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中医护理临床带教存在的问题及对策 下载：652 浏览：1601

曾文静 朱春香 廖秀杰 《中国中医药》 2021年9期

摘要:
探讨中医护理临床带教中存在的问题并提出相应对策，以提高中医科护理教学质量。方法 对本科室临床护理带教中存在的问题及其改进对策进行系统分析和研究。 结果 中医科护理临床带教存在以下问题：带教老师教学意识不强，带教方法不当方面，不能体现中医特色，护生方面不够热爱护理专业，缺乏职业素养及有效沟通，安全法律意识薄弱。结论 中医护理临床带教需要不断发现分析问题，提出改进对策，不断总结经验完善教学方法，才能使教学质量得以提高。

药店售卖中药合理用药原则研究 下载：301 浏览：3563

郑文静 《当代中医药》 2021年5期

摘要:
中药合理销售的三项主要原则是“方证对应”、“药证对应”、“品证对应”。在药店药品销售过程中，遵循上述原则，可以提高药品销售阶段的准确性，提高消费者对经销商的满意度，进而促进相关制药企业的发展。本文论述了药店销售中药的三大原则，希望能为相关商家提供参考。

幼儿园PCK视角下的数学游戏材料的研究 下载：75 浏览：2152

文静 《教育研究与发展论坛》 2021年3期

摘要:
PCK即学科教学知识，指教师针对不同的幼儿，将按照幼儿的学习兴趣和能力以多种形式呈现学科知识，从而提高教学的有效性。数学教学的本质是幼儿教师将数学学科知识转化为幼儿的知识,使幼儿能够运用“数学思维”，在生活中感受具体的“数学”,从而促进思维能力的发展。随着人们对学前教育的重视不断增强，为了切实提高幼儿的数学学习兴趣和自主学习能力，有效解决幼儿难以适应小学数学学习生活的问题，教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况开展幼儿园数学区域活动 以此促进幼儿的综合发展，为幼儿步入小学阶段进行数学学习奠定良好的基础。文章结合了自身的教学经验， 探究了如何提升幼儿园数学区域活动的有效性，以期最大限度地发挥数学区域活动的教育动能。

综合护理在提高小儿肺炎患者依从性中的应用价值 下载：56 浏览：655

刘静怡 杜文静 《医学研究杂志》 2024年8期

摘要:
对小儿肺炎患儿临床治疗中的综合护理方案与效果进行探究。方法：纳入2022年10月至2023年10月小儿肺炎患儿共40例作为研究对象，随机分为参照组20例与实验组20例，分别实施常规护理、综合护理。对比两组患儿肺功能、炎症因子、护理依从性。结果：护理后，实验组肺功能指标优于参照组，实验组患儿炎症因子水平低于参照组，实验组患儿护理依从率高于参照组，P＜0.05。结论：在小儿肺炎患儿临床治疗中，可实施综合护理方案，有利于提高患儿护理依从性，改善患儿临床指标，提升治疗效果。
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