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用童心让《道德与法治》课堂活起来 下载：57 浏览：502

刘维花 《现代教育教学研究》 2018年10期

摘要:
小学《道德与法治》的学习特别强调从学生的认知特点出发,通过体验、感受和探究等以学生为主体的活动,提高他们的社会认识与理解,从而培养其正确的社会态度。到社会中去学习是本课程的特点。所以,品德课程的教师应该特别重视培养学生课外实践活动的兴趣,提升活动的价值。

从活动到课程:学校德育的路向转型 下载：80 浏览：473

姜子豪 《现代教育教学研究》 2019年5期

摘要:
活动与课程是学校德育的两种重要实施路向,而当前学校德育活动存在形式化、跟风化、娱乐化的三大缺陷。坚持德育课程组织的高度集中性、内容的系统性和形式的严肃性,能够很好地解决德育活动存在的问题。从德育活动到德育课程,需要将活动资源转变为课程资源、将"德育活动"转变为"活动性德育课程"、将认识性德育课程置于学校德育的基础地位。

基于传统茶道的小学德育活动的开展探究 下载：218 浏览：2714

肖蓓 《国学研究》 2021年11期

摘要:
传统茶道文化的发展与中国文化发展息息相关，当代小学为了融合中国传统与德育教育，在传统茶道文化的背景下有效开展小学德育教育的发展进步，针对传统茶道对小学德育教育的影响进行深入理解，促使传统茶道文化成为推进小学生德育发展的有效途径。

社会主义核心价值观融入德育活动的实践研究 下载：126 浏览：1210

王慧敏 《社会科学研究进展》 2023年9期

摘要:
本文结合国家的重要战略指导和当下社会存在的热点问题，研究如何将社会主义核心价值观融入各类德育活动。通过融入社会主义核心价值观，改善德育活动“假、大、空”的现象，回归教育的初心，提升德育活动的教育教学效果，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育的重要任务落细落实。

县域中职学校德育活动中思政教育策略探索 下载：247 浏览：2113

罗文 《数学教学与研究》 2022年7期

摘要:
随着我国社会经济的不断发展，人们生活水平的提高以及教育的改革创新，县城中职中职德育也在逐渐的完善和改进。立德树人是中华民族的传统美德，而立德树人的主要内容就是要求教师将教书育人的理念贯彻到日常的学习、管理活动之中，而作为一名合格的中职学校班主任应当具有坚定的政治信念，能够坚持马克思主义的基本立场，具备良好的师德修养同时还应该掌握丰富的学科理论，并且要有较强的实践能力，这样才可以为广大的中学生树立起榜样。

小学少先队德育活动创新策略 下载：90 浏览：956

曾艳芳 《教师教育与创新》 2023年6期

摘要:
少先队德育教育在小学生的成长发育中起着十分重要的作用，是学生开展德育活动的有效途径之一，少先队活动本身具有丰富多彩的活动内容，这也需要教师对内容有科学且详细的创新，尤其是针对其中的德育管理内容，要有针对性的活动环节。少先队属于学校内部的集体活动，本身具有一定的模范性。因此将小学生的年龄和性格特点考虑在活动设计范围中，才能更大地在少先队活动中实现最好的德育教育效果。
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