目的：探究中西医结合治疗心脑血管疾病伴焦虑症的疗效。方法：此次研究挑选2019年9月-2020年9月这一时期收治的心脑血管疾病患者，共计60例。采用随机数表法将其随机分成对照组（n＝30例）与研究组（n＝30例），对照组行常规性西医治疗，研究组则在常规性西医治疗的基础上行中医辅助治疗，对比两组患者的治疗满意度和焦虑自评量表分变化状况。结果：研究组与对照组治疗前的焦虑自评量表得分不存在显著差异（P＞0.05）；患者治疗之后，对照组焦虑自评量表平均得分是（3.16±16.23），研究组是（2.09±12.30）。显然，研究组患者的治疗满意度与焦虑症状改善情况明显比对照组要好，两组患者差异具有统计学意义（P＜0.05). 研究组的总有效率优于对照组，差异存在统计学差异（P＜0.05）。 结论：与常规性西医药物治疗的方式相比，采用中西医结合治疗心脑血管疾病伴焦虑症患者，可以将患者的焦虑有效改善，提升其患者治疗的满意度。

目的：探究中西医结合治疗心脑血管疾病伴焦虑症的疗效。方法：此次研究挑选2019年9月-2020年9月这一时期收治的心脑血管疾病患者，共计60例。采用随机数表法将其随机分成对照组（n＝30例）与研究组（n＝30例），对照组行常规性西医治疗，研究组则在常规性西医治疗的基础上行中医辅助治疗，对比两组患者的治疗满意度和焦虑自评量表分变化状况。结果：研究组与对照组治疗前的焦虑自评量表得分不存在显著差异（P＞0.05）；患者治疗之后，对照组焦虑自评量表平均得分是（3.16±16.23），研究组是（2.09±12.30）。显然，研究组患者的治疗满意度与焦虑症状改善情况明显比对照组要好，两组患者差异具有统计学意义（P＜0.05). 研究组的总有效率优于对照组，差异存在统计学差异（P＜0.05）。 结论：与常规性西医药物治疗的方式相比，采用中西医结合治疗心脑血管疾病伴焦虑症患者，可以将患者的焦虑有效改善，提升其患者治疗的满意度。

目的：探究血浆ox-HDL水平在急性心肌梗死患者冠脉病变程度中的预测价值。方法：选取我院2017年6月至2018年7月150例急性心肌梗死患者作为干预组。及同期90例健康体检者作为健康组。干预组患者接受冠状动脉造影。通过酶联免疫吸附剂测量所有研究对象血浆氧化型高密度脂蛋白水平，并分析急性心肌梗死组患者 ox-HDL与CRP、BNP、cTnI的相关性。结果：干预组患者ox-HDL水平高于健康，差异具有统计学意义（P<0.05）；干预组血浆HDL、LDL水平明显高于健康组（P＜0.05），差异具有统计学意义。结论：氧化型高密度脂蛋白水平变化与急性心肌梗死的发生是密切相关的，并对急性心肌梗死患者的冠脉病变程度有很好的预测价值。

目的：探讨在乳腺肿块微钙化的诊断当中，超声诊断的具体效果。方法：选择我院2019年1—11月份收治的41例乳腺良性肿块患者为研究组，再选择同时间段内在我院进行健康体检的41名女性为参照组，两组对象都需要接受超声诊断，对其微钙化情况进行观察。结果：研究组对象的微钙化检出率要明显高于参照组，相关数据进行分析后存在统计学差异（P＜0.05）。结论：在乳腺肿块微钙化的诊断方式选择中，让其接受超声诊断的效果较好，该方案值得实施。

思维导图是思维的一种辅助手段，其核心思想是将抽象思维的可视化，以提高思维效率，理清信息逻辑，增强记忆。思维导图在教学中有着广阔的应用前景。如果将思维导图当作教学工具来使用，不仅可以达到很好地学习效果，还可以锻炼学生的思维能力，提高教学效率。在使用思维导图时，没有具体的模板，通常都是教师根据教学内容和目标灵活地掌握，因此在实际应用中会遇到一些困难。