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人性化视角下的城市体育休闲公园空间容量分析 下载:35 浏览:271

陈高 《设计研究》 2019年8期

摘要:
为分析人性化视角下的城市体育休闲公园的空间容量,形成较为理想的公园设计方案。从人性化的角度入手,阐述城市体育休闲公园空间特性,分析使用者的感受,运用分区空间容量法对人性化的空间进行定性和定量分析。建立理想化下的空间容量模型。该方法帮助城市体育休闲公园实现人性化空间设计的最优化。

赋予设计以灵魂的日本设计大师喜多俊之作品探析 下载:42 浏览:341

王真 吴卫 《设计研究》 2019年4期

摘要:
通过对日本设计大师喜多俊之作品的分析与研究,来探求现代设计除形式与功能之外的第三个关注点,为传统与现代设计的结合提供一个可遵循的道路。从喜多俊之的设计作品入手,通过传统材质、传统工艺与以人为本等三个方面的作品特征,结合其实际案例来解读喜多俊之的设计理念,分析他是如何赋予设计以灵魂的。设计中要赋予产品以精神内涵。设计中除形式与功能外,还需要在传统与现代设计之间找到平衡点并为其注入灵魂。这样的产品才能够使人感觉到亲近,感受到人性化所在。

人性化设计在酒店室内设计中的应用研究 下载:24 浏览:197

王晓雪 马云林 《中国设计》 2020年1期

摘要:
研究如何更好地在酒店室内设计中体现人性化设计。从设计师的角度出发,研究人性化设计与酒店室内设计之间的关系,在酒店室内设计的人性化表现方面,设计研究者充分关注酒店运行过程中各相关人群,不只充分考虑顾客的个人使用功能及精神体验,还同时关注酒店管理方及内部员工的相关需求,针对各人群的需求,对酒店室内设计中的人体尺度、感知、成本控制、便捷性及舒适性等相关内容进行探讨。酒店室内设计的人性化不单关注顾客的人性化需求,应同时兼顾各相关方的人性化需求,需要研究者进行平衡。酒店室内设计中的人性化设计是将各相关方的人的感受和需求放在首要位置。

基于技术接受模型的新闻客户端用户行为和习惯研究 下载:74 浏览:395

匡文波 贾一丹 《新闻传播研究》 2020年12期

摘要:
近年来,随着手机智能终端的迅猛发展和广泛普及,无论是苹果系统还是安卓的移动客户端都被广大用户和消费者青睐和普及,而用户对于新闻资讯类的客户端的使用和需求也十分旺盛。本研究基于1986年Davis提出的技术模型理论,以新闻资讯类APP的用户和消费者为研究对象,探讨该类客户端用户的接受使用行为和习惯的特征及其影响因素。研究结果表明,移动客户端感知的有用性和感知的易用性是用户考虑使用并接受的最重要前提,而社交压力和需求对影响用户的使用习惯也起着显著的作用,这意味着新闻客户端的开发更应该重视用户的人性化体验和归属感设置。

人性化的有机碳分析仪外观设计 下载:92 浏览:500

由尚 臧小影 《设计研究》 2018年4期

摘要:
文章通过对现有的总有机碳分析仪进行深入的分析,从细节方面入手,在不改变现有结构的基础上,重新对总有机碳分析仪的外观进行优化。在技术已经基本完善的情况下,主要从造型的优化上来改进产品,辅助以人机关系和界面设计这两个方面来提升产品的附加值与品位,实现企业由最初的"实现完整的功能性"到"个性化发展"的转变。

基于技术接受模型的新闻客户端用户行为和习惯研究 下载:72 浏览:373

匡文波 贾一丹 《新闻传播研究》 2018年9期

摘要:
近年来,随着手机智能终端的迅猛发展和广泛普及,无论是苹果系统还是安卓的移动客户端都被广大用户和消费者青睐和普及,而用户对于新闻资讯类的客户端的使用和需求也十分旺盛。本研究基于1986年Davis提出的技术模型理论,以新闻资讯类APP的用户和消费者为研究对象,探讨该类客户端用户的接受使用行为和习惯的特征及其影响因素。研究结果表明,移动客户端感知的有用性和感知的易用性是用户考虑使用并接受的最重要前提,而社交压力和需求对影响用户的使用习惯也起着显著的作用,这意味着新闻客户端的开发更应该重视用户的人性化体验和归属感设置。

基于环境心理学的学习空间室内设计 下载:87 浏览:429

杨淘 王曌一 《中国设计》 2018年3期

摘要:
学习空间通常指进行学习活动的室内外环境,主要包括社会空间,如图书馆、展览馆等,还有校园中的教室、实验室等。学习空间的构建是实现教学变革的基础,在科技发展为重点目标的21世纪,学习空间设计应更趋于多元,传统封闭的教室环境气氛枯燥,缺乏对学生个性的关怀。环境心理学研究了人们对环境特征和要素的体验,其研究的课题都来源于实际问题,该文主要结合环境心理学理论中的个人空间与领域感等方面通过分析环境对学习行为的影响,找出对学习具有正面影响的环境属性,提出提高学习效率、综合各种教学方法的学习空间的设计原则和设计策略。

北流市西河带状公园公共卫生间人性化设计探究 下载:67 浏览:391

韦汉强 《国际科技论坛》 2019年11期

摘要:
公共卫生间在旅游景区是不可缺少的部分,主要是为旅游者服务。给游客带来心情舒畅,减轻疲劳,为人民提供便利,美化景区环境,树立城市面貌。随着当今社会飞速发展,人民生活水平不断的提高,生活观念、审美意识也不断跟着提高,本文从旅游景区公共卫生间人性化设计原则深入研究。

新时期人性化的绿色环保机械设计探索 下载:67 浏览:394

陈功 《国际科技论坛》 2019年9期

摘要:
新时期下实现人性化绿色环保机械设计,是由于科学技术迅猛发展下,我国工业化发展正在积极为工业4. 0时代做准备,因此,不断加大对自动化、智能化、集成化机械生产设备的研究,以期提高我国工业化发展水平。虽然比对传统设备,新机械生产结构更加精密、操作更加简单、步骤更加精简,但不可否认,新型机械生产设备运作耗能更高、废水废料排放更多、环境污染以及耗能增加,都要求企业在发展中提高环保理念,协调好企业经济效益与环境效益的关系,以科学性与人性化的设计原则,开发出更加节能环保的人性化生产设备,提高操作者的安全性与舒适度。

大断面新型冷剪机研制 下载:50 浏览:471

侯有龙 《冶金学报》 2020年3期

摘要:
该冷剪机采用大断面剪切机构,克服了剪切小规格轧件效率低的缺点,保证了剪切大规格轧件的强度优势,提高了生产效率,实现了低功率、大剪切力的目的。该设备采用新工艺、新结构、先进的控制系统,使冷剪机结构更加合理,性能更好,整体性能超过国外同类产品。

滨水旅游公路的景观设计方法——以苏州环太湖公路(度假区段)景观工程设计为例 下载:37 浏览:354

孙国宝1 李昊2 王羽佳3 《交通技术研究》 2020年3期

摘要:
旅游景观公路作为独特而重要的公共空间,景观设计应具有独特性。以旅游景观公路定义为出发点,分析旅游景观公路设计的瓶颈为落脚点,提出滨水旅游景观公路设计的三大策略,通过苏州环太湖公路(度假区段)景观工程设计实例,阐述滨水景观旅游公路设计景观的自然生态性、地域文化性及场地的人性化设计。

现代综合性妇产科医院设计方法探讨——以浙江大学医学院附属妇产科医院钱江新院为例 下载:52 浏览:455

李晨 谢作产 刘韬 《中国建筑》 2019年12期

摘要:
随着时代的发展,医院类建筑在设计过程中的人性化设计和现代便捷性设计的要求也随之提高。本方案设计从总体规划、平面功能布局、交通联系组织、建筑绿色节能等方面综合考虑。结合杭州市的"拥江"的城市发展布局核心特色,对医院设计进行了全面的探讨,试图创造一座体现人性化与现代化结合的大型综合性妇产科医院,为妇产科医院这一医疗建筑类型设计提供一定的经验借鉴。

高层办公建筑中生态共享空间的设计探析——以湖南衡阳水利办公楼设计为例 下载:85 浏览:498

谢孟举1 徐燊2 《中国建筑》 2019年5期

摘要:
随着社会和时代的发展,办公建筑从早期单纯满足人的办公使用功能需求,朝着满足现代人心理、生理、人性化和人际交往需求的方向发展。办公建筑中能够让人亲近自然、促进交往的生态"共享空间"受到越来越多人的关注。本项目以实际创作作品为例,阐述了高层办公建筑中生态共享空间设计的过程和难点,总结了高层办公建筑中引入生态共享空间的要点。希冀该项目对于现行高层办公楼生态共享空间的设计有一定的启发和借鉴意义。

人性化护理服务模式对剖宫产产妇产后康复的影响分析 下载:191 浏览:1573

钟丽容 《现代康复医学》 2024年9期

摘要:
目的:为达到加快剖宫产产妇产后康复的目的,本文着重探讨了人性化护理服务模式的效用价值。方法:此次研究共选取104例行剖宫产术的产妇进行对比实验,因该实验需在对比下完成,为保证结果的价值性,还需要采取盲抽方式展开分组,对照组与观察组各52例产妇,所应用的护理模式分别为常规护理与人性化护理干预手段,观察并深入对比临床应用情况。结果:术后下床活动、肠鸣音恢复、排气、住院时间与泌乳时间等方面,观察组各时间指标均较对照组短(P<0.05);与此同时护理干预前后两组产妇SAS、SDS评分经对比分别呈现出(P>0.05)与(P<0.05),前者表示无统计学意义,而护理后观察组各评分低于对照组。结论:对于行剖宫产分娩的产妇而言,给予人性化护理可切实减轻其负性情绪,加快康复速度。

人性化护理在乳腺癌患者围手术期护理中的应用价值 下载:248 浏览:2407

张健 《医学研究杂志》 2021年8期

摘要:
目的:探究人性化护理在乳腺癌手术前后护理中的应用效果。方法:2020年1月到2021年1月,选择60例乳腺癌手术患者为对象,随机分为两组,对照组采用常规护理服务,观察组采用人性化护理。结果:护理后观察组负面情绪评分低于对照组(P<0.05),护理后观察组满意度大于对照组(P<0.05)。生活质量评分,观察组高,对照组低,(P<0.05)。结论:乳腺癌手术患者应用人性化护理,可减轻负面情绪,提高满意度。

老年慢性阻塞性肺疾病应用人性化护理干预的效果研究 下载:69 浏览:513

陈溢玲 李颖彬 晏益华 钟丽琴 范燕 曾桃霞 《中国护理学报》 2018年6期

摘要:
分析老年慢性阻塞性肺疾病应用人性化护理干预的效果。方法:选择2015年11月2016年11月于本院接诊的106例老年慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,按随机数字表法将其等分为观察组与对照组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予人性化护理干预,观察两组患者的生活质量、SDS与SAS评分、治疗效果。结果:人性化护理干预后,观察组患者的自理能力、躯体症状、社会关系、心理状况等评分均显著高于对照组;人性化护理前,观察组患者的SDS,SAS评分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);人性化护理干预后,观察组患者SDS,SAS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用人性化护理干预,能够有效提高患者的生活质量及治疗效果,值得推广。

老年慢性阻塞性肺疾病应用人性化护理干预的效果研究 下载:75 浏览:356

陈溢玲 李颖彬 晏益华 钟丽琴 范燕 曾桃霞 《临床医学杂志》 2018年7期

摘要:
目的:分析老年慢性阻塞性肺疾病应用人性化护理干预的效果。方法:选择2015年11月2016年11月于本院接诊的106例老年慢性阻塞性肺疾病患者作为研究对象,按随机数字表法将其等分为观察组与对照组,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上给予人性化护理干预,观察两组患者的生活质量、SDS与SAS评分、治疗效果。结果:人性化护理干预后,观察组患者的自理能力、躯体症状、社会关系、心理状况等评分均显著高于对照组;人性化护理前,观察组患者的SDS,SAS评分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05);人性化护理干预后,观察组患者SDS,SAS评分明显低于对照组(P<0.05);观察组患者的治疗有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用人性化护理干预,能够有效提高患者的生活质量及治疗效果,值得推广。

对老年心脑血管病患者应用人性化护理的效果观察 下载:72 浏览:703

白闪闪 《心脑血管病研究》 2024年8期

摘要:
目的:分析人性化护理方式应用于老年心血管患者护理中的价值。方法:随机选择2020年1月至2020年7月我院接诊的老年心脑血管病患者104例为临床观察对象,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施人性化护理。结果:观察组患者的平均住院时间短于对照组患者,对于心脑血管疾病相关知识的了解情况评分高于对照组患者。结论:通过采用人性化护理方式护理老年心脑血管病患者,能够有效提升患者的康复速度,使患者能够对于心脑血管疾病的相关知识有更高的知晓度。

新生儿肺炎护理中人性化护理模式的临床护理效果观察及评价 下载:301 浏览:2088

刘义容 《医学研究杂志》 2020年12期

摘要:
目的:探讨人性化护理应用于新生儿肺炎护理中的临床效果。方法:将我院2019年2月~2020年2月收治的90例患儿为研究对象,通过抽签法分为对照组和研究组各45例,对照组实施常规护理模式,研究者实施人性化护理模式,对比两组患儿的临床治疗效果。结果:研究组患儿的住院时间和临床症状:发热、肺部湿罗音、咳嗽三项消失时间比对照组短(p<0.05),研究组患儿治疗总有效率是97.78%,高于对照组(p<0.05)。结论:人性化护理模式有助于改善新生儿肺炎患儿临床症状,加速患儿康复进程,值得临床推广应用。

PBL用于健康体检中人性化护理培训的研究 下载:91 浏览:488

​刘莎 吴琳娜 《预防医学杂志》 2018年8期

摘要:
目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学模式在健康体检中人性化护理培训的应用效果。方法将2016年8月-2017年8月78名在华西医院健康管理中心的实习护士采用随机数表法分为PBL组和基于讲授的学习(Lecture-Based Learning,LBL)教学模式组(LBL组),每组各39例。比较教学前后实习护士的理论考核成绩及护理体检能力考核成绩,并采用调查问卷的形式让其进行自我评价,采用调查问卷的方式评估两组体检实习对象(各200例)的满意度评分。结果 PBL组教学后理论考核和护理体检成绩高于LBL组,差异有统计学意义(t=5.952、6.171,P<0.01);PBL教学后语言表达与交流能力、对知识的掌握情况、团队协作评分高于LBL组,差异有统计学意义(t=6.260、6.208、4.402,P<0.01);PBL组体检实习对象的服务态度、沟通交流、专业知识、操作技术满意度评分均高于LBL组,差异有统计学意义(t=8.442、10.829、5.209、18.697,P<0.01)。结论 PBL教学模式用于健康体检中人性化护理培训的效果优于LBL教学模式,有利于提高学生的护理体检能力。
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