文章-世纪中文出版社

目的：分析无缝隙护理在老年冠心病病人护理中的应用效果。方法：将2019年1月至2020年4月在本院就诊的70例老年冠心病病人视为研究对象，以随机编号的形式划入参照组与研究组（n=35）。参照组行常规护理，研究组行无缝隙护理，比较病人的症状改善率及生活质量。结果：参照组病人的症状改善率是82.86%，研究组病人的症状改善率是97.14%，差距对照有统计学意义（p＜0.05）。研究组病人的生理状态、躯体疼痛、社会职能及精神状态评分均相对较高，与参照组病人的生活质量比较有统计学意义（p＜0.05）。结论：无缝隙护理可改善老年冠心病病人的生活质量，提高临床治疗的有效率，护理干预价值较高。

天然林下经济–野生食用菌管理效益下载：67 浏览：1159

商健朱家华《经济与管理学报》 2025年3期

摘要:

野生食用菌资源不仅是森林资源和现代林业生产的重要组成部分，更是调整林业产业结构，转变林业发展方式的重要物质资源，是食品、医疗保健品等的重要原料，具有广阔的开发利用前景。普安县因特殊的纬度、气候、土壤条件孕育了种类繁多的野生菌资源，造就了名符其实的“野生菌王国”，素有“天然动植物乐园”、“绿色宝库”之美誉。本文通过综述普安县野生食用菌资源的开发利用现状，分析了野生食用菌资源在普安县产业发展中的广阔前景和综合效益，以期为推动普安林下野生食用菌资源产业发展提供理论依据。

在初中历史教学中应用多媒体技术的策略分析下载：268 浏览：2848

代清鹏《历史研究进展》 2021年2期

摘要:

历史是初中阶段的重要学科，在开展这门学科教学时，教师主要需要加强对学生历史思维的培养，让学生了解更多历史事件。近年来，多媒体技术在各个学科中应用得如火如荼，并且产生了实质性效用，其在初中历史教学中的应用也越来越广泛。文章主要通过分析初中历史教学中多媒体技术的应用价值及存在的问题，简要探讨初中历史教学中多媒体技术的应用途径。

问题化教学在初中化学课堂中的应用下载：302 浏览：3717

高丽《应用化学学报》 2021年11期

摘要:

新课改的背景下，出现了大量新的教学模式，基于问题的学习是一种侧重于提出和解决问题的教学方法。在基于问题的学习模式中，学生可以按照问题教师的指示，主动探索解决问题所需的知识。在学习问题的过程中，学生不仅可以学到知识，还可以提高解决问题和调查问题的能力。本文结合教学实践，探讨问题式教学在初中化学课堂中的应用。

浅谈小学语文教学培养创新能力的实践应用下载：625 浏览：2739

吴松娟《语文教学与创新研究》 2021年7期

摘要:

陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主，只有民主才能解放最大多数人的创造力，并且使最大多数人之创造力发挥到最高峰。”可见营造宽松的学习氛围是培养学习创新意识的基石。这一基石需要建立在下列基础上。

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