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运用信息技术手段，丰富数学学习体验 下载：52 浏览：502

张英1 管永康2 《数学教学与研究》 2019年5期

摘要:
数学学习体验是提升数学核心素养的素材好途径。在小学数学教学中,丰富小学生的数学学习体验十分重要。信息技术应用于小学数学教学,能够为学生创设极具生动感和形象感的学习情境,让他们的数学学习体验更丰富。运用信息技术辅助小学数学教学,能够达到化枯燥为生动、化被动为主动、化封闭为开放的效果,从而让学生的新知体验更深刻、思维体验更深入、作业体验更自主。

充分利用信息技术手段将社会主义核心价值观融入小学语文课程 下载：132 浏览：1337

刘香 《哲学研究进展》 2023年8期

摘要:
现阶段，许多先进的教育方法、创新的教育理念、新颖的教学手段对教学改革起到了很好的辅助作用。在小学语文教学中融入社会主义核心价值观有必要利用好信息技术手段，不断丰富教学资源和教学活动。本文从社会主义核心价值观通过信息技术手段在我们课题组成员教学中的呈现方面，浅谈了一下本课题组在小学语文教学中融入社会主义核心价值观路径的初步探究。

信息技术手段在中职计算机应用基础课程教学中的应用 下载：66 浏览：565

王馨毓 《计算机研究与应用》 2024年2期

摘要:
信息技术的发展使得中等职业学校的教育观念和教育方法都有了很大的变化。在这一背景下，本论文将对中职职业学校 信息技术手段在《计算机应用基础课》教学中的运用展开了一系列的研究，首先分析了在缺少 信息技术手段的条件下，这门课程教学中所出现的问题，接着对中职业学校 信息技术手段在教学观念、教学方式等方面所起到的革新作用进行了简单的论述，并给出了具体的运用对策。

高中英语教学结合信息技术手段的对策论述 下载：420 浏览：3852

刘丽芹 《信息通信与技术》 2023年5期

摘要:
在新课程改革的大环境下，我国高中英语教师在实施素质教育的同时，也在不断地对教学进行改革和完善。在这样的背景下，高中英语教师逐渐摆脱了以往的应试教育思维模式，把教学推向更全面的、以学生为中心的全方位发展境地。在这种情况下，计算机技术及其相关设备在教育领域中逐渐普及，高中英语学科课堂教学的改革也随之进行，大量的现代化教学器材被引进到课堂上，不仅使课堂教学更为生动、高效，而且给高中阶段英语教师教学的开展提供了新的机遇，对高中英语学科教育发展起到了促进作用。

信息技术2.0应用与小学数学教学深度融合的实践研究 下载：314 浏览：3638

林嫚嫚 《信息通信与技术》 2022年12期

摘要:
信息技术教学应用能力是新时代高素质教师的核心素养，同时信息技术的高速发展，为教学内容及教学形式的丰富创造了条件。随着信息技术2.0项目的深入实施，信息技术手段对小学数学教学的促进作用越来越明显，本文作者通过自身教学实践，从激发兴趣、实现互动、学情反馈、展示交流、评价激励等视角，论述利用信息技术手段构建小学数学高效课堂，积极探索信息技术手段与小学数学教学的深度融合创新。
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