道德与法治教学是初中教学任务中不可或缺的存在，在当今，无论是文化还是经济，都在迅速上升发展，对其的需求也与日俱增。再到法治教学的过程中，引导学生发展他们自主创新的能力，当下培养学生创新能力是我们最应该考虑的事情，特别是在文化和经济都在迅速上升的时候，国家需要具有新思想的人才以及有道德和法制规则意识的人，需要那些能时刻遵守相关规定又有创新思想的新一代人，只有这新一代人的出现，才能带领国家更快更好地发展。

《道德与法治》教材中的小栏目是教学用书的重要组成部分。其中“运用你的经验”小栏目在每框题均有设置，全面分析其设置情况、类型作用，有助于把握小栏目的设置规律和意图，对有效开展课堂教学给予重要启示。

在新时代潮流中，数学广泛的应用性已渗透到现代社会及人们日常生活的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。反之，社会生产力的发展又对数学应用技术提出更高的要求，从而引起了数学教育的发展变化，影响了创新人才的培养模式。恩格斯定义数学是“研究客观世界的数量关系和空间形式的科学”。把客观世界的数量关系,抽象表示为一数学公式，即数学模型。2017 年教育部颁布的《普通高中数学新课程标准（2017 年版）》提出：“数学建模是数学应用的重要形式，也是公民的一项基本素养。”因此，对学生数学建模能力的培养十分重要。为了更好的培养学生数学建模能力，有必要了解学生数学建模能力现状。

随着云南省体育水平考试的全面改革，体育在中考中的地位显著提升，分值与语文、数学、外语等科目并驾齐驱。此次改革不仅涉及分值的大幅提升，更在考试内容、方式、计分方法等方面进行了全面调整，旨在通过体育考试引导学生积极参与体育锻炼，提升体质健康水平。对于八年级学生而言，如何适应这一改革，成为当前体育教学的重要课题。本文旨在探讨八年级体育适应云南体育水平考试改革后的教学策略，以期为体育教师提供参考，共同推动学生体质健康与体育素养的全面提升。

中国画是我国传统的绘画艺术,也是我国传统文化的重要组成部分。如今,中国画的发展日新月异,中国画教学也越来越受关注,守正创新成为中国画教学的重要使命。当下的中国画教学应该坚持以笔墨与技法教学为重点,加强中国画理论传授,融入中国画的鉴赏与创作方法,拓展教学思路,做到守正创新。

新闻特征中的客观性，包括两方面的涵义，即对新闻事实的报道选择、报道内容遵循客观真实，除了客观性的写作特点，新闻体裁还具备真实性、及时性、公开性以及时效性等特点。这些写作特点，决定了教师开展新闻写作教学活动时，应注意学生的习作符合新闻问题的特征和写作需求，教师可从新闻的上述特点出发，根据新闻写作特征和需求，设计相对应的教学环节和活动，并在对应环节中，为学生介绍相应的写作技巧和方法。部编版八年级上册第一单元新闻教学中，对学生的新闻写作学习提出了明确且详细的要求，要求学生可通过阅读新闻快速获得关键性信息，即新闻六要素，能够区分新闻各组成部分，并通过新闻采访实践，完成新闻写作任务，掌握新闻写作。初中阶段学生需要掌握新闻消息的写作体裁，不重点讲解学习新闻通讯与新闻特写两种体裁。

对初中八年级地理教师而言，在开展课堂教学时应该特别注重科学教学方法的应用。教师应该意识到传统的灌输式教学很难满足学生的发展需求，学生会在“满堂灌”的课堂上产生极大的抵触情绪，影响地理学习效果。鉴于此，初中八年级地理教师在开展课堂教学时，应该进一步创新课堂教学模式，关注学生的学习兴趣，引导学生能更加自觉、主动地学习知识。从当前初中八年级地理教学改革状况看，生活化教学是比较常用的一种教学方式，其主要是在地理教学中，为学生构建相应的生活环境、生活情境，使得学生的地理学习与生活可以紧密结合起来，能在生活中理解、应用地理知识。生活化教学充分体现了地理源于生活、用于生活的思想，学生需要在学习中灵活应用地理知识处理问题，这在培养学生的核心素养上具有良好的优势，因此在实践中初中八年级地理教师应该灵活应用生活化教学方法指引学生获取知识。