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论《拱廊计划》“magasins de nouveauté(s)”的含义与思想价值——兼与刘北成先生商榷 下载：78 浏览：336

刘铭 于文杰 《历史研究进展》 2018年8期

摘要:
"magasins de nouveauté(s)"一词是《拱廊计划》中直接保留的法语词汇,具有丰富的含义与思想价值。受不同版本与来源的影响,国内主要有三种译法,以刘北成先生"时新服饰用品商店"的译法流传最广。然而回归《拱廊计划》,从该词内涵与本雅明思想的角度来看,"新式商店"的译法才最为恰当。本雅明的"新式商店"既包括一个广义的商品范围,又包含商品社会发展的逻辑,既体现了他对于商品拜物教的反思,又隐藏着一种反对"进步"的否定的历史哲学。

中国欠发达地区农村留守儿童健康水平及其治理思考 下载：20 浏览：412

边慧敏1 崔佳春1 唐代盛2 《社会科学研究进展》 2018年7期

摘要:
流动家庭和留守家庭是我国当前最主要的家庭形态,迁移行为对留守儿童健康水平影响明显。本文采用指数法构建适合我国欠发达地区农村留守儿童健康水平评价的方法和工具,以四川为研究对象,实证结果发现,我国欠发达地区农村留守儿童健康水平整体表现良好,不过农村留守儿童健康水平的结构性差异依然存在,身体健康是一个需要持续关注的问题,部分留守儿童的心理健康、社会适应和道德健康明显表现不佳;农村留守儿童与非留守儿童健康水平有差异但表现并不明显,家庭健康治理能力偏弱是两类农村儿童健康治理的核心问题。文章提出,父母应作为农村留守儿童健康的第一责任人,促进我国欠发达地区经济社会发展是解决孩子与父母分离的基本方案,要建立农村留守儿童和非留守儿童的平等健康治理体系和关爱体系。

环保投资对就业的带动效应及政策含义 下载：66 浏览：365

苏丽锋 《可持续发展与创新》 2019年4期

摘要:
党的十九大报告指出,要坚持节约资源和保护环境的基本国策,实行最严格的生态环境保护制度,为人民创造良好生产生活环境,并将污染防治攻坚战作为决胜全面建成小康社会的三大攻坚战之一。新时期我国生态环境保护工作取得了重大进展,环境质量明显提升,但对于环境保护工作给就业带来的短期冲击效应也引起了社会的普遍关注。深刻分析和厘清环境保护工作对就业乃至高质量发展的积极带动效应,是进一步做好环境保护工作的重要前提。本研究从学术视角分析了我国20年来环保投资对就业的影响效应,论证了环保投资对就业规模扩展的积极作用及其机制,对于认识新时期环境保护工作的社会价值,制定针对性政策预案具有很强的现实意义。

数学归纳法的含义及案例研究 下载：50 浏览：498

施响勇 《数学教学与研究》 2018年7期

摘要:
高中数学教师在教材、知识以及学生等教学诸多因素上的研究越是深入,教学活动越是能够获得更好的效果.本文着眼于数学归纳法与实际案例的研究,着重阐述了教学活动的科学设计与引领.

论声乐教学语言的会话含义 下载：88 浏览：378

姜庆新 《当代音乐研究》 2020年12期

摘要:
声乐教学中的最直接的方式不外乎是示范和理论教学。然而声乐这门学科的特殊性在于它的直接与间接性。声乐教学中学生能否准确和高效地接受教师的理论和示范,直接影响其学习的效果,因个体的发声构造差异、理解水平差异等因素使得声乐教学常常变成一种"抽象的"教学。

立意:在把握材料含义的基础上做深度思考 下载：79 浏览：468

陈金辉 《语文教学与创新研究》 2018年6期

摘要:
材料作文,不仅要准确把握材料的内容和含义,而且作文的内容也不能脱离材料。然而,若能在此基础上对现实做深度的思考,会使文章立意更深刻,感染力更强。

意思自治原则在民法中的限制探讨 下载：164 浏览：2570

陆玉维 《争议解决研究》 2021年7期

摘要:
意思自治原则，也称作私法自治原则或自愿原则，它作为民法的基本原则，赋予民事主体广泛的自由，在整个私法体系中居于核心地位。但是，意思自治原则并不是绝对的，在现代民法领域，这一原则受到了限制。文章从意思自治原则的含义和实质说起，探讨了意思自治原则在民法中的限制。

浅谈中外水果的文化含义的异同 下载：269 浏览：2737

朱颖 《农业研究进展》 2021年3期

摘要:
水果为人类提供营养物质，背后也隐藏着特定的文化隐喻，被体赋予了特定的文化含义。由于水果太随处可见了，导致很多人很难察觉到水果背后所隐含的文化意义。本文试着从不同社会的角度浅析水果文化，以了解不同文化的异同。

利用建模思想，理解分数含义——以小学数学《百分数的认识》教学为例 下载：436 浏览：2066

梁艳 《建模与系统仿真》 2021年11期

摘要:
教学中，支点是指能引起学生真正学习、高效学习的关键点。在认知领域中，可以通过支点，起到牵一发而动全身之效，帮助学生形成完整的模型思想。模型思想是学习者头脑中的知识结构。就数学学习来说，模型思想是数学知识在学生头脑里按照他自己的理解深度、广度，结合个人感知、记忆、思维、联想的特点，组合成的心理结构。笔者倡导以比较为支点，通过比较，让学生在“不同”中看到“联系”，在“解构”中进行“建构”，有利于学生构建模型思想。在教学中，不少教师都有意识地引导学生进行比较，但在何处比较，比较到何种程度，不少教师难以准确把握。例如：“百分数的认识”这节课，不少教师只是引导学生认识了百分数的概念，鲜有从“倍比关系”角度帮助学生建立完整的模型思想。因此，笔者以“百分数的认识”一课为例，阐述如何以比较为支点，构建学生完整的模型思想。

基于核心素养的小学体育田径教学研究 下载：115 浏览：1136

刘莹 《中国体育科学》 2024年1期

摘要:
目前，我们国家人民的物质条件越来越好，人们对教育的需求也越来越大。近年来，随着新一轮的新课改，学生的核心素养被重新提上了日程。小学体育教学中，小学体育教学中的核心素养的形成，直接关系到小学生的综合素养的提升和健全的个性的形成。因此，在我国基础教育体育教育中，应该怎样培养和发展学生的体育能力呢？通过对体育核心素养在田径教学中的现实意义的探讨，探讨了目前我国小学田径教学中所出现的一些问题，并就如何在学校田径教学中对学生的体育核心素养进行了探讨。

新时期装配式建筑施工技术的有效运用研究 下载：237 浏览：2385

邓坚 李梅英 《建筑技术学报》 2022年3期

摘要:
为了贴合当前新型建筑产业的需求，保证我国建筑产业的健康发展，提升建筑物的质量，必须要认识到当前新型的装配式建筑建设的具体要求，按照合理的步骤进行施工，进行安装，从而为人们提供更加舒适的生活环境。本文从装配式建筑物的内容出发，分析了装配式施工建筑的要点，以多种措施提升建筑物的建成质量。
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