文章-世纪中文出版社

随着新课程改革的深入，初中体育教学应改变教学方法，根据学生的学习需要和学习倾向，将更有趣、更生动的教学元素融入课堂；因此，游戏教学法逐渐受到一线体育教师的青睐。本文以“游戏教学法的应用”为研究核心，提出根据教学目标确定游戏内容。根据学生的学习情况制定游戏计划；加强纪律监督，确保比赛公平等体育教学策略，努力有效推进，从而提高学生参与体育活动的积极性。

关于体育教学现状及对策研究下载：248 浏览：2444

黄国平《体育学报》 2022年2期

摘要:

强健的体魄是学生健康成长的基础，体育教学关乎学生的身体健康和心理健康，其重要程度不言而喻。考虑到初中生的身心发展规律，在这一时期学生的身体处于快速成长阶段，科学、合理的运动可以促进其身体成长，再结合体育精神对学生思想观念的积极引导，引导学生形成积极、乐观的人生态度，为其未来的良好发展打下坚实的基础。本文以此作为研究切入点，结合一定的课堂教学实践，针对新课程背景下初中体育教学现状进行了简要分析，并随机提出了行之有效的改进路径。

德育教育在体育教育中的有效渗透下载：186 浏览：2025

潘翩远《中国体育科学》 2022年2期

摘要:

在新课改的教育教学背景下，学生德、智、体、美、劳的协调发展非常重要，并引起了各界人士的关注，这也是新课改的一个重点。而育人为本，德育为先的教学思想已经融入了不同学科的实践当中。这也使得课堂教学模式在不断地变化，以便在最大程度上将更多的知识传授给学生，从而促进学生学习能力及综合素质的提高。体育教师要学会有效地将德育教育融入体育教学当中去，从而对学生更好地进行德育的教学。

基于新课改创新初中物理教学的有效路径下载：104 浏览：1067

黄文《物理进展》 2024年11期

摘要:

初中物理作为自然科学的一门重要学科，不仅要求学生掌握基本的物理概念和规律，更强调培养学生的科学探究能力和创新意识。然而，传统教学模式往往偏重于知识的传授，忽视了学生的主体地位和个体差异，导致教学效果不尽如人意。因此，在新课改的背景下，教师要积极转变教学理念，创新教学方法，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学探究精神和创新意识。基于此，本文将针对基于新课改创新初中物理教学的有效路径进行分析和探究。

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