世纪中文出版社

曾志敏 2022年8期

摘要:

高三一年的复习备考工作对学生来说是至关重要的，尤其是生物这门学科，知识面广且零碎，内容多且需要理解和记忆。好的梳理教材知识的方法，可以整理知识脉络,构建生物知识框架,加深对知识的理解，完善各章节知识体系,帮助学生形成良好的复习思维习惯,从而提高生物一轮复习效率。

思维导图在初中化学教学中的应用探讨下载：236 浏览：2493

黄筠薇 2023年5期

摘要:

在新课程改革背景下，在初中化学教学中，教师不能局限于教材上的知识点讲解，还需要强化对学生核心素养的培养，借助思维导图的有效应用能促进学生完善知识体系。同时教师应坚持“以生为本”这一原则进行教学优化设计，这样才能充分发挥思维导图教学价值，提高化学教学效率及教学质量。

巧用思维导图优化初中物理逻辑下载：245 浏览：2035

张林 2021年3期

摘要:

近年来，伴随着新课程改革和素质教育的不断深入，我国教育教学事业在关注学生基础知识与技能的掌握情况以外，更加注重其学习能力的形成和发展。初中物理在初中教育体系中的地位逐渐提升，它所涉及的教学内容需要学生具备一定的逻辑思维能力。思维导图，是近年来不断发展的一种教学方式和辅助工具，它可以将抽象的物理知识更加直观的展示出来，以此提高学生利用理论知识解决实际问题的能力，帮助他们更加有效地理解物理知识。本文将立足于思维导图，制定初中物理培养学生逻辑思维能力的策略。

思维导图在高中生物课堂教学中的应用策略研究下载：1120 浏览：2424

董倩楠 2021年8期

摘要:

素质教育背景下，在进行高中生物教学过程中，教师需要运用多种教学模式，有效提高课堂教学质量。其中，教师合理运用思维导图开展高中生物教学活动，结合图片、视频、文本等，将高中生物知识重点通过思维导图的方式进行表述，有利于逐渐提高学生对于生物知识的理解能力。因此，本文将以高中生物教学中应用思维导图作为切入点，并结合高中生自身生物学习实际情况，制定完善的高中生物教学方案，希望逐渐提升高中生物教学质量。

思维导图在初中生物学概念教学复习课中的应用下载：1234 浏览：2291

李永波 2021年8期

摘要:

而在初中生物学科复习中，教师希望学生能够将知识系统化、网络化，使学生能够实现知识的有效迁移，就必须运用有效的复习方法，引导学生梳理知识点、掌握生物知识的基本原理，从而构建完善的知识体系。思维导图对初中生物学科的复习有一定的帮助，更容易让学生抓住复习的重点。

“思维导图”在初中化学教学中的应用探析下载：257 浏览：2491

李程飞 2023年1期

摘要:

依托思维导图实施初中化学教学，能够多维度地呈现化学知识，让学生在学习过程中主动进行化学知识构建、化学知识拆分重组，从而理清化学知识层次和化学解题思路。对于初中生而言，初中化学知识的关联度较大，对化学知识进行归纳总结和串联学习具有重要意义。思维导图能够让初中生在化学学习过程中科学严谨地进行总结，将化学新知识和旧知识进行融合，强化自身对化学知识、化学理论、化学概念的认知。所以，基于思维导图的初中化学教学研究已经成为初中化学教师在教学改革过程中必然要探索的课题。文章基于初中化学的教学现状及教学中思维导图创新运用的价值，论述了初中化学教学中思维导图的创新运用策略。

高中生物教学中思维导图的应用研究下载：168 浏览：1757

刘芳 2022年5期

摘要:

在高中生物教学中，教师应当思考如何提高学生参加学习活动的积极性，帮助学生提高生物思维意识。思维导图作为一种可视化的辅助工具，能够为学生探究生物知识、挖掘生物原理提供助力。为推动学生的生物思维意识发展，教师要引导学生重点分析生物知识，利用不同形式的思维导图适当整合生物知识，提高学习生物的效率。基于此，本文旨在探索如何将思维导图应用到高中生物的教学过程中，为高中生物教学提供实践性的指导。

利用思维导图提升高中化学教学有效性下载：246 浏览：2805

王永君1 李宏利2 2022年12期

摘要:

思维导图在高中化学教学中的充分应用，能够帮助学生理解复杂而抽象的化学知识，明确化学学习的重点和难点，提升教师的教学质量和效率，并且可以结合化学教学的特征，优化教师的教学模式和教学方法，促进高中化学教学改革工作的推进。对此，结合思维导图的制作原理与特征，探究思维导图在化学教学中的价值，提出相应的应用策略和思路。

初中化学教师应用思维导图教学研究下载：259 浏览：2892

魏春雨 2022年11期

摘要:

《义务教育化学课程标准（２０１１年版）》提出，要加强对学生创新思维的培养，同时还指出要在课程实践期间以思维导图作为支架引导学生梳理与构建较为完善的知识网络体系。这样学生就能在发散思维的同时形成系统化的知识脉络，有利于优化初中化学教学。为此，本文就思维导图在初中化学教学中的应用展开探究。

浅谈思维导图的构建在高三化学复习中的应用下载：287 浏览：2895

王元米 2022年10期

摘要:

在化学课中，除了要教授学生关于化学的一些特定的理论，还要教授他们如何掌握这些知识，针对高中三年级的复习，在教学中，引导同学们使用“思维导图”来构筑自己的化学知识，大大简化了学习和记忆的过程，大大缩短了学习时间，提高了学习和研究的能力。

核心素养视域下思维导图在高中生物教学中的应用策略探析下载：886 浏览：2475

李晶晶 2021年5期

摘要:

新时期的生物课程标准尤为注重核心素养的塑造培养，要求学生养成终身学习的正面生活态度，具备正确的生命观念、积极进取的探究精神、缜密的科学思维、完备的社会责任。思维导图的学习法对塑造生物核心素养的意义是尤为重大的，尤其应用后的效果不同凡响。本文主要对核心素养视域下思维导图在高中生物教学中的应用策略进行探索分析，意见仅供参考。

略谈高中生物学思维导图的应用下载：161 浏览：1785

胡冠彬 2022年2期

摘要:

高中教学在我国的教育界的地位举足轻重。由于新课改和素质教育的要求不断提高，我国高中教学也要提高标准来适应时代要求。在这个背景下，本篇论文引入思维导图来略谈其对于高中生物教学的影响和启发，并通过其应用范例来供广大高中生物教师进行学习。

高中生物教学中思维导图教学方法的构建与应用实践下载：157 浏览：1714

黎泳仪 2022年2期

摘要:

随着新课改的逐步深入,教师必须摆脱传统教学观念的束缚。融合思维导图进行教学,符合新课改对于"构建模型以促进学生概念认识"这一发展目标。在当前的生物授课以及复习课堂上理解思维导图,并对其做出应用有着其实际意义。通过思维导图的教学发散,有助于帮助学生加强教学内容的了解以及认识。在布局思维导图过程之中,从复习课、概念课、自主学习课出发,强化理论转变,完成分支与整体的联系。辐射思维导图价值,为高效生物课堂的打造奠基。

思维导图在高中生物教学中的应用分析下载：886 浏览：2667

龙毅 2021年4期

摘要:

因为高中生物学科本身具有的特点，所以学生必须要花费大量的时间努力学习，才能真正学好这门课程，理清楚高中生物学科中错综复杂的知识点，而且高中生需要花费很多课下时间学习生物知识，在这种情况下，高中生物教师要积极使用思维导图对学生进行教学，这样不仅可以加强学生对生物知识的学习和理解，还能提升学生的发散性思维和创新能力，并且利用思维导图学习生物知识，会极大地提升学生的学习效率。

探究思维导图在高中化学教学中的应用策略下载：291 浏览：3002

薛萍萍 2022年8期

摘要:

目前来看，思维导图在高中化学教学中的应用场景是非常广泛的，在做笔记、温习、小组合作、选择、展示、计划中均有着很好的应用效果，非常值得推广应用。针对于此，必须明确和掌握思维导图在高中化学课堂中应用的策略措施，以此帮助学生更好的参与到课堂学习中来，在化学这一门课程中获得良好的发展。

高中化学教学中思维导图应用策略分析下载：287 浏览：2913

胡中秀 2022年6期

摘要:

随着社会在不断发展，高中教育为社会的各个行业推送人才起到了至关重要的作用，要想使高中能够培养出符合社会要求的综合性人才，就要改变高中传统的教学理念，使高中教育能够符合当前社会的发展需求，推动教育改革事业的发展。教育改革不仅仅是要改革形式，更要注重教学内容的改革，这样才能有所提高教学效率。思维导图是高中教育当中改革尝试方法，将思维导图运用在实际的高中教学当中，能够有效凸显出高中教学的价值，从而有效提高教学效率。本文就对高中化学教学中思维导图应用策略进行分析。

思维导图在高中有机化学教学中的应用初探下载：293 浏览：3017

蓝水青 2022年6期

摘要:

本文以新人教版教材为基础，围绕高中有机化学教学中思维导图的运用进行探讨。先简单阐述了思维导图的含义与特征。再重点总结了思维导图在高中有机化学教学中的应用对策，通过借助微课课堂、实验课堂、复习课堂等，加强思维导图的利用，帮助学生提高知识记忆点，缩短学习过程，提高学习成果的转化率。同时，还有利于教会他们学习的方法，能够合理运用思维导图展开学习，更好地串联化学知识点，满足化学教学要求。希望本文研究能够为有关教师提供参考。

基于思维导图的高中生物教学模式构建研究下载：251 浏览：2679

王丹 2021年10期

摘要:

在日常教学中，合理应用思维导图可以对学生的发散性思维进行充分的培养，使以往教师在教学中占据主体地位的局面被彻底改变，逐渐以学生为主体开展教学，促进学生学习效率的提高。在制作思维导图的过程中，整理新知识逻辑关系需要运用不同的形状、颜色等，以强化学生的基础知识记忆，避免学生快速遗忘课堂知识。在这样的背景下，需要合理运用思维导图开展教学。本文立足于高中生物教学角度，分析了基于思维导图的高中生物教学策略，希望具有一定参考价值。

思维导图在初中化学教学中的有效应用下载：296 浏览：2911

陆鹏清 2022年3期

摘要:

在开展初中化学教学时，合理运用思维导图形式，符合当前素质教育发展的需求。教师将思维导图合理地应用到初中化学课堂教学中，可以不断提升初中生学习化学知识的理解能力，更好地解决在学习化学知识时存在的问题，给学生构建良好的化学学习环境。基于此，本文针对思维导图在初中化学教学中的有效应用展开研究，希望能对各位教育者提供些许帮助。

浅谈思维导图在高中化学教学中的应用下载：298 浏览：2920

胡劲叶 2022年2期

摘要:

在当前教育教学改革与发展的背景下，如何更好地发挥思维导图的功能成为当前中学化学教师亟待解决的课堂教学中运用思维导图，既能充分调动学生的积极性，又能使教师和教师更好地实现教学目的。

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