式应用到高中数学教学中，并将其作为数学课堂教学的重点内容。通过创新学习模式的应用，可以培养学生对数学学习的兴趣和热情，在教学中引导学生积极主动地参与到课堂学习中，从而使学生获得更多的学习体验和经验，使其能够真正地实现自主探究、合作交流。同时还能够有效地激发学生的创新意识和创造能力，为高中数学课堂教学效率和质量的提升提供坚实基础。

分析综合胸部物理护理管理在小儿重症肺炎中的应用效果。方法：选择2021年1月-12月我院接受的60例 小儿重症肺炎患儿作为研究对象，结合不同的护理管理方式进行分组，分别是对照组和干预组，前者给予常规护理，后者进行的是综合胸部物理护理方式，护理后分析效果。结果：其中干预组的并发症几率是3.3%，对照组的并发症几率是3.3%，数据分析可知，干预组的并发症几率低，数据分析具备统计学意义（p=0.00，x2=6.69）。干预组的满意度是93.3%，对照组的满意度是70%，干预组的优势显著。结论：针对小儿重症肺炎患儿给予综合胸部物理护理管理方式，其效果明显，能缩短患儿的住院时间，避免并发症的出现，值得借鉴和实施。

教育不仅仅是培养学生立德成才的能力，更要培养广大学生立德成才。作为高中班主任，要高度重视高中学生的德育教学管理，不断更新德育教学理念，完善德育教学策略，促进高中教师德育教育的顺利、有序进行，努力把高中生培养成为合格的特色社会主义建设者和优秀接班人。

在人工智能将各类学科专业进行改革从而颠覆的背景下，随着互联网、云计算等高科技的产生与发展，中职会计专业的人才培养策略进行了相应的改造，同时社会对人才也提出了实践能力的要求，这就强调中职会计专业要以实践教学为教育重点进行改革。实践教学对于中职会计专业来说是一个非常重要的教育环节，不再是和以往一样注重专业的专业性，而是要培养综合性会计专业人才。因此，本文着重对人工智能背景下的中职会计专业的实践教学改革遇到的问题和改进策略进行初步探究。

医院档案管理工作对于医院的发展建设来说至关重要，其中包含着大量医院建设以来的重大事项和医疗项目信息，对医院的未来方向决策有着重要的参考价值。但是当前医院档案人员的素质偏低，导致医院档案管理工作的实际质量不高，不利于医院的可持续发展。本文即针对医院档案人员应该具备的素质进行分析，研究提升档案人员素质的有效途径和措施。

研究分析药食两用中药抗肿瘤作用，为中医饮食护理指导提供依据。方法：选择100种药食两用中药作为观察对象，整理、分析其当归以及药性情况。结果：在100种药食两用中药中出现频率最高的为归肺经（22次），其次为归肝经（18次）、归胃经（17次）以及归脾经（15次）；在100种药食两用中药中出现频率最高的为平性中药（36次），其次为寒性中药（28次）以及温性中药（26次）。结论：在肿瘤患者的饮食指导过程中结合中医归经理论，能够规范中药的使用，保证中药使用的规范性、可靠性以及针对性，促进中药药物疗效更好的发挥。

面对小学生群体，班主任在管理过程中需要一定的耐心和技巧。要想达到高效率的管理水平，小学班主任可以根据学生兴趣、爱好、年龄等内容进行有效分析，采取多样化的管理措施，做好与学生间的沟通，完善相关信息内容的交流工作，提升小学整体教学质量与管理水平。

应用中药联合心理疗法对小儿多动症的治疗效果探析。方法：以某院2018年4月~2019年4月收治的多动症患儿66例为研究者，采用治疗方案区别为：33例试验组患儿中药联合心理治疗，33例对照组患儿中药治疗。比较不同治疗疗效。结果：治疗前两组患儿多动指数差异尚小（P＞0.05），治疗后皆见发生了明显变化（P＜0.05），且试验组患儿指数评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：中药联合心理疗法对小儿多动症患儿症状改善较单一用药治疗更具有效性。

二十一世纪是创新发展的时代，随着科学技术的不断突破，人们拥有创新意识才能跟上时代的脚步，更加适应社会的发展需要，因此，在高中生物教学中，老师要重视对学生创新思维的培养，帮助学生更好的学好生物知识。本文通过分析学生创新思维培养的重要作用，提出在高中生物教学中培养学生创新思维的具体途径，以供大家参考。

近几年，随着我国经济的快速发展和人们用电量的增加，加剧了电力行业的市场竞争。现阶段，我国电力行业又迎来了一次新的改革，对电力市场的整体运行带来了一定影响，使得电力行业的整体发展面临着诸多考验。各电力企业之间的竞争不断加大，加强电力企业的管理会计水平的重要性得到了有效的体现。本文主要对管理会计在电力企业财务管理中的应用策略进行探讨。