文章-世纪中文出版社

能力本位，校企联动，混合教学，多方共享——艺术设计专业教学资源库的开发与应用下载：43 浏览：289

王华杰杨勃王斌贝陈融《设计研究》 2019年5期

摘要:

为了更好地提升艺术设计类高校信息化教育的水平，在教育部的专项支持下，上海工艺美术职业学院联合全国50多家单位完成了艺术设计专业教学资源库项目。在建设和应用的过程中，基于能力本位和产教联合的思路开发教学资源，线上线下混合教学进行持续的应用更新。借用智慧职教平台(www.icve.com.cn)实现了多方的资源共享，极大推动了相关院校和企业的专业水平提升。在全国艺术设计相关专业的教育与教学改革方面起到了极大的推动作用。

传播源估计中有效观察点部署策略研究下载：82 浏览：472

刘栋1，2 赵婧1 聂豪1 《中文研究》 2018年1期

摘要:

谣言或疾病的扩散均可模拟为传播源在网络中的传播，如何在网络中估计传播源位置是一项具有挑战性的任务。该任务往往根据部分观察点推断传播源的位置，故如何有效的选择观察点对准确定位传播源位置至关重要。该文分析了随机、度、聚类系数、特征向量、紧密度以及介数等观察点部署策略对传染源估计的影响。在实验中，采用SI传播模型和反向贪心算法估计传播源在三类合成网络和四个真实网络进行模拟仿真，实验结果表明采用特征向量的观察点部署策略更有利于提高传播源估计的精度。

基于实训资源效率的课程开发研究下载：94 浏览：493

胡秀军1 吕营2 《中国职业教育》 2018年8期

摘要:

依照课程内容之间的逻辑关系，将中职教育的专业技能课程分为纵向型和横向型两种类型。运用数学分析法和统筹工作法两种工具，解析了课程类型与实训资源使用效能之间的关系，从而提出了相应的课程开发策略，并通过具体案例进一步阐述了其实施方法。

基于SPOC的移动数字化教学资源建设研究与实践——以广西经贸职业技术学院电子商务专业核心课程资源建设为例下载：55 浏览：362

黄毅英韦安琪《电子商务进展》 2019年9期

摘要:

随着移动互联网技术的普及,移动数字化资源在教育教学中的应用越来越广泛,专业教学也需要相应的课程资源建设来支撑新形势下的教学改革。本文从移动数字化教学资源建设的现状研究入手,针对当前职业数字化教学资源建设中存在的问题,以电子商务专业课程资源建设为例提出基于SPOC的课程移动数字化教学资源平台思路,并通过实践分析,总结可供职业院校推广和借鉴的移动数字化教学资源建设模式。

高职电子商务专业校企共建实践教学体系研究与实践下载：57 浏览：367

金静梅《电子商务进展》 2019年2期

摘要:

面对高职电子商务专业实践教学在课程体系、教学资源及教师专业能力存在的问题,学校与企业紧密合作,共同构建电子商务专业实践教学体系是解决目前实践教学问题的有效途径。苏州健雄职业技术学院依托企业在实践课程体系、实践教学资源及"双元"师资团队三方面进行电子商务专业实践教学体系建设并取得了较好的建设成效。

基于MongoDB文档模型的教学资源数据的建模研究下载：42 浏览：357

黄承明《软件工程研究》 2020年10期

摘要:

教学资源数据几乎全部都是半结构化数据和非结构化数据,传统应用中采用RDBMS和文件系统进行存储存在诸多的弊端。文章分析了教学资源数据组成结构与应用特性,以及MongoDB数据库的存储机制,提出了基于MongoDB+GridFS的存储方案,并结合实际案例总结出了教学资源数据逻辑建模方法和建模要点。

数字化教学资源在小学语文课堂情景教学的应用策略研究下载：32 浏览：360

孟清《国际教育论坛》 2025年1期

摘要:

在当今教育技术迅猛发展的背景下，数字化教学资源已经成为教育领域创新的重要推动力。特别是在小学语文教学中，这些资源的应用不仅有助于提高教学效率，还能够丰富学生的学习体验，促进深度学习。本文旨在深入探讨数字化教学资源在小学语文课堂情境教学中的应用策略，以期为小学语文教育领域提供宝贵的实践经验和策略参考。

疫情期的大规模在线教学生态构建研究——以武汉市“空中课堂”在线教学为例下载：88 浏览：296

王康《国际教育论坛》 2020年9期

摘要:

为应对新型冠状病毒肺炎造成的大规模疫情,教育部发布"停课不停学"通知,在线教学作为疫情防控期的应急之举应运而生。基于生态系统视角,结合武汉市"空中课堂"实际,大规模在线教学生态系统应包括教学主体、教学环境、教学资源和教学活动四个部分,四个部分彼此紧密联系,共同支撑在线教学生态系统良性发展。大规模在线教学的实施路径主要包括如下策略:发挥多平台优势,搭建在线教学环境;加强教学指导培训,增强教师在线教学水平;强化多样态教学教研,提高在线课堂质量;注重在线评价调研,促进在线教学生态系统良性发展;准确把握学习内涵,大力培养全面综合性人才。

小学语文教学管理创新策略下载：48 浏览：590

李静《语文教学与创新研究》 2025年4期

摘要:

随着教育改革的深入推进，有效的教学管理策略成为提升教学质效、促进学生全面发展的重要环节。特别是在小学语文教学中，面对学生多样化的学习需求和个体差异，实施科学有效的教学管理显得尤为必要。本文着重探讨提升教学管理水平的创新策略，旨在营造积极和谐的教学氛围，推进教学相长。

普通高中体育课程整体教学改革的实验研究下载：48 浏览：481

戴嘉嘉《体育研究》 2025年2期

摘要:

本文围绕高中体育课程整体教学改革展开研究，从多元化、个性化的教学方式、整合教学资源、开展多样化的体育活动和竞赛、采用不同的教学方法和教学资源等三个角度，分别探讨如何提高学生的兴趣和参与度、拓宽教学渠道、激发学生的热情以及提高教学效果和质量。研究发现，采用多元化、个性化的教学方式可以更好地激发学生的兴趣和参与度，整合教学资源可以拓宽教学渠道，开展多样化的体育活动和竞赛可以激发学生的热情，采用不同的教学方法和教学资源可以提高教学效果和质量。

优质数字教育资源化环境下初中化学分层教学法的实效性研究下载：79 浏览：1032

王威《争议解决研究》 2024年5期

摘要:

现在的学生较之过去个体差异更大，过去传统的无差别的“一视同仁”的教学方法，已不能适应学生的现状。要做到各层学生兼顾，提高教学效率，实施分层教学无疑是一种好的做法。在优质数字教育资源化环境下，分层教学有很多优势，也要遵循一些原则。实行一段时间后，取得了一些成果，但实践中也暴露了一些问题，值得我们反思。

基于SPOC平台的《血液学检验》课程混合式教+学新模式的设计与应用研究下载：198 浏览：2012

涂丽娜吴若曦《国际检验医学》 2023年10期

摘要:

《血液学检验》课程与临床血液疾病的检验与诊断紧密接轨，教学内容复杂、抽象、难学。为走出教学困境，我们设计制作了基于临床岗位工作任务的适用于高职院校《血液学检验》课程的在线SPOC平台。在教学过程中采用基于SPOC平台的混合式教+学新模式开展了两个学期的教学实践研究，有效地解决了教学中的重点和难点问题，提高了学生学习的积极主动性。通过教学评价系统和教学反思，不断改进平台设计和教学策略，进一步提高教学质量，促进血液学检验教学的可持续发展.

好风凭借力，扶摇九万里——浅谈教育信息化助力古诗词深度学习下载：235 浏览：1266

侯文慧《文学研究》 2024年2期

摘要:

在《2011年版义务教育语文课程标准》中，古诗词阅读鉴赏是阅读要求中的重要部分，但由于以往古诗词课堂教学模式老套，学生对学习古诗词兴致不高，因此，语文教师要有大语文意识、资源开发意识，大胆创新，借力信息技术，开发、共享教育资源，调动学生的视听系统，将古典文学现代化，这样既能弥补传统古诗词教学乏味、无聊、干瘪的缺憾，又能激发学生学习古诗词的兴趣。因此，本文主要探讨教育信息化在小学语文古诗词教学中的应用以及效果。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：382 浏览：2850

杨文学《文学研究》 2022年3期

摘要:

对于初中数学教学而言，“导学互动”是一种新型的教学模式，为了让此种教学方式的实际作用得到充分体现，需要教师做好课堂导入、课堂互动以及作业布置等工作。同时对学习目标进行明确，结合对不同学生的分析，掌握学生的学习状态，通过对教学资源的丰富，让学生的知识面得到拓展，养成独立思考的习惯，在后续的学习过程中，具备更强的理解能力，从而收获良好的学习效果。

"导学互动"教学模式在初中数学教学中的运用下载：386 浏览：2894

杨文学《文学研究》 2022年2期

摘要:

对于初中数学教学而言，“导学互动”是一种新型的教学模式，为了让此种教学方式的实际作用得到充分体现，需要教师做好课堂导入、课堂互动以及作业布置等工作。同时对学习目标进行明确，结合对不同学生的分析，掌握学生的学习状态，通过对教学资源的丰富，让学生的知识面得到拓展，养成独立思考的习惯，在后续的学习过程中，具备更强的理解能力，从而收获良好的学习效果。

“怀川”地域文化教学资源开发研究——以焦作煤炭为例下载：123 浏览：2178

徐海霞王团结张爱红《煤炭技术研究》 2022年11期

摘要:

焦作一个有着得天独厚的自然条件的城市，一个有着悠久历史与灿烂文化的城市，我们生于斯、长于斯，对家乡历史变迁有着天然的好奇心，发掘乡土教学资源既可以增强学生对家乡的了解与热爱，在发掘过程中引发学生的具体体验，引发共鸣，客观上提升学生了解、认识及理解问题的能力。基于此，我们展开了以“怀川”地域文化开发相关教学资源的一系列研究。

基础地质实验室现状与管理的思考下载：297 浏览：2996

辛长静《地球科学探索》 2022年7期

摘要:

作为传统地质学教学的重要组成部分，基础地质实验室是基础教学重要的室内教学环节，针对基础地质实验室现状及存在的问题，提出在实验室硬件、实验室资源共享与优化、实验室建设及实验人员管理等方面提出改进建议，让实验室资源得以充分发挥，更符合现代高校教学理念，为提高学生的专业能力起到重要作用。

拉萨乡村英语教师队伍建设现状研究下载：66 浏览：1284

丹增益旺四郎巴姆《中国城镇》 2025年2期

摘要:

近年来，乡村振兴战略成为我国经济发展的重要战略之一。本文主要研究拉萨地区乡村英语教师队伍建设现状，从学生、教师、教学资源和校内外环境等多个角度进行调查和分析。通过对乡村英语师资队伍现状、教师专业水平、课堂教学情况、学生学习现状、教学资源、校内外环境等方面的了解，提出符合西藏乡村地区英语教师专业发展策略的建议。

产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设探讨下载：539 浏览：2093

吴鑫枫《建模与系统仿真》 2021年9期

摘要:

现代化先进技术的发展，尤其是信息化技术的成熟，将信息化与教育结合，推动教育信息化发展已成为教育改革的重要方向。虚拟仿真教学资源所起到的作用也是越来越重要，在丰富教学内容的同时，能够为学生提供更为真实生动的教学情境，为学生带来更好地学习体验。但是，虚拟仿真教学资源质量参差不齐，需要高校制定统一明确的建设标准，从而最大程度上提高虚拟仿真教学资源的有效性与针对性。基于此，本文对产业转型升级背景下建筑类专业虚拟仿真教学资源建设的必要性与策略进行了分析与探讨。

基础教育物理课堂质量提升路径研究下载：11 浏览：318

王艺贞《中国教育研究》 2025年5期

摘要:

随着基础教育改革的持续推进，初中物理课堂的教学质量成为教育改革的重要一环。本文深入探讨了如何有效提升初中物理课堂的教学质量，从教学方法的革新、教学资源的优化、学生参与度的提升以及教师素质的培养等多个维度进行了全面分析，并提出了具体的策略和建议。

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