文章-世纪中文出版社

马月《数学教学与研究》 2025年4期

摘要:

随着新课标的颁布，全面地在小学数学课程教学中有效落实因材施教教学理念，进一步强化分层教学组织和实施，已然成为数学教师推进课程教学创新、全面提升教学针对性的重要抓手。因此，就分层教学法在小学数学教学中应用的价值和策略进行讨论，以此深化教师对分层教学法的再认识、再理解，全面把握课堂高质量开展分层教学的规律，为每名学生数学能力和数学素养的培养铺路架桥。

航空装备工装管理分层方法研究下载：152 浏览：1915

赖永孙《航空航天学报》 2022年3期

摘要:

航空装备的工装管理有着较为鲜明的特点，在管理过程中其管理难度较大，同时对于各种资源的浪费也比较严重。在具体的实施过程中应当进行整体的分层管理。通过分层管理方式能够有效的对航空航天装备进行重复的利用，如此能够促进航空行业的整体发展。在工装管理过程中，需要进一步的分层方法研究，全面的提升其管理水平，并且对技术进行进一步的提升，使其能够满足当前航空技术装备的发展与提高要求。

分层级护理模式在神经内科护士中的应用效果观察下载：519 浏览：5192

刘芳《神经科学研究》 2021年8期

摘要:

目的：研究分层级护理模式在神经内科护士管理中的应用效果。方法：以我院神经内科的19例护理人员为研究对象，并于2018年9月开始实施分层级护理模式，分别选取实施前（2017年8月-2018年8月）、实施后（2018年10月-2019年10月）我院神经内科各收治的260例患者进行对比，评价分层级护理模式的临床应用价值。结果：护理专业技能评分结果显示，在实施分层级护理模式后，我院护理人员的护理技能评分、护理态度评分、沟通能力评分显著优于实施前（P＜0.05）；同时进一步观察后，发现实施后神经内科的投诉率、护理风险事件发生率等显著改善，组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：分层级护理模式满足神经内科护理管理的要求，本次研究结果证明该护理方法能够提高护理人员的专业技能水平，赢得患者满意，所以值得推广。

初中体育学科分层教学策略的实践探索与效果分析下载：136 浏览：1895

李泽韬《体育研究》 2024年8期

摘要:

本文聚焦于初中体育学科，深入探索了分层教学策略的实际应用及其对学生体育学习成效的显著影响。通过设立实验组与对照组，实施差异化分层教学，并综合运用体能评估、技能测试及学生反馈等多种方法，系统分析了分层教学在提升学生体育兴趣、体能素质和技能掌握水平方面的积极作用。研究揭示了分层教学在适应学生个体差异、促进个性化学习方面的优势，并总结了实施过程中面临的挑战与应对策略。

油井分层酸化配套技术研究下载：69 浏览：971

赵红豪《中国科学研究》 2024年4期

摘要:

随着注水开发进入中后期，因产出水矿化度较高、在温度及压力变化条件下，产生结垢现象严重。统计2011-2016年共发现因结垢导致躺井103井次，结垢部位多集中于凡尔球座及生产管柱下部，垢物组分以钙垢及腐蚀产物为主；同时部分油井因原油中重质成份含量较高，生产过程中因压力、温度、流速变化等因素影响，导致在近井地带堵塞炮眼污染储层。

分层次护理模式在ICU感染性休克患者中的应用效果研究下载：92 浏览：923

薛正秀《国际护理学》 2024年7期

摘要:

目的:分析分层次护理模式在ICU感染性休克患者中的应用效果。方法：对象是80例ICU感染性休克患者，选择期间是2023年1月至2024年1月，随机分组为对比组与研究组，各组对象40例，对比组实施常规护理，而研究组基于常规护理基础上实施分层次护理模式，比较两组的心排出量指数、混合静脉血氧饱和度、C反应蛋白水平、住院时间以及护理满意度。结果：本研究结果显示，研究组心排出量指数、混合静脉血氧饱和度、护理满意度评分均高于对比组，C反应蛋白水平、住院时间低于对比组，比较有统计学意义(P﹤0.05)。结论：分层次护理模式可有效改善ICU感染性休克患者的心脏功能，缩短住院时间，提高护理满意度，值得推荐。

高中体育教学中应用分层教学法的策略研究下载：178 浏览：1989

杨欢《体育研究》 2024年5期

摘要:

基于素质教育的背景，高中学校在促进学生个人发展的过程当中，应当更加看重对体育与健康学科的授课，要真正根据学生在该阶段的个人情况和其他方面的特征，优化体育与健康课程内容。教师可以借助分层教学的手段来提高学生学习的积极主动性，满足学生健康成长的需求。在体育与健康授课的过程当中，分层教学形式能够为学生的个人成长提供更多的动力，也可成为学生拓展知识。

高中体育教学应用分层教学法的策略探究下载：163 浏览：1502

任彬彬《体育研究》 2024年5期

摘要:

在新课标背景下，高中体育教学面临着新的挑战和机遇。为了提高学生的体育兴趣和运动技能，培养全面发展的体育人才，分层教学法逐渐受到广大体育教师的青睐。在高中体育课程的教育过程当中，应用分层教学手段，能够根据学生的个人学习需求和综合能力设置课程计划，从而帮助学生巩固理论知识，让学生可以更好的学习运动技能，提高自身的身体素质水平。本文旨在探讨高中体育教学应用分层教学法的策略，以期为教学实践提供有益的参考。

分层教学法在高中体育教学中有效运用策略下载：125 浏览：1981

王兴宇《体育研究》 2024年4期

摘要:

本论文探讨了在高中体育教学中有效运用分层教学法的策略。分层教学法是一种根据学生的学习水平和特点，将学生分组进行教学的方法，旨在满足学生个性化学习需求，提高教学效果。在本文中，首先介绍了分层教学法的基本原理和特点，然后探讨了确定学生水平和制定分层教学计划的方法，包括学生水平的测评和分析以及制定相应教学目标和内容。

分层教学法在高中体育教学中的运用策略下载：163 浏览：1615

王家峰《体育研究》 2024年3期

摘要:

“分层”是一种被积极倡导的新一轮新课改理念的授课形式，它是“因材施教”理念的全面体现。分层教学与常规的教育方法相比，其最大的特点是其所包含的内容更加丰富，从而使课堂更加富有层次。“分层次”是探索素质教育发展的方向，也是一种创新思路。当前，以教师为主体的“以课带课”为主体的“分层”教育方式，有效地提高了学校的综合素质。

浅谈提高分层注水井投捞测试成功率下载：321 浏览：2924

张涛涛《天然气进展》 2021年10期

摘要:

本文针对分层注水井偏心堵塞器投捞测试成功率问题，作出相应的分析，同步进行地面管柱模拟投捞试验和现场投捞试验，得出合理的解决方案，有效的提高沈阳油田分层注水井投捞测试成功率，缩短交井周期。

初中体育作业分层设计与实施探究下载：169 浏览：1852

杨丽《体育研究》 2023年8期

摘要:

近年来，在课程改革深入推进的形势下，体育在中学教学活动中的重要性日益显著,体育作业设计与实施作为初中体育教学的重要组成部分，是巩固学生体育技能和提高他们运动能力的基础,体育老师在设计体育作业时，需要考虑到学生的差异性,布置差异化的体育作业，保证每一位学生都可以实现健康成长的目标。

分层一对一带教在康复科护理教学中应用的效果研究下载：101 浏览：1080

王婷《护理研究杂志》 2024年6期

摘要:

目的：分析在康复科护理教学中应用分层一对一带教的有效性。方法：从本医院康复科选取实习生34名，利用抽签法分组，每组17名，探究组利用分层一对一带教，常规组采取传统带教，对比两组考核成绩（理论知识、基础护理技能、综合护理技能、专科护理技能）。结果：探究组理论知识、基础护理技能、综合护理技能、专科护理技能等考核成绩显著高于常规组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：分层一对一带教应用在康复科护理教学中可提升学生考核成绩及综合能力。

分层教学法在高中体育与健康教学中的应用策略下载：263 浏览：2317

高晓娜《体育研究》 2023年5期

摘要:

体育课程是学校课程体系中的重要组成部分，在素质教育思想得到深度贯彻落实的背景下，高中体育教学活动的组织规划也受到高度重视，如何构建特色的体育教育支撑体系，推动体育学科教学活动的高效化发展和系统创新，成为体育教学改革实践中需要重点关注的内容。在此背景下，我国高中体育教师已经初步针对分层教学法的实践应用进行了探索和分析，为体育教学活动的改革提供了良好的支持。

计算机软件开发中的分层技术应用下载：50 浏览：1579

王伟郭素珍侯潇琪《软件工程研究》 2025年1期

摘要:

随着科学技术的发展和进步，计算机软件开发已从以前的两层结构逐渐变为多层结构，并已成为相关软件开发人员工作的主要内容。尤其是在当今日益复杂的计算环境中，使用多层技术开发计算机软件可以不断提高软件系统的完整性和清晰度，并提高在计算机上使用相关软件的灵活性和促进计算机软件的开发。

分层技术在计算机软件开发中的应用下载：55 浏览：1712

王鹏程《软件工程研究》 2025年1期

摘要:

随着我国科学技术的快速发展，计算机技术已经成为当前社会各个行业当中发展的主要内容和技术之一，而更为重要的是目前的计算机技术已经得到完善。分层技术的使用要求会变得更加的严苛，就用户的立场上来分析，应用多层技术软件，其需要带有较强的可扩展性以及可维护性，所以计算机软件开发的灵活性以及适应性必须要足够的强。分层技术受到其自身特征的影响，使得其在计算机软件开发当中所产生的应用价值会比较高，本文主要就分层技术在计算机软件开发中的应用进行探究，结合分层技术的基础特征，掌握其技术投入到计算机软件开发当中的使用状况，对分层技术进行高度化的重视，并给更多软件开发提供参考。

油井分层测试技术的研究与应用下载：75 浏览：1357

王麒沣《中国科学研究》 2023年6期

摘要:

油井分层测试技术是石油勘探开发中的一项重要技术，它可以对油井进行分层测试，获取地下岩层的物性参数和产层信息，为油气勘探和开发提供重要依据。近年来，随着石油勘探开发技术的不断进步和油气资源的日益稀缺，油井分层测试技术得到了广泛关注和应用，成为石油勘探开发领域的热点之一。在石油勘探开发中，油井分层测试技术是一项重要的工具。它可以通过测量地下岩层的物性参数和产层信息，帮助石油勘探开发人员了解地下储层的构造、性质和产能，从而指导油气勘探和开发工作。油井分层测试技术主要包括钻井液压力测试、测井测试、射孔测试等方法，这些方法各具特点，可以根据实际情况进行选择和组合使用。随着石油勘探开发的深入和复杂化，油井分层测试技术也不断得到了改进和完善。目前，油井分层测试技术已经可以实现高精度、高效率、全面性的测试，为油气勘探和开发提供了更加可靠和准确的数据支持。同时，油井分层测试技术还可以应用于油气管道、地下水资源等领域，具有广泛的应用前景。本文旨在对油井分层测试技术的研究与应用进行介绍和总结，以期为相关领域的研究人员和工程技术人员提供参考和借鉴。

高中体育教学中分层教学法的应用策略研究下载：251 浏览：1983

伍建红《体育研究》 2023年2期

摘要:

随着新课程改革的不断深入实行和全面开展素质教育工作，教育理念发生转变，促进高中学生身心健康和提高高中学生身体素质的体育教学受到重视。在高中体育与健康教学中，应用分层教学法所具备的优势十分显著，其不仅有助于提升各个层次学生的体育与健康学习能力，还能够有效激发学生的学习兴趣，使学生可以在体育与健康课堂中更具积极性。基于此，本文主要探讨在高中体育教学中如何有效应用分层教学法，以期能为学生的体育学习提供一定帮助。

分层次多元化培训对护理人员的影响下载：122 浏览：1518

董万丽赵慧娟朱燕《国际护理学》 2023年7期

摘要:

探讨分层、多样化培养模式在护士临床护理训练中的应用效果。方法：本研究以我院参加临床护理训练的240名护士为研究对象，将2019年1月到2020年12月期间参加训练的120名护士作为对照组（采用传统的训练方式进行干预），将2020年1月到2021年1月期间参加训练的120名护士作为研究组（采用分层的、多样化的训练方式进行干预）。对两组护士在训练中的作用进行比较。结果；在经过培训之后，研究组护理人员的临床护理知识、临床护理技能、护理培训的满意度评分都比对照组的护理人员要高（P<0.05）。结论：在护士临床护理训练中，实行分层、多元化的训练方式，效果比较明显，加强护士的整体护理能力，促进了护士整体素质的提高，从而提升医院的护理质量。

分层教学法在高中体育教学中有效运用的策略下载：78 浏览：733

周杨《体育学报》 2024年7期

摘要:

分层教学法是一种根据学生的能力、兴趣或学习风格将学生分成不同组别的教学策略。这种教学方法的核心在于尊重学生的个体差异，通过差异化的教学内容和方法，使每个学生都能在最适合自己的学习环境中得到发展。在实施分层教学时，教师会根据学生的实际水平和需求，设计不同难度的教学活动和评估标准，确保每个层次的学生都能获得有效的学习支持和挑战。这种教学方法的应用不仅提高了教学的针对性和效率，还促进了学生个性化学习路径的探索和实践。

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