文章-世纪中文出版社

目的：本文主要分析产后盆底肌肉康复训练的临床疗效。方法：研究对象选择为需要进行盆底肌康复训练的产妇88例作为实验样本，收入样本时间为2019.03-2020.02，依据信封法完成实验对比分组，单组产妇例数为44例，对照组产妇单独采用电刺激治疗，实验组在对照组基础上进行盆底肌肉康复训练，对比结果。结果：在盆底肌力、治疗效果方面对比分析，统计学意义存在（P＜0.05）。结论：产后盆底肌肉康复训练在恢复产妇盆底肌功能方面发挥着重要作用，可获得较好的治疗效果，值得推广。

基于核心素养的高中古诗词比较阅读文献综述下载：36 浏览：699

刘乔春《中文研究》 2024年11期

摘要:

古诗词是中国传统文化的瑰宝，在高中语文教学中占据着重要地位。随着教育理念的发展，核心素养培养成为教育的重要目标。高中古诗词比较阅读作为一种有效的教学与学习方式，对于深入理解古诗词内涵、培养学生综合素养具有重要意义。对其相关文献进行综述，有助于整合现有研究成果，为进一步研究与教学实践提供清晰的思路与方向。

5-6岁幼儿民间体育游戏课程设计与实施策略研究下载：56 浏览：564

姚丹《体育学报》 2025年4期

摘要:

本研究旨在探讨 5-6 岁幼儿民间体育游戏课程的设计与实施策略，通过对幼儿身心发展特点的分析，设计出适合 5-6 岁幼儿的民间体育游戏课程，并提出相应的实施策略，以促进幼儿的全面发展。

幼儿种植劳动与自然科学教育的融合探索下载：65 浏览：757

白婷《中国教育探索》 2024年5期

摘要:

本文通过分析幼儿种植劳动与自然科学教育之间的融合，深入探讨这种融合方式在促进幼儿全面发展中的积极作用。笔者提出了一系列融合策略，以期为幼儿教育工作者提供有益的参考。本文的研究目的主要是为了探讨幼儿种植劳动与自然科学教育之间的融合方式和方法，并从中找出适合幼儿全面发展的教育方法。我们希望通过本文的研究，能够为广大的幼儿教育工作者提供一些启示和帮助，从而促进幼儿教育的发展和进步。

探讨如何在初中历史教学中培养学生的史料实证意识下载：120 浏览：1271

朱丽霞《历史研究进展》 2023年7期

摘要:

史料实证意识的培养是初中历史课堂教学的重要目标之一，对有效提升学生的证据意识和逻辑推理能力有重要作用，对学生今后的发展具有重要意义。鉴于此，在历史课堂上，教师应充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、探究学习、合作学习，并利用丰富、恰当、有效的史料帮助学生更好地掌握历史知识。本文试图对初中历史培养学生史料实证意识的现状进行有针对性的分析，以供相关教师参考。

初中物理课堂提问对策分析下载：186 浏览：2202

刘明凯《现代物理学报》 2022年9期

摘要:

物理课堂提问是物理教师的一种常规教学手段，有效的课堂提问能够将学生与教师，学生与知识之间有效联系起来，促进师生之间的交流，在提问的过程当中，教师也能快速地掌握学生的疑惑，并及时调整课堂内容和教学方法，提升课堂教学效率，助力学生获得全面发展。初中生处于好动的时期，这也是培养其物理学习兴趣的关键时期，可以看出，物理课堂提问不再仅仅是物理知识的教学，还在一定的程度上影响着学生对物理的学习兴趣，因此，为了让学生更好地学习物理，感受物理的奥妙，教师要善于把握提问环节，并基于出现的问题及时调整教学目标。

小学语文教学中多媒体信息技术的应用策略下载：289 浏览：4037

杨黎《信息通信与技术》 2023年1期

摘要:

在多媒体信息技术教育背景下，小学语文教学仅凭借教师一支粉笔、一张巧嘴的教学模式，已经难以满足小学生多样化的认知发展需求，把枯燥单一的语文知识讲授优化为现代科技引领的多样展示，才是构建有生机、有活力的语文课堂的根本途径。为此，教师必须把握多媒体信息技术在小学语文教学中的综合运用价值，实现现代技术和前沿教育理念的深化整合。

高中生物如何进行大单元教学设计下载：108 浏览：1487

张华《生物学报》 2023年6期

摘要:

在新课标的理念之下，高中生物的大单元教学需要注重各个单元相关知识点的整合，以核心素养作为切入点，探索更为有效的教学形式，以此提高学生的生物知识学习能力。在进行大单元主题教学时，教师若能够深入分析教材，对大单元教学的路径进行探索，可以帮助学生更高效地对生物知识进行学习，并且调动学生学习的积极性。

核心素养下高中生物课堂教学策略下载：108 浏览：1937

吴雪《生物学报》 2022年11期

摘要:

通过在高中生物教学中对学生的核心素养进行培养，可带给学生独特的学习体验，从而有效锻炼学生的学习能力，帮助学生更好地进行后续知识的学习。考虑到高中阶段的教学与高考密切相关，而高考是学生人生中的第一个分水岭，对其今后的学习与发展产生直接影响，所以教师必须优化自身的教学观念，积极调整教学手段，促使学生的核心素养能够通过课堂教学有所提升。

计算机辅助初中直角三角形教学的应用探索下载：449 浏览：3697

罗飞《计算机研究与应用》 2021年1期

摘要:

信息技术的发展给我们带来了很多的便利，同时也为我们的教学提供了很多辅助工具。现代数学教学与传统数学教学相比，具有了新的时代优势。多媒体、几何画板等教学是一种全新的教学形式，是传统教学与现代科技的完美融合。利用计算机的优势，丰富了教学课堂，为学生营造了探索几何图形内部奥秘的学习氛围，激发了学生在学习上的想象力，为传统的教学模式注入了新的活力。

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