文章-世纪中文出版社

在立德树人的教育背景下，中华经典诗词文化教育在小学阶段扮演着举足轻重的角色。本文旨在深入分析立德树人背景下小学中华经典诗词文化教育的重要性，并探讨其具体实施策略。通过对当前小学诗词文化教育现状的考察，本文提出了一系列针对性强的教育方法和途径，以期通过有效的诗词文化教育，提升小学生的诗词鉴赏能力，培养他们的道德情操和人文素养。

诗词文化在园林小品设计中的应用下载：135 浏览：1434

周帆1 吉朝晖2 《当代中文学刊》 2023年11期

摘要:

本研究通过词频统计分析提取园林小品相关古诗词，统计景观意象词条出现的频次，探究中国古代诗词中的景观偏好。文章分析了诗词中景观分布的影响因素，详细描述了诗词文化在园林小品设计中的应用方式。在建造园林、改造世界的过程中“道法自然”，认识自然的复杂性、规律性和整体性，并向自然学习，力求与自然和谐共存。

小学语文古诗词教学中优秀传统文化下载：167 浏览：669

刘金花《文学研究》 2025年1期

摘要:

伴随着新课程改革的推进与发展，小学语文的古诗词课堂变得越来越丰富多彩，古诗词的选题构思精巧，极大地展现了中华文化的博大精深。小学生正处于价值观形成的重要时期，弘扬发展中华文化应当从小抓起，而小学语文对学生树立传统文化意识有着巨大的推动作用，也是渗透优秀传统文化的重要途径。

高职高专声乐教学与古诗词文化的有效结合下载：342 浏览：2461

鄢莉婷《文学研究》 2022年5期

摘要:

声乐是高职高专艺术院校课堂教学的核心课程，对高职高专艺术院校声乐教学的开展有重要的影响作用。将古诗词文化融入到声乐教学中能在声乐教学的基础上对学生的文化素养、艺术修养等进行提升，是促使学生综合学习水平提升的重要教学方式。文章从当前高校的教学实际出发，对当前声乐教学的现状与古诗词文化融入教学的意义进行阐述，在此基础上根据实际案例对高职高专艺术院校声乐教学与古诗词文化结合的策略展开探讨。

小学低段古诗词文化融入首课的开发与实施研究下载：292 浏览：3010

李祎霏《当代中文学刊》 2021年4期

摘要:

探讨了小学低段古诗词文化融入首课的实践策略与重要性，针对当前教学中存在的内容难度把握不当、教学方式单一乏味以及文化融入流于表面等问题，提出了精准定位内容难度、丰富教学手段以激发学习兴趣、深化文化内涵以促进全面发展的具体思路。通过深入挖掘古诗词的文化意蕴与时代价值，结合学生的认知特点与心理发展水平，旨在构建一个生动、有趣且富有挑战性的古诗词文化学习环境，以促进学生的全面发展与文化传承。

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