基于文化素养的初中英语阅读教学拓展研究 下载：231 浏览：2730

陈清地 《英语教学》 2023年5期

摘要: 在新课改背景下，为了促进学生的可持续发展，教师应把重点放在对学生英语专业核心素养的培养上。其中，“文化素养”是英语专业核心素养中的一项重要内容，在此基础上，教师要通过特定的阅读活动，对学生进行文化素质的培养，使学生能更深入地认识英语知识中的文化意蕴，提高英语学习的兴趣，引导他们顺利地完成英语任务，从而促进学生的全面发展。

浅谈如何在初中英语阅读教学中培养学生文化意识 下载：240 浏览：2756

张向红 《英语教学》 2023年4期

摘要: 语言是文化的载体。不同的文化会导致语言产生不同的含义。英语是区别于汉语的一门语言，介于中西方文化存在的巨大差异，同一语言的内涵却相差甚大。因此，要想引导学生学好英语，必须注重文化内涵的渗透，让学生“知其然知其所以然”，真正了解并能够熟练应用英语。本文着重就如何在初中英语教学中培养学生的文化意识做详细阐述。

浅析初中英语阅读教学的有效策略 下载：285 浏览：2879

蔡洪英 《英语教学》 2022年10期

摘要: 受经济全球化的影响,英语已然成为国际经济贸易中的一门通用语言,在这种时代背景下,英语学科在我国教育体系中显现出越来越高的教育价值,对培养与社会发展相接轨的高质量人才具有极为重要的意义。阅读能力是学习英语、运用英语所应具备的一项基本技能,但从现实角度出发,我国初中生英语阅读能力的状况并不理想,在初中英语教学中培养学生的阅读能力十分有必要。因此，本文分析了初中英语阅读教学的有效策略，以供广大相关人士参考。

基于核心素养的初中英语阅读教学方法优化探讨 下载：465 浏览：3361

岳芋杉 《英语教学》 2021年12期

摘要: 随着我国新课程改革的不断推进，在初中英语的实际教学过程中越来越重视针对学生核心素养的培养和提升。英语学科在初中是一门十分重要的学科，并且阅读教学在英语学科当中也是非常重要的，现阶段初中英语教师应重视英语的阅读教学，促进学生的核心素养的提升和发展。本文分析和探讨了核心素养下初中英语阅读教学的有效策略。