文章-世纪中文出版社

伴随着近些年以来教育教学改革的深入推进，游戏化教学方式，在小学数学课堂之中的应用逐步深入，这是指通过游戏的方式引导学生积极主动地开展数学知识的学习，这是符合学生实际心理需求的新颖教学方式，有利于学生迅速接受数学知识，也有利于学生在学习数学的过程之中感受到数学的魅力乐趣，提升学生的数学学科素养，让学生边玩边思边想边学，进而达到较为良好的教学效果和教学质量。

谈情境教学在小学数学教学中的应用下载：325 浏览：3295

李亚南《数学应用》 2022年12期

摘要:

小学数学对学生的逻辑思维能力的形成有很大的影响，所以教师在教学过程中，既要让学生掌握最基本的理论知识，又要让学生形成数学思维，提升其数学核心素养。因此，在小学数学教学中，教师必须根据自己的教学经验设计出适合学生的情境教学法，提高学生在课堂上的体验，提升他们的自主学习能力，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

在小学数学教学中应用游戏化教学的策略分析下载：362 浏览：3382

杜丽娟《数学应用》 2022年11期

摘要:

近年来，游戏化教学越来越受到重视。小学数学是一门非常重要的课程，但是由于数学知识较为枯燥和抽象，因此学生们很容易对它失去兴趣。游戏化教学能使数学教学变得丰富多彩、趣味盎然。文章阐述了游戏化教学的概念、原则和实施意义，并探讨了在小学数学教学中如何运用游戏化教学的具体做法。

小学数学计算简便运算的易错点分析和策略下载：368 浏览：3356

冯婕《计算数学学报》 2021年11期

摘要:

简便计算是小学数学教学的重要组成部分，也对学生逻辑思维能力的培养和减轻学生计算负担起到重要作用。然而，学生在学习简便计算的过程中容易出现一些错误，对这些错误进行分析并给出对策是重要也是必要的。通过对具体例子的分析，给出具体的解决方案，可以使学生少犯类似的错误，也有利于推进小学数学教学工作的顺利进行。

新课标下小学数学教学方法的创新研究下载：538 浏览：1772

柴晓叶《中国教育学报》 2023年1期

摘要:

新一轮的课程改革，需要老师们在小学数学教学中进行改革和创新。相对于传统的教学方式，它更容易为学生所接受，对提高小学数学的教学质量具有重要意义。然而，当前我国的小学数学教师在教学观念上仍有诸多问题，未能真正落实到教学中去。为此，笔者对新课标下的小学数学教学进行了初步的探讨，以期为广大教师在新课标中的应用提供一些参考。

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