目的：探讨临床医学检验技术质量管理中存在的问题和问题解决对策。方法：使用问卷调查法和现场调查法对某地12家医院进行调查。总结所有调查资料并对医院存在的问题进行归纳分类，对相对应的问题解决方针进行讨论分析。结果：通过分析发现标本类型错误率、标本采集量错误率、血培养污染率、标本容器错误率、室间质评项目不合格率、检验报告不合格率高，危急值通报率和及时率、内质控项目开展率和参加率低是临床检验质量控制存在的问题；临床医学检验存在的问题包括工作流程不合理、工作错误较多、对检验技术质量管理不重视和执行力度较低、检验科工作人员与其他科室交流不足、检验报告存疑解决不及时、检验科考核不合理和检验人员存在违规操作。结论：目前临床医学检验技术存在问题较多，为了提高医院检验技术质量和治疗水平，医院应该对临医学检验存在的问题引起重视，重视和加强质量管理，规范诊疗行为。

随着现代科学技术快速发展,知识经济已见端倪，各国之间的知识创新竞争越来越激烈,这就迫切要求我国的高等院校为国家培养更多高素质的专业人才。培养高素质的医学检验专业人才是高等医学教育研究的新课题。

随着科技进步及社会对医学检验技术专业人才需求的不断变化，医学检验技术专业本科教学改革需不断总结和探索，本文基于现代信息技术背景的人才培养目标，从教学资源建设、教学课程改革及实验室建设三个方面浅析医学检验技术专业的本科教学改革方向。

目的 分析体验式教学在《医学检验技术专业》教学中的应用。 方法 选取本校2018级两个班200名学生作为研究对象，其中1班100名学生作为对照组，采用常规教学；2班100名学生作为观察组，进行体验式教学。依照实验数据来对比这两种教学方式的效果。 结果 观察组学生的理论成绩（90.88±2.86）以及实践成绩（87.56±2.75）均明显优于对照组学生的理论成绩（78.86±3.44）以及实践成绩（75.65±2.13），差异具有统计学意义（p＜0.05）。 结论 在《医学检验技术专业》中使用体验式教学能够有助于增强学生理论知识以及实践知识的掌握，教学效果显著，具有一定的应用价值。

医学检验技术是针对基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本知识和技能，在各地各级医院、地方血站、卫生防疫、检验等部门进行医学检验、卫生检验等。目前医学检验技术不断发展完善，在国际医学应用上成绩突出，引起广泛关注。本文以英国和法国高校在学科建设和培养目标方面的专业建设为例，就国际化视野下医学检验技术的专业建设展开论述。