文章-世纪中文出版社

和凤英《中国教育学报》 2024年9期

摘要:

新课标下，初中物理实验课强调教学创新，旨在激发学生兴趣，增强实践与创新能力。教师应巧妙设计实验，融入生活实例，创新内容与方法，让理论知识“活”起来。通过探索性实验、小组合作等形式，鼓励学生动手操作，观察思考，让学习过程更加生动有趣。如此，不仅加深学生对知识的理解，更培养其解决问题的能力。

基于核心素养的初中物理信息化教学策略探究下载：321 浏览：3124

罗文林《物理进展》 2021年1期

摘要:

由于物理学科是学生在初二才开始开设的，而且物理在学生中考时也占据一定的比分，因此学好物理对学生来说，不仅可以帮助他们在中考时考出一个好成绩，还能够帮助学生为今后的学习打下坚实的基础。因此，本文就如何把信息化教学和传统教学整合起来展开讨论。

浅谈初中物理教学中如何实施分层教学下载：308 浏览：3652

陈兆东《物理进展》 2021年1期

摘要:

在初中物理教学过程中，教师要全面了解学生掌握的物理知识及学习能力情况。任何一个班级中的学生都有不一样的学习水平，在教学过程中应该按照学生的实际情况来分层教学，因材施教，根据不同的要求制定不同的教学方案，使每个学生都能在学习中学有所获

浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响下载：297 浏览：3645

高岩《物理进展》 2021年1期

摘要:

当前发展学生的核心素养是实现学生终身发展，促进教育教学与社会需求顺利接轨的必然要求。文章从初中物理核心素养的发展方向出发，结合实际教学当中探究引导学生发展学生核心素养的需求，以期对学生的核心素养培养提供一些借鉴。

浅析初中物理课堂练习的典型性与有效性实践策略下载：239 浏览：3863

高飞《物理进展》 2021年1期

摘要:

作为中学物理教师，想让课堂教学活动收到一定的效果，达到教学目的，讲练结合是主要的途径，也是必要的、关键的环节。大多数教师在教学时，先结合新课程标准设计课堂导入，然后进行知识的讲解，并适当地与学生互动，最后进行课堂练习。步骤和环节看似环环相扣，紧凑、完美，貌似把讲和练有效地结合在一起。但是，有一部分教师对于课堂练习的设计非常随性、随意，毫无新意和典型性可言，导致学习效率下降，影响了教学质量的提升。针对以上问题，下面就中学物理课堂练习的典型性与有效性谈一些认识，与大家共勉。

初中物理教学中基于概念图的思维训练的教学策略下载：296 浏览：3747

段明珍《物理进展》 2021年1期

摘要:

初中时期是学生思维形式转变的重要阶段，在这个阶段学生的思维能力水平较低，发展空间大。学生思维能力的发展途径蕴含在物理教学中，概念图可以帮助学生思维能力稳固有效地提升。

刍议高中物理教学中学生思维能力培养下载：298 浏览：3653

靳运红《物理进展》 2021年1期

摘要:

高中物理教师还要能够针对学生各项学习能力进行培养，通过提高学生在物理学习中的创造性思维能力，进而促进学生在其他科目中创造性思维的发展。本文立足于高中物理教学角度，分析了高中物理教学中学生思维能力培养策略，希望具有一定参考价值。

核心素养下初中物理思悟课堂教学策略下载：245 浏览：3547

王树荣《物理进展》 2021年1期

摘要:

在当前深化课程改革的背景下，课堂教学更加强调核心素养。物理作为初中阶段的重点学科，为了有效提升学生的核心素养，需要教师在课堂教学中不断探究新的教学方法。思悟课堂教学有助于提升学生思考能力，有利于提升学生的核心素养。为此，教师要在教学中不断总结教学经验,发挥思悟课堂教学的优势，为素质教育创造条件。

基于核心素养的初中物理课堂教学策略下载：320 浏览：3225

何祥曙《物理进展》 2021年1期

摘要:

初中生面对物理知识会存在恐惧感，与初中物理知识较为抽象相关。初中物理教师在核心素养教学目标背景下，还需对初中物理知识进行优化，选择学生能接受的教学方式培养学生文化意识、思维能力，调动学生对物理知识的探索兴趣，挖掘学生潜力，从而使学生能顺利掌握物理知识。对此，本文探究基于核心素养背景下的初中物理课堂教学策略，为初中物理课堂教学转型与发展提供帮助。

初中物理生活化教学的有效策略下载：269 浏览：2437

陈小林《物理进展》 2021年1期

摘要:

在人们的生活中包括着很多的物理现象，到处都有“物理”的存在。物理教师为了使学生能够更好地了解较抽象和复杂的理论知识，应该要把生活化教学运用到日常课堂上，从而更好地提高学生的学习效率以及教学质量，营造出一个生动、有趣的学习氛围。本文针对初中物理生活化教学策略进行探析。

关于学生自主创新实验的研究-----以声现象为例下载：251 浏览：862

王亚男《中国教育学报》 2024年1期

摘要:

生成性创新实验，是在教师的引导下，在实验探究过程中，自发的思维迁移生成的、有创新性的想法。包含与实验探究主题相关的科学探究的问题、实验方案的创新、实验装置的改进等；是课堂实验的深化和进阶，指向学生的深度学习和高阶科学思维的培养；是培养学生创新能力、加强深度学习、落实核心素养的有效途径。

初中物理教学方法创新策略研究下载：177 浏览：1324

黄道斌《中国教育学报》 2023年12期

摘要:

在新课程改革的大环境下，老师应当创新设计物理教学方法，物理老师也应该肩负着自己的教育职责，树立一个正确的教育观念，从而推动物理教育的发展。在进行物理实验时，可以采取更多的方式来激发学生的学习热情，使学生能够积极地参加到实验中来，可以体验更多的实践动手操作，从而使物理教育的有效性得到提升。

初中物理几个演示实验的创新——利用黑板做实验下载：322 浏览：1449

崔世胜《中国教育学报》 2023年5期

摘要:

为了让物理演示实验更好的发挥它的作用，笔者设计了一套演示实验的方法，让演示实验上黑板，学生看得更清楚，效果非常好。

初中物理实验的改进和创新下载：387 浏览：1405

高永伟《中国教育学报》 2023年3期

摘要:

物理实验不仅是学好物理学知识的手段，也是学习物理的基础，更是培养学生观察能力、探究能力、全面提高学生物理核心素养的重要手段。因此，在物理教学中应该加强实验教学，使学生明确实验的操作步骤，学习并掌握实验的方法，提高实践和动手操作能力，解决问题。在此，笔者结合教学实际就初中物理实验教学的一些做法与同仁分享。

高中物理创新实验的误区及其成因与对策探讨下载：349 浏览：1388

郭振文《中国教育学报》 2023年2期

摘要:

物理本身就是一门非常复杂、抽象的自然学科，特别是对于高中物理来说，其有着一定的学习难度。所以要想更好地调动学生的积极性，构建活跃的课堂氛围，就应注重实践的创新和多样化，进而通过循序渐进的推进，来使学生能够更好地理解实验的操作要领，进而通过学习能力的不断提升，使高中的物理教学更加形象生动，也更加科学具体。而从高中的物理实际的教学情况来使，在进行创新实验时，有时会存在一定的误区，所以应通过对其的有效分析，还确保物理的教学成效。基于此，本文以高中物理创新实验的误区为切入点，来进一步分析形成误区的原因，从而更深层次地探讨相应的有效对策，希望能为我国在该领域提供一些有参考性的建议。

信息技术环境下的高中物理教学改革与创新下载：467 浏览：1535

赵冬《中国教育学报》 2023年2期

摘要:

随着教育改革日益深化,信息技术逐步在教学中广泛应用,并发挥了显著作用。将信息技术和现代多媒体与物理教学进行有效融合,可进一步提升高中物理教学质量,提高学生的学习主动性与课堂参与积极性,会对教师开展教育工作起到更积极的作用。现今,信息技术在高中教育中广泛推广,并获得长足进展,呈高速发展趋势。本文主要介绍信息技术融入高中物理课堂教学的探究与思考。

浅论初中物理实验教学中培养创新思维能力的策略下载：628 浏览：1743

张霞《中国教育学报》 2023年1期

摘要:

实验教学作为初中物理课程效果提升的重要抓手,在现代初中物理教学中扮演着重要的角色。当前初中学生在学习物理过程中,主要是通过教师课堂讲授进行被动式的理论学习,对于物理实验接触较少,导致对于物理课程的学习难度较大。在开展授课过程中,由于没有实验的规范与科学地引导教学,使得在实验教学过程中学生实操能力弱,不能很好地用实验去深化理论学习,渐渐失去了对于物理的学习兴趣。作为初中物理教师,应该积极积累自身的物理实验的指导能力和先进经验;在课程设计过程中,应该转变传统应试教育的教学模式,重视物理实验,通过“做实验”代替“讲实验”,从而提升物理课程的教学效果,激发学生的物理学习兴趣,促进其对于抽象理论知识的掌握,不断提升初中物理实验教学的授课效果。

新形势下党员教育管理创新研究下载：437 浏览：1518

魏保红蒋杰兵李鹏《中国教育学报》 2022年8期

摘要:

党员是党的细胞，党员队伍建设是习近平总书记新时代特色社会主义事关进行伟大斗争，建设伟大工程，推进伟大事业，实现伟大梦想的基础性工程。在社会发展的新形势下，党员队伍建设的诸多方面发生了很大变化，这就要求基层党组织要从保持党的先进性、提高党的执政能力的战略高度出发，大胆创新思路，不断探索党员教育管理工作的新机制，逐步形成教与管的有机统一，增强党组织的凝聚力已迫在眉睫。本文从党员教育管理现状和存在的问题出发，创新党员教育管理新方式，希望为基层党员教育管理工作提供参考依据。

新形势下高中物理教学模式的创新策略下载：397 浏览：1450

阿尔孜姑丽·库尔班《中国教育学报》 2022年4期

摘要:

高中物理作为高中基础学科之一，也是高考必考科目之一。高中物理教学必须转变传统的课堂教学模式，引导高中生变被动学习为主动探究，激发其物理学习及探究的热情，重走科学家探索之路，培养物理学科素养，调动学生学习的积极性和创造性，实现物理知识为载体格物创新的全面素质教育目标。本文主要就高中物理教学改革与课堂教学模式进行研究，探讨新时期如何做好高中物理改革背景下的教学模式创新应对，以期更好地推动高中物理教学。

电力调度自动化的网络安全技术分析下载：169 浏览：1805

周娜《电力技术学报》 2022年8期

摘要:

电网调度自动化系统作为电力系统的中枢神经，承担着电网的控制和管理任务，其对数据可靠性的要求较高，且由于还需连接上级的MIS系统，因此存在许多安全隐患问题。现主要分析了调度自动化网络存在的安全隐患，阐述了物理隔离的概念和作用，并就物理隔离的原理及其在调度自动化系统中的应用进行了探讨。

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