当前,我国少数民族音乐教育遭受到了流行音乐和后现代主义文化思潮的强烈冲击,因此,振兴民族音乐、弘扬民族音乐文化工作已经到了最为紧要的关头。树立"以人为本"的教育理念,结合本地区少数民族音乐教育的实际,培育学生的民族文化谨慎,从师生关系、教学观念和教学方法两个方面来创新和改革,适应社会的飞速发展,适应当前素质教育所提出来的要求,努力培养少数民族音乐教育的合格人才。

随着教育改革的不断发展，素质教育理念深入人心，在此背景下，培养学生的学科核心素养成为教师关注的重点。在高中历史教学中，教师需要落实立德树人的根本任务，不断提高学生的综合素质。但在当前的历史教学中出现了一些问题，部分教师的教学理念较为落后，难以满足教学需求，不利于历史教学活动的开展。这要求教师创新教学方法，有效组织多元化的教学活动，从而提高高中历史教学质量。

随着2020年席卷全球的新冠肺炎疫情肆虐爆发，引发了人们对如何处理好人类生存发展和保护生态环境的进一步思考，也愈发意识到环境法治关乎人民健康、社会安定，国家长治久安，同时也对环境法治提出了更高要求。我国新冠肺炎疫情得到了有效控制，率先进入后疫情时代，环境法治深化改革发展进入深水区。本文将通过对法治和法制的理解比较后明确环境法治的概念和含义，并对现代化环境法治加以分析，对环境法治存在的问题加以明释，进一步提出后疫情时代完善环境法治的建议，加快生态文明建设促进社会经济可持续发展。

环境生态环境问题是我国面临的严峻挑战之一，我国也越来越重视环境犯罪的问题，不断探寻完善环境犯罪立法的路径。目前我国环境犯罪的刑事立法已经设置了“破坏环境资源保护罪”专节，并通过刑法修正案的方式增加新的罪名，逐步的进行完善，以适应社会的飞速发展所带来的新型环境犯罪。但是我国环境刑事立法仍存在很多不足，需要完善我国的环境刑事立法的建设。本文将梳理环境刑法领域的一些研究成果，介绍环境犯罪的基础理论以及我国环境刑事立法的发展历程，最后通过梳理一些学者的观点找出现有环境刑法规制的不足之处并提出完善建议。

进入21世纪以来，资本主义发生了许多新变化。在政治、经济、文化、民生等方面均发生了许多新的变化，对于这些变化，我们该如何去看待它。笔者从资本主义人民物质生活改善与人民地位关系研究出发，运用马克思主义科学分析方法，论述资本主义存在其内在固有的、不可调和的基本矛盾，得出资本主义改善人民生活的目的是为了维护资产阶级精英统治、缓和阶级矛盾、为资本主义发展维持劳动力所需。由此得出本主义的发展逃不出“两个必然”的历史结局的结论。

17-18世纪形成和发展了英国经验论，这一时期英国进入资本主义发展阶段，在哲学思想上把认识论作为哲学研究的重点，英国经验论者坚持把感觉经验作为认识的基础和开端，他们的哲学发展有其自身的内在逻辑，经验论的发展从洛克的不彻底性到休谟的彻底性而最终走向终结。本文以英国经验论三个代表人物洛克、贝克莱、休谟的经验论为主线，以经验论的原则为核心，阐述三者间的经验论内在逻辑和最终走向不可知论的历史必然性。

:当前，我国人口老龄化程度不断深化、生育率不断下跌，抚养系数不断攀升。特别是农村人口老龄化程度更加严重，由于供给方和需求侧之间的各种矛盾与问题，导致农村社会养老服务的供给效率不高，需求满足较差，造成资源浪费，农村社会养老服务体系发展受限。本文选取河南省南阳市3县6村的老年人作为调研对象，深入调研了农村老年人社会养老服务的供需状况，发现农村老年人在社会养老服务方面有着各不相同的需求，并且分析了农村老年人养老服务供需两侧不匹配的问题及原因，并从需求评估、统筹服务资源、优化服务措施等方面提出改善农村社会养老服务供需匹配的意见和建议，以推动农村社会养老服务体系发展，改善农村老年人生活质量，增强农村老年人的获得感、安全感和幸福感。

在本科英语教学中，通过教材中所体现的西方文化知识点，为学生作相应的拓展，同时引导学生对中西方文化知识作一个对比了解。有助于学生在英语学习中的兴趣培养与跨文化交际能力的提高。

中考不仅考查学生的知识储备情况，也很注重考查学生的身体素质。在中考中加入体育科目的考试，不仅可以增强学生进行体育锻炼的意识，还能让学生更加关注自身的综合素质，并且可以在一定程度上提高学生对体育课程的重视度。基于此，本文着重探究体育中考改革形势下初中体育训练的实践路径，以期提高体育教学实效。

科学社会主义制度自发展以来，为社会主义国家提供了制度保障。苏联、中国和其他社会主义国家自建国后都发生了深刻的变化，初步显示出了社会主义制度的优越性，但在其发展过程中出现了一系列问题，由此可见社会主义制度没有固定的适合各国的模式，需要通过不断改革促进社会主义国家的不断发展进步，本文以苏联和中国为例，阐述了社会主义国家改革的历史必然性。

高中地理作为一门人文性较强的学科，与我们的日常生活密切相关。在地理学科素养中，地理成绩是极其重要的组成部分，促进学生地理成绩的形成与发展，是当下落实高中地理教学改革的重要前提。教师须着重于提升学生地理成绩，使学生在地理认知方面上升一个高度，促进学生全面发展。

环境行政公益诉讼诉前程序是检察机关对环境行政机关的违法行政行为或者不作为采取的通过发出检察建议督促环境行政机关整改的程序，具有督促行政机关依法履行保护生态环境和资源职责，正确行使法律监督职能，有效节约司法资源等重要作用。但在司法实践中，诉前程序存在诉前检察建议可操作性较弱、检察机关调查取证权缺乏强制性保障、诉前程序与诉讼程序衔接僵硬等问题，在实际的制度运行中应规范诉前程序中检察建议、保障诉前程序中检察机关调查核实权、优化诉前程序与诉讼程序的衔接来解决其运行困境，确保诉前程序能够最大程度的发挥独立价值，最大限度保护环境利益。

2019版普通高中地理（鲁教版）教材在修订过程中，努力体现新时代的新要求，把地理综合思维、区域认知能力、地理实践力和人地和谐观的培养贯穿始终，有机渗透家国情怀、全球视野、社会责任感的培养。教材整体呈现出“强、富、美、高、新、用”的特点。必修教材强调基础性、趣味性和实用性，选择性必修教材强调递进性、延伸性，选修教材强调拓展性、探究性。

现阶段，我国众多中小学校的教育者纷纷采用情景教学法来完成教育教学活动，并取得了良好且显著的教学效果。情境教学将抽象的知识体系直观化、具体化，其在深化课程科学性的同时，增添了学科的趣味性。情境教学打破了传统课堂教学的局限性，将“学”与“乐”相结合。情景教学成为适应新时期素质教育人才培养要求的主要教学形式之一。

当前国内对于小学教师区域性教研的相关研究较多，而对于民族地区小学教师区域性教研的关注较少。党的十九大报告中提出建立健全城乡融合发展体系和政策体系，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视民族地区基础教育的发展，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育。教师作为义务教育学校的核心资源，是提供公平而有质量的关键因素，是实现城乡一体化的核心所在。

史料实证在高中历史中是一个重要的组成部分，它与学生的学业成就和学科素养有着密切的关系，而大量的史料可以帮助学生加深对历史知识的认识，帮助他们更好地理解和更好地吸收知识。在中学历史教学中，教师要注重学生的历史思维，提高学生对历史的解读能力。基于此，本文对新课标视角下的历史史料实证培养策略初探进行相关讨论。

随着科学技术的不断发展，人工智能被广泛的运用到很多领域，在教育领域显得更为突出。人工智能的出现给传统的思想政治教育带来了许多发展机遇，让许多信息资源可以得到共享。但由于人工智能多样化，智能化等特点也给思想政治教育带来了诸多挑战 。因此，作为思政工作者把人工智能和思想政治教育有机的融合起来是十分必要的 ，有助于促进思想政治教育的发展。

随着新课程改革步伐的不断加快，高中学校更加倡导自主、合作、探究的教育模式，新思维导图能够将抽象的物理知识转化为生动形象的概念图形，其在高中物理复习课中的广泛应用有利于提高课堂学习效率，进一步增强学生的理解和记忆能力，是推动教学模式创新的主要途径。从而提高学生的学习能力。

为了有效遏制大数据“杀熟”行为，首先在厘清大数据“杀熟”本质的前提下，深入剖析了目前大数据“杀熟”治理所面临的困境。通过研究相关案例、学术报告、法律文件等，探讨并提出了针对大数据“杀熟”的治理措施。目前，大数据“杀熟”处于政府职能部门监管不到位、电子商务平台追求利益最大化、消费者维权难等困境。为此，应加强政府职能部门网络监管、赋予电子商务平台更多义务、保障消费者的合法权益，从而营造良好的营商环境。

智慧法院随着时间的发展，已经在我们的司法系统中崭露头角，但是现在的智慧法院还不够完善，在运用的同时也有很多的问题，本文针对现在智慧法院存在的问题进行分析，并提出了解决的方法。