文章-世纪中文出版社

夏清1 陈洋2 《体育研究》 2019年9期

摘要:

校园足球发展至今,在过往的长河中,全国各地呈现出一片"忽如一夜春风来,千树万树梨花开"的态势,成果傲人。但是,通过总结前人的研究成果不难发现,目前校园足球在发展中所面临的问题,而这些问题正是阻碍校园足球健康持续发展的关键。通过分析前人的研究成果,总结我国中小校园足球发展瓶颈的原因,有助于我们更加客观地认识校园足球的发展,同时也为有效解决此类问题的发生提供一定的参考依据。

智慧教育背景下中小学校本评价研究下载：44 浏览：448

耿丹青 1许世红2 《中国教育研究》 2020年8期

摘要:

文章梳理了中小学校本评价的主要内容,针对我国中小学校本评价在评价体系、可操作性、评价队伍三个方面存在的问题,结合现阶段智慧教育环境建设和智能技术应用,指出智能技术的应用能使校本评价数据来源全面客观、评价工具方法精准智能、评价结果分析科学高效、助推评价体系建设,并从完善校本评价标准体系、搭建智慧教育软硬件设施、探索产学研用一体化机制和提升师生信息化能力素养四个方面提出智慧教育背景下实施校本评价的路径建议。

中小学多元化校园空间设计策略探析下载：46 浏览：445

苏笑悦《中国建筑》 2020年12期

摘要:

中小学校日趋多样化、个性化的教学模式,需要多元化的校园空间与之适应。然而目前中、小学校设计中校园空间单一均质化的问题普遍存在,该文通过分析总结国内外优秀中小学多元化校园空间设计案例,并结合笔者的相关实践,尝试提出多元化校园空间的设计策略。包括根据年级或学部的不同,将整个校园划分为若干个特色教学聚落,再通过形式多样的"共享资源平台"将各聚落的学生联系在一起,以鼓励跨聚落交流,做到有分有合。为未来中小学多元化的校园空间设计提供借鉴。

中小学校组织变革的困局解析——基于通向公共责任价值范式的调查与分析下载：73 浏览：485

薄存旭《中国教育研究》 2018年6期

摘要:

在未来发展中,学校组织变革应该遵循以"公共责任"为主的价值范式,通过问卷调查和访谈发现,此中存有多重困局。基于学校组织变革价值范式三维模型的主要困局是:私人生活空间与公共组织空间缺乏融通,致使公共责任构建失去根基;组织成员对行动中的超越性因素置若罔闻,致使"效用论"大行其道;不同主体关注的价值构建方式差异甚大,致使其难以在同一平台上对话。落实学校组织变革价值范式过程中执行工具择取面临的主要困局是:学校组织偏重于行政强制和法律约束,文化手段运用不够;学校自主管理缺乏空间和平台,现有运行机制难以承载起多方重托;经济调控手段成为一处不可触摸的伤痛,期望与失望并在。支撑学校组织变革价值范式构建的基本条件面临的主要困局是:二分式的信息系统构成了多元行为主体间的互动平台,容易导致冲突;学校组织规模设定的随意性比较强,成为众多问题的直接导火索;教职员工的付出感与回报感失衡,学校组织的价值基石遭到侵蚀。

近二十年来我国中小学校园评估理念的递进与展望下载：73 浏览：492

朱季康1 陈大伟2 《中国教育探索》 2020年5期

摘要:

从20世纪末以来,我国开始实施"绿色学校""爱生学校"的创建工作,如今"儿童友好校园"评估也已开展,我国中小学校园评估已经从单纯的环保理念、学业成绩评估提升至"以学生为中心"、建设儿童友好环境的多元化评估阶段。本文对不同发展阶段的中小学校园评估理念的相关概念和研究情况进行了梳理,对我国中小学校园评估理念的未来发展进行了展望。

重庆市基于城乡二元结构的中小学校卓越课堂改革探索下载：110 浏览：518

吴乐乐1 贾毅2 吴龙龙3 柏杨4 《中国教育探索》 2018年1期

摘要:

根据中小学教育教学城乡二元结构突出的实际，重庆市分层次、分阶段推进"卓越课堂"综合改革，不但构建了卓越课堂理念系统，诠释了基本内涵、形态、目标，构建了包括"调、整、减、增、改、革、扩、促"等8个维度、12项行动计划的卓越课堂策略体系，而且构建了卓越课堂评价体系，这一体系涵盖课堂教学、学校教育质量、教师与学生的评价。

职级制改革中的中小学校长人事管理政策分析下载：73 浏览：489

陈发军《现代教育教学研究》 2019年11期

摘要:

随着校长职级制改革在各地试验的深入开展,其改革遭遇到的政策障碍也随之凸现出来。分析国家层面关于校长人事管理政策方面的相关文件发现,校长任职资格制度不完善,校长的任免和聘任权限不在教育行政部门,校长任期目标考核制度没有建立,校长薪酬体系与职责不相匹配,校长培训受到政策限制,校长人事管理政策以象征性政策居多。只有从国家层面建立起校长的选拔、任免、考核、薪酬、培训、后备人才制度、资格证书制度等一系列政策体系,才能消弭职级制改革的障碍。

中小学校本课程评价现状研究—基于16个省市63所学校的校本课程方案分析下载：59 浏览：485

石书奇《现代教育教学研究》 2019年8期

摘要:

校本课程评价贯穿校本课程建设的始终,是校本课程不断优化的重要推动力。通过对16个省市的63所中小学校的校本课程方案进行量化编码统计与质性分析,可初步把握中小学校本课程评价的基本现状。当前校本课程评价存在以下问题:将校本课程评价等同于学生学业评价;对校本课程评价重视不够,对评价内容没有清晰地认识,评价方案不完整;不同类型、不同阶段的校本课程评价的同质性太强,且刻意追求评价的多样性而忽视评价的深刻性。促进校本课程评价的发展,需明确评价内容、完善评价方案、实施特色评价。

我国中小学校园欺凌问题研究及薄弱环节——基于CNKI文献关键词的共词分析下载：73 浏览：363

兰婷《教师教育与创新》 2019年4期

摘要:

随着一系列恶性事件被媒体曝光,社会各界普遍关注和担忧校园欺凌问题,如何解决这一问题,已成为社会焦点。通过共词分析法对我国中小学校园欺凌问题研究现状进行考察发现,其研究主题主要包括六大类:校园欺凌行为特征研究、校园欺凌与学校管理的关系研究、校园欺凌与人际交往的关系研究、校园欺凌的成因与对策研究、校园欺凌的预防与治理研究、校园欺凌的社会问题研究,而研究的薄弱环节则主要包括品格教育研究、学生自我保护研究以及网络欺凌问题研究。因此,校园欺凌问题研究亟待进一步深化,研究视角也需进一步拓展。首先,除欺凌者、被欺凌者之外,旁观者也应纳入研究范畴,要将欺凌者和被欺凌者实施隔离,对受欺凌者要及时给予心理疏导,引导旁观者积极主动地帮助被欺凌者;其次,建议尽快出台相关的法律法规,为学校、教师及相关部门有效处理、解决校园欺凌问题提供法律支持及保障;最后,将综合预防与治理相结合,建立由学校、教师、学生组成的反欺凌共同体。

规范论视野下中小学校长制定道德规范的原则与评价标准研究下载：63 浏览：320

彭虹斌《国际教育论坛》 2018年10期

摘要:

从规范伦理出发,中小学校长应制定合理的道德行为规范,告诫教师和学生应当做什么以及应当怎样做。合理的道德规范应该遵循以下三个原则:关心和爱护学生、满足社会发展的需要、体现至善的价值。学校道德规范合理性的评价标准主要有:符合人性的程度、学生创新能力培育的体现程度、公平正义的实现程度、尊重多元文化的体现程度、社会可持续发展价值的体现程度。

基于财会视角的普通中小学校内控制度建设与实践探索下载：54 浏览：580

黄柳萍《财会研究杂志》 2025年1期

摘要:

随着教育事业的快速发展，普通中小学校的财务管理日益受到关注。本文从财会视角出发，分析当前普通中小学校内控制度建设的现状，探讨存在的问题，并结合实际案例提出相应的实践探索建议。通过加强内控制度建设，提高财务管理效率，确保学校财务的规范性和透明性，为学校的健康发展提供有力保障。

社会教育机构促进中小学校劳动教育实施的途径的研究下载：78 浏览：920

张伟《中国社会科学学报》 2024年1期

摘要:

劳动教育是我国新时期党对教育工作提出的新的要求，是我国基础教育改革的一个重要内容。通过对社会实践活动的分析，提出了构建社会主义和谐社会的对策建议。而劳动教育的开展，又给社会组织提供了发展的机会。为了增强社会教育组织对中小学劳动教育的作用，可以通过下列途径来实现：利用多种渠道和方法，切实创造出劳动教育的气氛；要从学校的实际出发，对学生进行科学的教学计划；充分利用自己的优势，积极参加学校的劳动教育活动；坚持科学的观念，建立行之有效的劳动教育评估体系；要重视实践的深入，丰富中国特色劳动教育理论。

刍议信息技术背景下的小学科学教学策略下载：155 浏览：2359

胡永《中国科学研究》 2021年12期

摘要:

在实际工作中，教师要做好多方教学因素的分析，让学生在信息技术的支持下乐学知识，由此带给学生更好的学习体验，让他们感知到科学知识的魅力，并学会应用科学知识提升自己的生活品质，解决生活中的各种问题，从而真正意义上实现小学科学学科的素质教育目标，为学生科学素养的培养带来良好的助力。本文立足于小学科学教学角度，分析了信息技术背景下的小学科学教学策略，希望具有一定参考价值。

高密度城市环境下的中小学校设计研究下载：152 浏览：1388

程腾《设计研究》 2023年2期

摘要:

当前伴随城市化进程的推进，城市用地面积逐渐减少，利用优先的建设用地，高质量规划高密度城市环境下中小学校的空间布局，成为满足时代背景下教育需求的关键。需要设计人员根据高密度城市环境的特点开展小学设计工作，发挥出有限用地与空间的最大化价值，为师生提供优良的校园环境。鉴于此，本文围绕中小学校设计工作，简述了中小学校设计工作的特征，以湖北省某小学校园为例，分析了高密度城市环境下校园设计的实施方案。

《政府会计制度》下中小学校财务管理分析下载：115 浏览：1256

金雪花《会计研究杂志》 2024年8期

摘要:

本文深入剖析了《政府会计制度》对中小学校财务管理的具体影响，同时探讨了在实际操作过程中所遇到的挑战及其应用策略，希望为中小学校财务管理的改革和优化提供有价值的参考。

中小学校会计工作质量提升策略下载：482 浏览：3122

徐敏慧《会计研究杂志》 2023年5期

摘要:

强化中小学校的会计管理工作确保各种教育资源的有效配置和使用，提高教育资源使用效率和效益，保证中小学校的资金和资产安全。这是中小学校会计管理工作中需要解决的一个重要问题，也是实现中小学校会计管理工作高质量发展的关键。但是从目前来看，各个小学对会计管理工作的重视程度不一，中小学校会计管理工作中的问题依然比较多。如何在把握中小学校会计管理工作特点的基础上，解决会计管理工作中存在的问题和不足，这是中小学校会计管理工作高质量发展中需要解决的核心问题。

有效推动中小学校教育信息化的策略研究下载：169 浏览：1753

杜淋《现代教育教学研究》 2022年10期

摘要:

随着“互联网+”的到来，人们的工作、学习、生活都步入了一个崭新的信息化社会，在教育界，信息技术对教育界的改革和影响是巨大的，信息技术催生了更加有效的教学和管理方式，创新了教育理念，信息技术更是成为提升教育教学质量的重要工具，信息技术与学科教学深度融合已成必然趋势。然而，技术要在学校教育、在课堂里扎根，才能充分地体现出它的作用，因此，如何进一步推进教育信息化工作显得十分必要。

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